幼儿园大班体育《我会变》教学设计.docx
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1、大班体育我会变青岛市人民政府机关幼儿园马炳荃 活动目标1、幼儿能够保持身体方位、姿态都不变,根据指令做出向前、向后、向侧合适的移动动作。2、提高幼儿不同姿态下向不同方向移动的动作协调性和平衡控制。3、体验“磁性人”被从不同方向的磁力吸附的乐趣。活动重点:提高幼儿不同姿态下向不同方向移动的动作协调性和平衡控制。活动难点:幼儿能够保持身体方位、姿态都不变,根据指令做出向前、向后、 向侧合适的移动动作。活动准备物质准备:哨子、平整场地。经验准备:幼儿提前了解磁现象,理解简单的哨音指令活动过程1、开始部分:行进中模仿老师动作,围成一个大圆进行热身。教师带领幼儿一个跟着一个围圆走。幼儿通过哨音变化快速模
2、仿老 师的动作变化,初步感知向不同方位移动的动作要领。提问:我的哨音会变,动作也会变。听哨音跟着老师走,出现变化音老 师变化动作,看谁反应快、做的准、动作有力。正走,高抬腿走,侧走(学螃蟹),倒走,变化速度走等。2、基本部分:幼儿变成磁性人游戏,逐步尝试变化不同姿态向前、向后、 向侧移动。(1)经验引出想象表现磁性人形态:幼儿做出不同造型,控制身体不动,保持原地平衡。提问:能不能变成木头人?今天变成磁性人,它是铁做的,动作要比木 头还硬。看谁的动作不一样,能控制住身体?吹三声哨,幼儿喊出“磁性人”同时做出不同造型。(2)教师扮演大磁铁,幼儿根据指令保持姿态和方位不变向不同方向 移动,保持移动中
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