人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题(含答案) (25).docx

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1、人教版七年级语文上册第二单元阅读世说新语二则复习试题（含答案）阅读下面的文言文，完成后面小题（-）陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中， 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入 门不顾。（选自世说新语）（二）李德裕神俊，其父吉甫，每以敏辩夸于同列。丞相武元衡召之，谓曰: “吾子在家，所嗜何书？ 意欲探其志也。德裕不应。翌日，元衡具告 吉甫，因戏曰：“诚大痴耳。”吉甫归责之，德裕曰：武公身为丞相不问 理国调而

2、问所读书书者礼部之职也。其言不当,所以不应。吉甫复告，元 衡大惭。由是振名。（选自孙光宪北梦琐言，有删改）（注）神俊：天赋才智出众。吾子：你。翌日：第二天。具： 详尽。诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。：理国：治理国家。285.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.君与家君期日中（约定）B.元方入门不顾（回头看） 亮。因此断为：不然/譬如人眼中有瞳子/无此必不明。294 .本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对 文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 现象的理解与识记，并学会迁移运用。尝月下戏：曾经在月光下玩耍。尝：曾经。不然：不是这样的。

3、然：这样。295 .本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境 中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首 先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代 汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点 的词有：(1)未若，不如比作；因，趁，乘。(2)若，如果。极，非常。296 .本题考查比较阅读的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上 来分析。结合甲文内容，从“未若柳絮因风起”中可知，谢道福的“善言” 体现在她用柳絮喻雪，使用比喻的修辞，既贴切又有意蕴，写出了雪的轻盈、

4、 美感和诗意，足见她的才气。结合乙文内容，从“譬如人眼中有瞳子，无此 必不明”中可知，徐孺子的“善言”体现在他并没有直接回答提问者的问题, 而是通过把人的眼睛和月亮做类比来告诉提问者他的答案，机敏有趣且通俗 易懂。据此理解作答。【点睛】参考译文：甲：谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷 扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相 比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了 开心的大笑起来。她（谢道福）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝 之的妻子。乙：徐孺子

5、九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮 里面什么也没有，会非常明亮吧？ ”徐孺子说“不是这样的，如同人眼中有 瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”C.吾子在家，所嗜何书（喜欢，爱好） D.其言不当，所以不应（应该） 286 .对文中画线的部分断句恰当的一项是（）A.武公身为丞相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也287 公身为丞相/不问理国而问/所读书书者/礼部之职也C.武公身为/丞相不问理国/而问所读书书者/礼部之职也D.武公身为/丞相不问理国而所读书/书者礼部之职也。288 .用现代汉语写出下列句子的意思。友人，下车引之。意欲探其志也。289 .陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原

6、因分别是什么？请结合文 章内容简要回答。【答案】290 . D291 . A292 . （1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。（2）想借此试探德 裕的志向。293 .陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌；李德裕“不应”是因为丞相武元衡说话不恰当、有失身份。【解析】【分析】294 .考查文言词语的理解。理解文言词语，首先积累相关文言词语的意思，其次结合具体的语境进行分析。D.句意：李德裕竟不回答。应：回答。故选D。295 .考查文言句子的断句。给文言句子断句，可结合句意及相关文言 标志词语进行分析。这句话的意思是：武公身为宰相，不问兴邦治国的道理, 却问我所读何书。读什么书是

7、礼部大臣管的事。据此可断句为：武公身为丞 相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也。故选A。296 .考查文言句子的断句。给文言句子断句，可结合句意及相关文言 标志词语进行分析。这句话的意思是：武公身为宰相，不问兴邦治国的道理, 却问我所读何书。读什么书是礼部大臣管的事。据此可断句为：武公身为丞 相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也。(1)重点词语：”惭：感到惭愧。弓I：牵拉。”句意：朋友感到惭愧, 下了车想去拉元方的手。(2)重点词语：“欲：想要。探：试探。志：志向。”句意：想借此 试探德裕的志向。297 .考查对文本内容的理解及评价。根据甲文“日中不至，则是无信; 对子骂父，则是无礼”

8、可知，陈元方是因为客人先是不守信，后又出言侮辱 了自己的父亲，所以才“不顾”；根据乙文“武公身为丞相，不问理国，而 问所读书，书者礼部之职也。其言不当，所以不应。”可知李德裕是因为丞 相武元衡说话不恰当，有失身份而不回应他。【点睛】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没 有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄 七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？ 元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生气地说道：“真 不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父 亲约在正午，正午您没

9、到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】唐朝人李德裕（字文饶）长得俊美挺拔。他的父李吉甫（字弘宪）, 每每向同朝官员夸赞儿子的聪明。宰相武元衡（字伯苍）有一次召李德裕来。 问道：“孩子，你在家都念些什么书？ ”想借此试探德裕的志向。不料李德 裕竟不回答。第二天武元衡把这件事告诉李吉甫，开玩笑说：（你儿子）实 在是非常痴呆啊。李吉甫回家后责备儿子。李德裕说：“武公身为宰相，不 问兴邦治国的道理，却问我所读何书。读什么书是礼部大臣管的事，武公所 问不当，所以我没有回答他。”李吉甫将原委告知武相，武相大为惭愧。因 此名声大

10、振。阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年 七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。”友 人便怒：“非人哉！与人期行相委而去，”元方日：“君与家君期日中，日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不 顾。（乙）郭攸字细侯汉，郭饮字细侯，茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部至西河，童 儿数百，各骑竹马，迎拜于道，问使君何日当还，恨计日告之，既还。先 一日假恐违信遂止野亭候期乃入,以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃 以不肯失信于儿童，先归一日宁止以候，可谓信之至矣。（节选自后

11、汉书郭饺传）（注释）行部：巡视州郡。竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。偶语：相对私 语。298 .解释下列加点的字词。（1）下车引之 （2）入门不顾 （3）侦计日告之（4）候期乃入 290 .用“/”给文中画线的句子断句（限三处）先一日彼恐违信遂止野亭侯期乃入291 .用现代汉语写出下列句子的意思。与人期行，相委而去。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。292 .郭彼在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。 阅读本文，郭饺给你留下了怎样的印象？（知识卡片）后汉书是一部记载东汉历史的纪传体史书，由南朝宋时期的历史学

12、 家范晔编揆，与史记汉书三国志合称“前四史”。关于后汉书的思想价值，清人王鸣盛评日：“范（指后汉书的编者 范晔）书贵义德，抑势利，进处土，黜奸雄宰相无多述而特表逸民，公 卿不见采而特尊独行。”【答案】289 . 拉，牵拉 回头看 计算 约定的日期290 .先一日/彼恐违信/遂止野亭/候期乃入291 .和别人相约同行，却丢下我走了。以太守的尊严，和儿童在道路旁边说话，也不愿失信于儿童。292 .守信，和蔼可亲。【解析】【分析】293 .本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语 所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语 解释既要充分调动知识积累，回忆该词的

13、常用义，还要结合上下文来判断。（1）“下车引之”的意思是“下了车想去拉元方的手”，“引”的意 思是“拉，牵拉”；（2） “入门不顾”的意思是“元方头也不回地走进家门”，“顾”的 意思是“回头看”；（3） “假计日告之”的意思是“郭彼就计算了一下，把回来的日子告 诉了他们”，“计”的意思是“计算”；（4） “候期乃入”的意思是“等到约定的日期，才走进境里来”，“期” 的意思是“约定的日期”。290 .本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子 主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句 方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思

14、是：比从前告诉小孩们预定的日子早了一天，郭攸怕失去信用，就在 野亭里住着，等到约定的日期才走进境里来。可以根据句意进行停顿。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一 般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领 起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划 分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。291 .文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译， 就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至 在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的 特点和句式的特点

15、。”期（约定）”“委（舍弃）” “尊（尊严）”是此题 中的关键词语，一定要解释准确。292 .本题考查概括人物形象特点。根据文中内容，郭保因与孩子约定 的时间提前一天回来，就在野亭里停下，等到了约定的日期才进城，可见其 是一个十分讲诚信的人，并且非常尊重孩子，亲和力很强。甲：选自世说新语 作者：刘义庆年代：南朝宋乙：选自后汉书 作者：范晔年代：南朝宋参考译文：甲：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有 到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七 岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？ 元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开

16、了。“友人便生气地说道：“真 不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我 父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。乙：汉朝时代，有一个姓郭名叫假的，表字叫做细侯，是茂陵地方的人,在并州地方做太守官。对待百姓们素来广结恩德，到任不久便要去巡行部属 郡美稷县（故城在今内蒙古准格尔旗之北）。有几百个小孩子，各自骑了一 根竹马，在道路旁拜迎。问他什么日子才可以回来，郭攸就计算了一下，把 回来的日子告诉了他们。可是郭彼巡视回来，比从前告诉小孩们预定的日子 早了一天，郭饺怕失去信用，就在野亭

17、里住着，等到约定的日期，才走进境 里来。以太守的尊严，和儿童在道路旁边说话，也不愿失信于儿童。郭保宁 愿在野亭再住一天来等候期限，可见他诚信到了极点啊。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若 柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极 明邪？ ”徐日：“不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。”（选自世说新语）（注释）物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。293 .用“/”给文中画横线的部分断句。（限断两处）不然譬如人眼中有瞳

18、子无此必不明。294 .为句中加点字选择最合适的义项。原文义项正确选项尝月下戏 A.曾经B.经历C.品尝，辨别滋味不然 A.的样子B.这样C.然而，可是295 .用现代汉语写出下面句子的意思。(1)未若柳絮因风起。(2)若令月中无物，当极明邪？296 .言语，指会说话，善于言谈应对。甲文和乙文均选自世说新语 中的言语篇，请结合选文，说说谢道龌和徐孺子的回答有何共同的“妙 处，？【答案】297 .不然/譬如人眼中有瞳子/无此必不明。298 .AB299 . (1)不如比作柳絮乘着风飞舞(2)如果使月亮没有别的东西，应当是非常明亮吗？300 .作答时都运用修辞，形象生动。谢道福运用比喻，将“雪”比作“柳絮”，既表现出雪的轻盈，又有美的意境，形、神、韵兼备；徐孺子面 对别人的提问，不是直接回答，而是运用类比，从月亮联想到眼睛，将月中 物比作眼睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明白。【解析】301 .本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显 的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也 可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词曰”、“云”等。本句的意思是：不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明