中班第二学期新班主任班务工作计划（3篇）.docx

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1、中班第二学期新班主任班务工作计划（3篇）中班第二学期新班主任班务工作计划（精选3篇）中班第二学期新班主任班务工作计划篇1幼儿常规的培养，是一项长期的工作。我们知道，管理幼儿 就宛如栽培小树一样，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余 的.小叉剪掉，使它能健康、茁壮地成长。如果不对小树进行精心 的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能 成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是十分必 要的。在制定班级常规时，可要求孩子们也参与进来，以增强孩 子们的自制力和约束力。本月我们大班从以下几个方面对幼儿进 行常规方面的培养：一.一日生活常规的培养在幼儿的一日生活中，我们做到严格要求

2、，且要求一致。在 工作实践中，我们把一日生活常规总结为“三静”、“三注意”。 即点名时安静、吃饭时安静、午睡时安静，上课时注意力集中、 早操时注意力集中、户外活动时注意力集中。在入厕时，要求幼 儿养成便后必须坚持洗手，以及假前洗手等；在文明礼貌方面， 本月我们进行了文明小卫士的评比活动，全班幼儿都能主动与人 问好，离园前也能主动同老师SAY GOOD-BYE!特别在活动中（三）蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有必须的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画资料及文字。3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。4、能注意倾听他人的讲话。5、能根据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

3、6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的 或部分的故事情节。（四）洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母MmZz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。（五）艺术表现方面1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在群众面前表演，能按节奏协调地做动作，并能 和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困 难，以及对我们工作的支持。2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与

4、家长 及时沟通、交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积 极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种 资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。我们注意对幼儿的进行随机教育，现在孩子们在我们的严格要求 下，一日生活常规有了长足的进步。二.学习常规的培养学习常规的培养，即学习习惯的培养。对于大班，即将升入 小学，培养幼儿养成良好的学习常规是至关重要的。在教学活动 中，我们培养幼儿养成认真听讲、上课举手发言、上课不交头接 耳、不做小动作、老师说话不插嘴等习惯；本月我们要求幼儿每 天回家都能按时完成老师布置的各项作业，包括笔头作业和口头 作业，对未完成作业的幼儿，我们通

5、过家园联系，请家长配合工 作，合理安排幼儿的作息时间，监督其完成作业，培养其养成良 好的学习习惯，以为入小学奠定基础。三.安全常规的培养不管是在幼儿一日生活中，还是在幼儿学习中，安全都显得 尤为重要。本月我们加强了幼儿安全意识的培养，尤其在对待个 别幼儿出现的攻击性行为上下了很大的功夫，除了教育幼儿认识 问题的严重性外，我们还与家长经常保持联系，达到家园共同教 育；在上下楼梯或户外活动时，不光是教师提醒幼儿，我们还会 引导幼儿之间互相提醒、督促：NO PUSHING! NO RUNING! BE CAREFULL!；幼儿有时带危险物品来园，如：小珠子，我们都及时 在班上展开集体教育，让其知道危

6、险性，并及时与家长联系，做好安全工作，杜绝安全事故的发生。在这个烟雨濠濠的三月，我付出了，我也收获了中班第二学期新班主任班务工作计划篇2（一）保教工作方面1、继续抓好一日常规工作，做好生活自理方面的指导工作。2、告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时 来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。3、继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管 好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。4、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法, 提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5、按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育 活动，并与家长积极配合突出本班的教

7、学特色。6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材 施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角 环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动充分发挥环境 的教育功能。8、教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的 教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质。（二）卫生保健工作做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼 儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班 级特点，我们将做好以下几方面工作：1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习 惯

8、，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行 全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。3、鼓励幼儿多喝开水。4、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物, 照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。5、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边, 结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自 我保护意识和能力。（三）日常行为规范方面中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源 自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活 中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌 地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不

9、乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去 培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师整理 图书、当称职的值日生等。（四）安全工作方面安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工 作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育， 增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持做好接送签名工作、自 选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；经常检查班上各 项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在 第一位；认真观察幼儿的活动

10、情况，避免不安全事件，树立安全 意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安 全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心， 细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求，尽量保证幼 儿在安全的环境下健康成长。（五）家园工作方面家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的 原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家 长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、 当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系。1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的 教育计划

11、，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长 了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达, 还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传 话不清或口误情况。3、在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新 理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的 与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。4、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园 情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同 想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。5、召开班级家长会，与家长交流信息。6、按做好家访工作，以纠正

12、一些家长不正确教养态度，家园 合作，共同教育好孩子。中班第二学期新班主任班务工作计划篇3本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作 做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的 学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活 和学习习惯。一、班级状况分析：本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进 一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解 和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关 爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为

13、重点工作来抓好，让 幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃假等习惯，幼儿 每一天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼 儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼 貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的潜力培养作为重点潜力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿 自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的、方 法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（1）明白保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（2）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净 的食物。（3）明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动

14、。4、安全常识（1）不玩危险游戏，不去危险地方。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简单危险。（4）有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活潜力（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩保菜，进餐时不大声说话。（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会 系鞋带等。（4）持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸 转过身，不对着别人打喷嚏。（5）持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：（一）根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料, 在本学期里

15、我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、 勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教 育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模 式一一主体探究活动，仔细观察孩子活动状况、做好观察分析、 发展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会自主发现和 解决问题的潜力。3、加强幼儿的常规培养，透过平时随机地向幼儿讲清常规的 要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每 一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。（二）蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系 和联系。3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。4、能根据物体的特征分类，会透过比较将物体按必须规律排 序。5、具有初步的空间概念。