大班音乐欣赏活动小精灵的魔法汤教案.docx

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1、大班音乐欣赏活动小精灵的魔法汤教案执教人：蒋媛媛活动目标1、感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解曲式结构。2、感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体律动表现旋律变 化。3、乐于在音乐活动中大胆的表现。活动准备L物质方面：透明水瓶（均装半瓶水与幼儿人数相等）、颜料、2、知识方面：幼儿初步感知乐曲的能力。3、心理准备：对魔术有一定的了解和认识，并且对魔术有浓厚 的兴趣。重点与难点重点感受乐曲欢快流畅的曲风。难点是感受乐曲速度与强弱的变化。活动过程1、在一座大森林里面，住着一只可爱的小精灵，可是这个小精 灵和其他精灵不一样。其他小精灵都有翅膀，可是他没有。小精灵很 是苦恼。它也想要一对漂亮的翅膀和其

2、他小精灵一样自由自在的飞翔。 小精灵呀就想到一个办法就是熬制一种魔法汤帮助自己实现愿望。那 小朋友你们有没有自己的愿望呀？说一说你们的愿望。好的那我们一 起和小精灵熬制魔法汤来帮助自己和小精灵实现愿望吧！2、我们要学一学熬制魔法汤的魔法魔法动作。幼儿初次在无音乐伴奏下尝试变魔法3、幼儿聆听音乐。魔法音乐与魔法：分发给每个幼儿魔法瓶（不带色），教师与幼 儿一起随着音乐做动作。讨论：为什么没有变出魔法汤呢？4、幼儿聆听音乐，教师画图谱。”神奇的魔法秘方就藏在音乐里,我们来仔细聆听，把秘方找出来。”播放音乐，教师在黑板上画出图 谱，幼儿观察。5、观察图谱，分析曲式结构，理解符号与魔法动作的关系。讨论：音乐的哪些地方是一样的？像是在干什么？哪些代表搅拌、 放魔咒、摇瓶子？6、借助图谱分段欣赏。搅拌、摇瓶的音乐，感受乐曲速度和强 弱的变化。解决难点问题：搅拌的速度一越来越快；摇瓶子的速度与 强弱-轻轻摇，再快速使劲摇。师幼一起边欣赏音乐边看着图谱“变魔法”。7、教师与幼儿一起在音乐的伴奏下投入的施变魔法，并成功炼 制出各种颜色的魔法汤，幼儿间相互交流欣赏。8、教师介绍乐曲的名字：加速度圆舞曲。幼儿许心愿。”向着心愿魔法汤许一个小心愿，让神奇的魔法快点 帮我们实现愿望吧!