大学生学习动机调查研究报告.doc
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1、题目:大学生学习动机调查汇报培训班班级:第十七期入党主动分子培训班组长:机械41班武文家组员:刘子祺、江嘉诚、曹国智、张忠义、李鑫、苗泽华 12月7日 大学生学习动机调查汇报摘要 为了解大学生学习动机,我们小组经过认真讨论研究后,决定采取问卷调查方法进行调研。共印发130份问卷,实际收回128份。调查对象关键为西安交大各专业大一新生。从调查结果也能够大致看出,同学们学习目标不一,追求不一,学习成效不一。 序言:学习动机是直接推进学生学习内部动力。大学生首要任务是学习,学习动机对其学习行为和学业成绩有着直接影响。上了大学以后,部分学生学习主动性不高,学风不正,纪律涣散,究其原因,学习动机缺乏是至
2、关关键。对此,我们有理由仔细研究学生学习动机,并探讨激发学生学习热情方法。一、 在大学学习及好好学习理由被问及在大学为何而课时,%67同学是为了取得丰富知识,%8同学是为了父母,%6同学则是看见大家在学,自己也跟着学,还有部分同学为了工作,或是把这当成人生一个历练。其实,不管是何种理由,全部没有对错之分。不管是为求知,为孝悌还是不情愿地被迫而学,全部是个人选择,不以正误来衡量。然而,既来之则安之,既然上了大学,就应该安下心来,把学生本职员作做好。主动学习效率总会比被动学习要高,一个主动向上学习动机是极其关键。在学校里,好好学习同学也是有着不一样追求,有是为了拿奖学金,有是为了荣誉,有是为了吸引
3、异性,有则是为了梦想。或许有目标显得功利,但最少这让同学们找到了大学四年精神依靠,能够激励自己不停前进。二、 学习状态及成绩期望学生学习状态会影响她在这段时间学习成效。所以,我们专门对同学们现在所处状态进行了调查。数据显示,%25同学无追求,学好目前;%31同学处于迷茫状态;%38同学正在主动实现自己理想和目标。由此可见,半数以上同学现在还处于一个被动学习状态中,而对于成绩要求,大部分同学全部在80分以上,这似乎能够表现,大部分同学想学好却不能彷徨心态。也就是说,同学们对自己期望值还是挺高,那又是为何仍有那么多同学对于大学学习无所适从?认真分析后不难发觉,大学课程难度显著比高中提升了很多,而对
4、于学生纪律、学风要求却不如高中。从而学生学习在很大程度上纯靠学生自觉。同时,大学校园丰富课外活动,又将学生时间、精力分散开去。于是乎,这么一个放松环境,只要是没有明确目标及自制力不够同学,便极轻易沉溺于“花花世界”而无法用心学习。那么学业落下是肯定结果。所以,纵使同学们对自己期望再高,没有扎扎实实学习,期望也会变成失望。挫折和失败也会给大家带来迷茫无助恶性循环。所以,只有扎实用心学习,才能换来期望胜利果实。三、 专业满意度及读研大学知识,分门别类,各个专业,也全部各具特色。我们所学东西和所学专业相关,我们以后所从事职业,也在很大程度上会牵涉到我们专业。所以,专业问题,也是大家十分关注。我们特意
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