【阅读专项】第四单元 课内阅读+类文阅读 部编版四年级语文上册（含答案）.docx

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1、【阅读专项】第四单元 课内阅读十类文阅读第12课盘古开天地【课内阅读】盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成 了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼 变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他 的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五 方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的 花草树木；他的.汗水变成了滋润万物的雨露.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1 .为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？2 .(1)省略号的作用是(2)试着写出省略的内容5盘古牺牲了自己创造了美丽的世界

2、，你想对盘古说什么？【类文阅读】女娴造人盘古爷开天辟(bi p i )地后，地上没有人，冷冷清清不成个世 道。上天就派伏羲和女蜗下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和(hub hu 6)泥；女娟(w6 wG)娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照 自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娴的就是女人。女娟娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下 了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就 会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病， 多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名： “甘草”。神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出

3、了能治 病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别 出许多植物的性状。神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子 剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气 告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，它叫“断肠草”，告诉 后人神农死了，他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。（选自中国神话故事） ，在文章括号中选择正确的字词。2 .仿写词语。例如:热辣辣、甜丝丝、3 .文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。语言的中断。C.话未说完，语意未尽。D.静默或思考。4 .神农为人类作出了哪些贡献？5 .想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他

4、们是怎么奉献的?【参考答案】第12课盘古开天地【课内阅读】1 .他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云:他发出的声音化作了隆隆的雷声; 他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的 肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山;他 的血液变成了奔流不息的江河:他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成 了滋润万物的雨露2 .(1)内容的省略；(2)例如:他的头发变成了小鸟;他的耳朵变成了山洞。3 .如:盘古，你真是一个伟大的英雄。【类文阅读】女期造人工.同wa zh。认2 .家家户户是是非非堂堂正正3 .P4 .神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的

5、。神话是旧时由于人们对大自然和未 来的探索，从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量，并对这种神秘力量 产生敬畏和崇拜。神话是人们在现实事物的基础上，结合自己的想象产生的，由 人们口头创作，世代相传下来，并非科学反映。5 .示例:嫦娥奔月、后羿射日、生郎织 女、哪吒闹海、精卫填海 第1孑课精卫填海【课内阅读】1 .啸湮2 .头；嘴;小；溺水3 .女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。4 .其状如乌，文首，白喙，赤足5 .主要是精卫鸟的不怕困难，与困难斗争到底，坚强的性格。【类文阅读】嫦娥奔月L吴刚2 .常斫之，树创随合。五后羿的妻子嫦娥把药偷走，飞

6、向了月亮，生活在了月宫里。4 .偷吃了灵药。5 .偷窃是一种不道德的行为，嫦娥也为自己的行为付出了代价。第14课普罗米修斯【课内阅读】重点段落品析1.既也 尽管也2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛 苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。3.示例：烈日炎炎，高温酷暑电闪雷鸣，暴雨如注4.风吹雨淋啄肝痛不欲生 生不如死S勇敢、坚强、伟大【类文阅读】诺亚方舟（节选）1 .美丽平静翻滚忠实2 .不仅还示例:多读书，读好书，不仅能丰富我们的知识，还能陶冶我们的情操。3 .

7、C4 .诺亚是个正直、本分、和善的人。5 .上帝吩咐诺亚一家建造一条船，当洪水来临时，诺亚及其家人在这条船上躲过 了灾难，成为幸存者。第15课女婚补天【课内阅读】1 .沙区八g xF jlsbng ta hum. ciao2 .声而出惊世世惊慌失措欢声笑语喷涌而出世世代代4.85 .夸张 斧子用一条枯藤伸入泥潭，搅动泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方， 就出现了人。6 .动作7 . 13 A8 .精卫填海夸父追日【类文阅读】1 .炎炎乎乎刺渴2 .气冲冲、软绵绵、笑眯眯3 .C4 .神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了 很大贡献。5 .警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗，

8、有的身负重伤，有的甚至牺牲了生命。还有消 防员叔叔，当火灾发生的时候，他们冲进火场救人，有的被大火烧伤，有的甚至 献出了宝贵的生命。能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就 拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人 儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎病痛的人。这地面太大，单靠女娟娘娘两只手造人也太慢了。女娘娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁 衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女纲很高兴， 就回天上去了。自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去, 眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限

9、定寿命， 让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时 间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠 了。（选自中国民间故事从书）工从文中括号里选择正确的读音，画V。2.仿写词语。例如:冷冷清清 、.下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A.是伏羲爷和女蜗娘娘造的人。B.伏羲爷负责挑水和泥，女娟娘娘负责捏泥巴人儿。C男人和女人配对繁衍后代。D.伏羲爷和女婿娘娘一起捏泥人儿。4 .神话故事所讲述的内容是真的吗?说说你对神话的理解。5 .你还听过哪些神话故事?写出它们的名字吧。第13课精卫填海【课内阅读】精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如

10、乌，文首，白喙，赤足， 名日精卫，其鸣自 (xi do)o是炎帝之少女，名日女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故日精卫。长衔西山之木石，以 (y I n)于东海。1 .写出文中所缺少的汉字。2 .解释下列的字词。首：喙：少：溺：3 .翻译句子。女娃游于东海，溺而不返。长衔西山之木石，以(切八)于东海。4 用原文回答精卫鸟是什么样子?S我们能从精卫身上学到什么精神?【类文阅读】嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾 蛛，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蛉。故异书言：月桂高五百丈, 下有一人，常所(zhuo )之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人， 学仙有过，谪(zhC)令伐树。

11、选自淮南子览冥训下有一人指的是 O2 .短文中哪句话写出了月桂的神奇？请你用”画出来。3 .羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。译文:4 .嫦娥为什么变成了 “蟾除”？5.对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价？第14课普罗米修斯【课内阅读】重点段落品析火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他 （）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新

12、长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦， 永远没有尽头了。工在括号中填上合适的关联词语。2 .宙斯用了哪些残忍的手段？用横线画出相关的句子。3 .普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。寒风刺骨，大雪纷飞一一他被死死地锁在高高的悬崖上。, 他被死死地锁在高高的悬崖上。，他被死死地锁在WjiWi的悬崖上。4 .短文第一自然段写的是之苦，第二自然段写的是之苦，这样的痛苦可以用成语、来表示。S读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？【类文阅读】诺亚方舟（节选）上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定；用 洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创造的生命 全部毁掉，

13、他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、 安宁的新世界。诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他 （ ）能够与人为善、严格教子，（）经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代 者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英 尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑 夜地干。然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物, 将它们安置到船上。诺亚夫妇以及他们的三个儿子，儿媳一起上了船。这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。诺亚及其家人，还有

14、船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存 的生命。后来，上帝大发慈悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的 波浪，如同创世之初一样。一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐 福的信号。这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平 静而恬适。（选自悦读悦好外国神话故事）1 .在括号中填写恰当的形容词。（）的彩虹（）的生活（）的波浪（）的仆人2 .在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。5下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（）A.“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英

15、尺的船。B.诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水, 成为幸存者。C诺亚方舟是上帝赐给诺亚一家人的。诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。4 .诺亚是一个怎样的人？5 .诺亚一家受到上帝什么样的恩典?第15课女婚补天【课内阅读】自从女娟创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐 幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娟突然被一阵轰隆隆的 巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远 远的天空塌下一大块。露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被 火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。女

16、娟难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。 又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大 窟窿还在喷火。女纲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻 找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结 果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找 哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娟在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娟把它装 在一个大盆里。端到天边，对准那个大黑窟窿，往

17、上一泼，只见金光 四射，大窟窿立刻被补好了。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娟补天的地 方。，给下面的加点字选择正确读音，打V。工程ck）熄灭X，成绩5 j。追杀（sd skd）歌颂（sb% skb八g）倒塌（垃to）混合（k6八人由八）措施ji。） 2.把下面词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。欢（送语喷涌（）（）慌失措（）代代（1）战斗打响后,我军势如破竹，敌军不久就陷入重围，（)（2）节日的广场，到处充满（)(3)()的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。(4)朴实憨厚的农民()在这片土地上辛勤地耕耘着。5根据课文内容正确排序。()女期用石浆把天上的大窟窿修补好。()女娟斩

18、下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了头顶上的天空。()女娟把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。()五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。()女婿杀死了作恶多端的黑龙。()女蜗从各地捡来的五种颜色的石头，燃起神火熔炼。【类文阅读】神农尝百草神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应从外面看 得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这 些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再 把种子采下来吃，可以充饥。烈日(严严 炎炎)的中午，神农背着药 袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油 (呼呼乎乎)的有小小的硬(刺剌)，难以下咽。他又刨出小草根，尝一 尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前 被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没 有了。饥(渴 喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一