湘教小学美术二下《21猴子上树》4教案.docx

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1、课题：猴子上树 .版本：湘教版.第四册第三节第一课时2012年5月23日星期三 单位：微山西平中心小学备课人,曹兴常电子邮箱：号码：教学目标1、知识与技能在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事 性，培养学生的想象力。2、过程与方法 掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。3、情感态度与价值观：在活动中体验探究、合作的乐趣。重点：.制作“猴子上树”的方法。难点：.设计新颖、装饰有趣。教法：.讲授法，讨论法，演示法教具：.教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀课型：.造型表现课.学 案教师活动 （含学法指导）学生活动 预设设计意图（-）

2、组织教学（二）故事导入：（三）图片欣赏1 .猴子的图片（真实的猴子和卡通的猴子）2 .桃树的图片（整体的图片和局部的特写）（四）学习制作方法检查美术用具 的摆放，.播放视频猴 子捞月板书课题播放课件播放课件观察猴子的 特征抓住猴子的 头部特征抓住桃子和 桃树叶子的 特征小组内合作 交流养成良好的学习习惯。激发学生兴 趣掌握桃树和 猴子的特 征，为完成 作业打基础在活动中体 验探究、合 作的乐趣1.折叠方法2.讲解剪三角形应注意的比例3 .装饰方法4 .操作演示（五）表现创作（六）欣赏评价组织学生探讨 猴子上树的制 作方法 教师巡视辅导教师简单演示 制作和游戏的 要领提醒制作时注 意的地方出示学

3、生作品出示作业要求教师参与学生 的学习，及时指 导提醒学生注意 安全组织评析学生 作品适当简评汇报总结欣赏伙伴的 作品明白制作要 点学生动手做 一做，折时, 装饰时可以 互相交流学 习1、学生自我 介绍：“我的 玩具是.”2、同桌交换表现创作这 一学习环节 的任务，主 要是对玩具 进行装饰， 追求的不仅 是学生添 画、粘贴的 技能，同时 也是低年级 学生进行主 题想象、创 作的尝试， 给传统的游 戏赋予新的 内容。让学生玩一 玩，议一议, 使之在交流 过程中获得 制作、绘画、 操作等方面 的能力，在课堂小结评价活动中 巩固知识和 技能，进一 步提Wj兴趣 和信心，从 而使学习绩 效得以延伸教学

4、反思:本课教学内容取材于民间游戏“猴子上树”，并在传统造型的基础上进行了改进， 是一节融折纸、绘画、游戏于一体的综合制作课。在了解传统的“猴子上树”的基本 折法与玩法的基础上，我在教学中强调学生在自主学习中更多地发散思维，即在折法与 玩法上有创新表现。看到学生高兴地做，快乐地玩，我也和学生一起又做又玩。整节课 极富情趣性和娱乐性。不足：1评价缺乏多样性。平等的、积极的鼓励性评价对学生的成长与进步有不可 忽视的作用。本课既要有教师的评价，还应有更多的学生间的相互评价及评价形式。评 价要及时准确恰当。2教师设问要优化，语言应简练、准确，符合学生的身心特点。3 课件制作还应更精美。4课中游戏的组织形式还可更活泼有趣，从而激发学生的更多想 象。