高中语文部编版选择性必修下册古诗文理解性默写汇总练习（附参考答案）.doc

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1、高中语文选必下古诗文理解性默写练习班级 考号 姓名 总分 1.项脊轩志（1）南京姑娘在自家附近小水坑边拍摄到斑鸠、喜鹊常来栖息发呆的画面，这让人不禁联想到归有光项脊轩志中“_，_”。（2）在项脊轩志中作者用_和_两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。（3）在项脊轩志中，描写了项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句子是：_，_。（4）项脊轩志中，作者用“_，_”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。（5）项脊轩志中，归有光深情回忆妻子常常到轩中“_，_”，夫妻二人琴瑟和谐，伉俪情深。（6）归有光在项脊轩志中用“_，_，

2、_”描写出了项脊轩美丽可爱的十五之夜的美景。（7）在项脊轩志中，作者运用叠词描摹事物，如用“_”描写了庭院台阶的景象，用“_”描写了枇杷树的生长情况。（8）项脊轩志中，“_，_，_”三句不仅写出了作者日常细微的感觉，还刻画出了一个忍耐寂寞的读书人形象。（9）在项脊轩志中，通过描写“大母”在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是“_，_，_。”（10）在项脊轩志中，描写作者将破旧的小屋修建成自己的书斋后，在庭院中种植绿色植物使老屋增加了新的光彩的句子是“_，_，_。”2.陈情表（1）陈情表中，李密用“_，_”作为“陈情”的开始，同时这也是全文陈述苦情的总括。（2）

3、李密半生坎坷，在陈情表中自言自己“_，_。_，_”怙恃双失，宛然一只被猎人击毙父母的没有羽翎的乌鸟。（3）陈情表中，李密写自己“_，_”。这正是家道衰落的表现，单枝独芽寡人一个，门庭衰败，连个童仆都没有。（4）李密年少时期，家道衰落，没有外戚，家中也没有仆人，平日里他“_，_”。（5）陈情表一文，李密以乌鸦反哺为喻，揭示自己上表的目的一句是：_，_。（6）陈情表中，李密言及祖母近况时用了四个连句，“_，_，_，_”，隐喻形象地表白了祖母大限临头，而自己只想完成一刹那的义务，享受一刹那的幸福而已。（7）陈情表中，李密希望晋武帝同情自己的遭遇，进而答应自己的请求。“_，_”两句表现了他对武帝极其忠

4、爱、无比尊崇、十分殷勤的心情。（8）“_，_；_，_。”一边是对晋武帝的忠敬之心，另一边是对日益病重的祖母的孝顺之情，出自肺腑，句句有理，处处合情。（9）在陈情表中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌，李密在文中用“_，_”两句表明自己醉心官场，贪慕名利。（10）整篇陈情表密布着感情的浓云。在李密的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言_，_；_，_。3.归去来兮辞（并序）（1）我们经常用陶渊明归去来兮辞并序中的“_，_”来表达过去不可挽回，未来则可把握。（2）陶渊明归去来兮辞并序中的“_，_”写了作者问道于行人，恨晨光微弱，不见前

5、路，表达了作者归心似箭的心情。（3）陶渊明归去来兮辞并序中“_，_”两句写作者拄扙或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。（4）陶渊明在归去来兮辞并序中认为自己走入迷途还不太远的自怨自慰的句子是：_，_。（5）归去来兮辞并序表现陶渊明在回家途中，摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：_，_。（6）归去来兮辞并序中“_，_”两句写作者在园中散步，情景交融，作者似乎已经与自然融为一体，悠然地享受涉足园子的乐趣。（7）归去来兮辞并序中“_，_”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。（8）归去来兮辞并序中写作者跟乡里故人的交往的句子是：_，_。（9）古代诗文有许多描写自

6、然万物欣欣向荣的名句，如陶渊明归去来兮辞并序中的：“_，_。”（10）归去来兮辞并序中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是：_，_。4.种树郭橐驼传（1）在种树郭橐驼传中，郭橐驼以种树为业，种树为他带来的“机遇”是：“_，_。”（2）在种树郭橐驼传中，郭橐驼种树的技能高超，描写他种的树枝繁叶茂、早熟多果的句子是：“_，_。”（3）在种树郭橐驼传中，郭橐驼介绍种树之术并不高深，说自己种树的窍门和管理的经验是“_，_”,如此树木的天性就得以保全，树木的习性就得以实现。（4）在种树郭橐驼传中,“_，_”写出了作者的真正意图并不在谈种树,而在谈“养人”

7、,借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象。（5）种树郭橐驼传中写官吏来的时候召集百姓的句子是：“_，_。”（6）种树郭橐驼传中写其他人效仿郭橐驼种树，却都不能达到同样的效果的句子是：“_，_。”（7）在种树郭橐驼传中，从培土和根土的角度概括树木的本性，同时也揭示了种树要领的句子是“_，_。”（8）种树郭橐驼传中通过对话，运用“养树”与“养人”互相映照的写法，把种树管树之理引申到吏治上去。其中用“_，_”来概括“养人”之不善，从而与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。（9）种树郭橐驼传中先把官吏来乡，扰民伤民的景象描绘得淋漓尽致，之后又用百姓的生活实况大胆质问“长人者”：“_，_，_？”从而阐释

8、了“治人”更要“养人”的道理。（10）种树郭橐驼传中“_”直接点出写作本文的真正意图，体现了“文章合为时而著”的创作态度。5.石钟山记（1）石钟山记中，苏轼用一个定语后置句认为“敲击后能发出声响的石头，到处都这样的”句子是：“_，_。”（2）石钟山记中，苏轼认为石钟山的得名由来在世上没有流传下来的原因，除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外，还在于“_”，从而说明了实践的重要性。（3）石钟山记中，苏轼强调了要揭示事物的真相必须实地考察的道理，“_，_”，显然是不可以的。（4）石钟山记中，作者用一个宾语前置句来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情的句子是：“_！” （5）石钟山

9、记里,作者交代写这篇记的原因是:“_，_。”（6）石钟山记对“石钟山”命名由来，作者态度各异,对郦道元的观点，作者说“_”，而对于唐朝李渤的考证,则是“_”，颇为耐人寻味。（7）石钟山记中，苏轼告诉苏迈，绝壁之下听到的“噌吰之声”和“窾坎镗鞳之声”，分别是“_”和“_”。（8）石钟山记中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，作者用比喻的手法写山石阴森可怖的句子是：“_，_。”（9）石钟山记中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，写宿巢的老鹰受惊动而飞鸣的句子是：“_，_。”（10）石钟山记中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，作者用拟人的手法写鹳鹤奇异叫声的句子是：“_，_。”6.离骚（节选）（1）离骚

10、中“_，_”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。（2）屈原离骚中表现出强烈的道德觉醒意识，愿意一马当先作为引路人的句子是：“_，_。”（3）屈原在离骚中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是“_，_”。（4）离骚中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是：_，_。（5）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_”。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。（6）屈原离骚中“_”运用反问手法，表明了不同志趣的人不能相安共处；“_”一句写出了诗人即使粉身碎骨也不改变志向的气节。（7）陶渊明归去来兮辞中“实迷途其未

11、远，觉今是而昨非”和屈原离骚中“_，_”两句有异曲同工之妙。（8）离骚中，屈原以“_，_”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。（9）屈原把老百姓的生活时刻挂在心头，离骚中他伤心感叹：“_，_。”（10）离骚中与“光阴似箭，时不我待”意思相似的两句是：_，_。（11）离骚中屈原表示不在乎别人是否了解自己，只在意自己内在品质美好的诗句是：“_，_”。（12）屈原在离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“_，_。”7.蜀道难 （1）李白蜀道难中“_，_”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（2）古代有星宿分野之说，如王勃滕王阁序中的“星分翼轸，

12、地接衡庐”；李白在蜀道难中也用了这种写法叙说蜀道难行，这句诗是“_，_”。（3）李白在蜀道难中，用“_，_”两句写出了山高水曲的特点。（4）李白蜀道难中用“_，_”两句，渲染蜀道山峰的高峻和绝壁的险要。（5）李白蜀道难中用拟人和比喻手法写山谷中水流发出巨响的两句是“_，_”。（6）李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。（7）李白在蜀道难中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是“_，_”。（8）李白蜀道难中“_，_”两句，写蜀道开辟之前，只有禽类可以飞越崇山峻岭进入蜀地。（9）李白在蜀道难中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中有两处以“_”的表情

13、变化和“_”的动作情态承接，凸显了蜀道之“难”。（10）杜鹃，是诗人常用的意象之一，如李白的蜀道难“_”一句中借月下杜鹃的鸣叫衬托哀愁之情；李商隐的锦瑟的“_”一句也用杜鹃的传说隐喻内心怨恨，意境无比凄美。（11）毛相林 43 年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时 7 年铺就一条 8 公里的“绝壁天路”。这开路的艰难让我们不禁联想到李白蜀道难中的诗句：“_，_。”（12）在近期三星堆遗址考古发掘中出土的方尊是古蜀国王一级的人享用的器物。李白蜀道难中用“_，_”写出了古蜀国的建立年代久远。8.蜀相 （1）杜甫蜀相中“_，_”两句，运用带有咏叹情调的自问自

14、答句式，把一种追思的情意，作了极为深微的表达。（2）杜甫蜀相中“_，_”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。（3）杜甫蜀相中“_，_”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。9.望海潮（1）望海潮开篇就以博大的气势笼罩全篇，“_，_，_”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。（2）望海潮中“_，_，_”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，描写了杭州繁华热闹的景象。（3）望海潮中“_，_，_”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹

15、如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。10.客至 （1）杜甫客至中“_，_”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者孤独的心境。（2）杜甫客至“_，_”两句，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。（3）杜甫客至“_，_”两句，把笔触转向庭院，引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。（4）杜甫客至“_，_”两句，着意描画，使人仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语。（5）杜甫客至“_”一句，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“_”一句，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。（6）杜甫客

16、至“_，_”两句，家常话语听来十分亲切，从中可感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。（7）杜甫客至中“_，_”两句，写寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外，高兴地迎接客人到来。（8）杜甫客至以“_，_”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。这一细节描写，细腻逼真。这两句可谓峰回路转，别开境界。11.登快阁（1）黄庭坚在登快阁中写自己忙碌完官事，登上快阁亭放松心情的句子是：_，_。（2）黄庭坚在登快阁中借鉴杜甫“无边落木萧萧下”和谢朓“澄江静如练”，写出的名句是：_，_。（3）黄庭坚在登快阁中巧用“伯牙绝弦”和“阮籍白眼”典故的诗句是：_

17、，_。12.临安春雨初霁（1）临安春雨初霁中表明诗人不会被世俗污染的两句是“_，_”。（2）陆游临安春雨初霁的诗眼是“_，_”，历来评此诗的人都认为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。（3）临安春雨初霁中“_，_”两句采用一个独具匠心的比喻，感叹世态人情浇薄，同时诗人自问为什么过客居寂寞无聊的生活。（4）临安春雨初霁中“_，_”运用双关手法，指出世俗风恶，早日回乡，以免把自己高洁的品格玷污了。（5）临安春雨初霁中“_，_”两句通过描写文人雅事，将作者被闲置的落寞之感蕴藏在恬适平静的表象下。（6）临安春雨初霁中，作者用比较明快的字眼描写明媚的春光，表达自己的郁闷与惆怅：_，_。这两句正与

18、自己落寞情怀构成了鲜明的对照。（7）临安春雨初霁中，“_，_”两句写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光。诗人毕竟放不下未酬之志，故以此自嘲，表明自己不能建功立业的焦虑郁闷。（8）陆游在临安春雨初霁中，用“_，_”两句表明不会被官场浊恶污染，也抒写了他归乡避世的愿望。13.扬州慢（1）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景象；姜夔在扬州慢中说“_，_，_”，写出了一派冷清沉寂的景象。（2）扬州慢中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句是：_，_。（3）扬州慢中描写红药自生自灭无人欣赏情形的词句是：_，_（4）好的诗词往往表现在情景交融上。姜夔扬州慢用“_，_”写战后萧条之景。14.

19、兰亭集序(1)兰亭集序中交代集会地点的句子是“_”，表明集会地点周围有高峻的山峰的句子是“_”。(2)兰亭集序中交代集会目的的句子是“_”，直接表明作者参加集会时的心情的句子是“_”。(3)陋室铭中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”两句描绘宾客尽是文人雅士、贤德之人，兰亭集序中表达类似意思的句子：“_，_。”(4)虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗，也足够来痛快地表达幽深内藏的感情了。王羲之在兰亭集序中表达这一意思的句子是“_，_，_”。（5）王羲之的兰亭集序中表现兰亭气候宜人的句子：“_，_。”（6）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”，兰亭集序中与此句意义相近的句子：“_，_

20、。”（7）在兰亭集序中，王羲之认为人在美好的时光中总会“_，_”，而在事过境迁之后又不免感慨横生。（8）王羲之在兰亭集序中写每个人的寿命长短听凭造化，最后都归结于消亡的句子：“_，_。”（9）针对魏晋名士崇尚虚无的思想，王羲之在兰亭集序中批评这一思想的句子：“_，_。”（10）王羲之兰亭集序中写兰亭的“山”“木”的句子是“_，_”；写兰亭的“水”的句子是“_，_”。（11）王羲之兰亭集序中表明作者生死观的两句是“_，_”。（12）在兰亭集序中，王羲之的“_，_”之说是作者超越了人生无常之痛的理性思考。（13）兰亭集序中能纵展眼力，开畅胸怀，极视听乐趣的前提的句子是：_，_。（14）王羲之兰亭集

21、序中谈及的“人之相与”的两种形式：_，_；_，_。15.拟行路难（其四）（1）鲍照的拟行路难（其四）当中以“_，_”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。（2）鲍照在拟行路难（其四）中运用反问语气表现自己忍辱负重、矛盾痛苦的两句诗是“_？_”。（3）鲍照拟行路难（其四）中以“_”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象；以“_”一句表达渴望从苦闷之中求得解脱。（4）古人常常借酒浇愁，鲍照拟行路难（其四）中以“_”来慰藉心态失去的平衡。然而，“_”，举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的行路难歌声，也因“举杯”如鲠在喉而“断绝”了。（5）鲍照拟行路难（其四）中“_，_”两句通过对泻水的寻常现

22、象的描写，形象地揭示出了当时社会门阀制度的不合理性。（6）鲍照拟行路难（其四）中“_”一句，吐露真情，表明诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹：“_”足见门阀制度对人才的压抑。（7）鲍照拟行路难（其四）中“_，_”两句写作者的认命，自我安慰。（8）鲍照拟行路难（其四）中“_，_”两句以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人借酒浇愁、长歌当哭、悲怆难抑的形象。附：参考答案1.项脊轩志（1）小鸟时来啄食/人至不去（2）东犬西吠/鸡栖于厅（3）桂影斑驳/风移影动（4）多可喜/亦多可悲（5）从余问古事/或凭几学书（6）明月半墙/桂影斑驳/风移影动（

23、7）（而）庭阶寂寂/今已亭亭如盖矣（8）余扃牖而居/久之/能以足音辨人（9）吾家读书久不效/儿之成/则可待乎（10）又杂植兰桂竹木于庭/旧时栏楯/亦遂增胜2.陈情表（1）臣以险衅/夙遭闵凶（2）生孩六月/慈父见背/行年四岁/舅夺母志（3）外无期功强近之亲/内无应门五尺之僮（4）茕茕独立/形影相吊（5）乌鸟私情/愿乞终养（6）但以刘日薄西山/气息奄奄/人命危浅/朝不虑夕（7）臣生当陨首/死当结草（8）臣欲奉诏奔驰/则刘病日笃/欲苟顺私情/则告诉不许（9）本图宦达/不矜名节（10）臣无祖母/无以至今日/祖母无臣/无以终余年3.归去来兮辞（并序）（1）悟已往之不谏/知来者之可追（2）问征夫以前路/恨

24、晨光之熹微（3）策扶老以流憩/时矫首而遐观（4）实迷途其未远/觉今是而昨非（5）舟遥遥以轻飏/风飘飘而吹衣（6）园日涉以成趣/门虽设而常关（7）云无心以出岫/鸟倦飞而知还（8）农人告余以春及/将有事于西畴（9）木欣欣以向荣/泉涓涓而始流（10）悦亲戚之情话/乐琴书以消忧4.种树郭橐驼传（1）凡长安豪富人为观游及卖果者/皆争迎取养（2）且硕茂/早实以蕃（3）其莳也若子/其置也若弃（4）吾问养树/得养人术（5）鸣鼓而聚之/击木而召之（6）他植者虽窥伺效慕/莫能如也（7）其培欲平/其土欲故（8）见长人者好烦其令/若甚怜焉/而卒以祸（9）吾小人辍飧饔以劳吏者/且不得暇/又何以蕃吾生而安吾性耶（10）传

25、其事以为官戒（也）5.石钟山记（1）石之铿然有声者/所在皆是也（2）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（3）事不目见耳闻/而臆断其有无/可乎？（4）古之人不余欺也（5）盖叹郦元之简/而笑李渤之陋也（6）人常疑之/余尤疑之（7）周景王之无射也/魏庄子之歌钟也（8）如猛兽奇鬼/森然欲搏人（9）闻人声亦惊起/磔磔云霄间（10）又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也6.离骚（节选）（1）制芰荷以为衣兮/集芙蓉以为裳（2）乘骐骥以驰骋兮/来吾道夫先路（3）众女嫉余之蛾眉兮/谣诼谓余以善淫（4）不抚壮而弃秽兮/何不改乎此度（5）亦余心之所善兮/虽九死其犹未悔（6）夫孰异道而相安/虽体解吾犹未变兮（7）回朕车

26、以复路兮/及行迷之未远（8）芳与泽其杂糅兮/唯昭质其犹未亏（9）长太息以掩涕兮/哀民生之多艰（10）汩余若将不及兮/恐年岁之不吾与（11）不吾知其亦已兮/苟余情其信芳（12）既替余以蕙纕兮/又申之以揽茝7.蜀道难 （1）地崩山摧壮士死/然后天梯石栈相钩连（2）扪参历井仰胁息/以手抚膺坐长叹（3）上有六龙回日之高标/下有冲波逆折之回川（4）连峰去天不盈尺/枯松倒挂倚绝壁（5）飞湍瀑流争喧豗/砯崖转石万壑雷（6）其险也如此/嗟尔远道之人胡为乎来哉（7）扪参历井仰胁息/以手抚膺坐长叹（8）西当太白有鸟道/可以横绝峨眉巅（9）扪参历井仰胁息/以手抚膺坐长叹（10）又闻子规啼夜月/望帝春心托杜鹃（11）

27、地崩山摧壮士死/然后天梯石栈相钩连（12）蚕丛及鱼凫/开国何茫然8.蜀相 （1）丞相祠堂何处寻/锦官城外柏森森（2）三顾频烦天下计/两朝开济老臣心（3）映阶碧草自春色/隔叶黄鹂空好音9.望海潮（1）东南形胜/三吴都会/钱塘自古繁华（2）烟柳画桥/风帘翠幕/参差十万人家（3）云树绕堤沙/怒涛卷霜雪/天堑无涯10.客至 （1）舍南舍北皆春水/但见群鸥日日来（2）肯与邻翁相对饮/隔篱呼取尽余杯（3）花径不曾缘客扫/蓬门今始为君开（4）盘飧市远无兼味/樽酒家贫只旧醅（5）舍南舍北皆春水/但见群鸥日日来（6）盘飧市远无兼味/樽酒家贫只旧醅（7）花径不曾缘客扫/蓬门今始为君开（8）肯与邻翁相对饮/隔篱呼取

28、尽余杯11.登快阁（1）痴儿了却公家事/快阁东西倚晚晴（2）落木千山天远大/澄江一道月分明（3）朱弦已为佳人绝/青眼聊因美酒横12.临安春雨初霁（1）素衣莫起风尘叹/犹及清明可到家（2）小楼一夜听春雨/深巷明朝卖杏花（3）世味年来薄似纱/谁令骑马客京华（4）素衣莫起风尘叹/犹及清明可到家（5）矮纸斜行闲作草/晴窗细乳戏分茶（6）小楼一夜听春雨/深巷明朝卖杏花（7）矮纸斜行闲作草/晴窗细乳戏分茶（8）素衣莫起风尘叹/犹及清明可到家13.扬州慢（1）二十四桥仍在/波心荡/冷月无声（2）杜郎俊赏/算而今重到须惊（3）念桥边红药/年年知为谁生（4）过春风十里/尽荠麦青青14.兰亭集序（1）会于会稽山阴

29、之兰亭/此地有崇山峻岭（2）修禊事也/信可乐也（3）群贤毕至/少长咸集（4）虽无丝竹管弦之盛/一觞一咏/亦足以畅叙幽情（5）天朗气清/惠风和畅、（6）夫人之相与/俯仰一世（俯仰之间/已为陈迹）（7）快然自足/不知老之将至（8）况修短随化/终期于尽（9）固知一死生为虚诞/齐彭殇为妄作（10）此地有崇山峻岭/茂林修竹/又有清流激湍/映带左右（11）固知一死生为虚诞/齐彭殇为妄作（12）固知一死生为虚诞/齐彭殇为妄作（13）仰观宇宙之大/俯察品类之盛（14）或取诸怀抱/悟言一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外15.拟行路难（其四）（1）泻水置平地/各自东西南北流”（2）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”。（3）人生亦有命/安能行叹复坐愁（4）酌酒以自宽/举杯断绝歌路难（5）泻水置平地/各自东西南北流（6）心非木石岂无感/吞声踯躅不敢言（7）人生亦有命/安能行叹复坐愁（8）酌酒以自宽/举杯断绝歌路难10