湘教小学美术一下《4画中画》教案.docx

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1、学科教学设计表学校年级102科目美术时间2月24日课题画中画总课 时2几时 第课1授课教 师教学 内容画中画教学 目标1 .掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2 .画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。教学 重点 难点重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。难点：使已画的形象与未画的内容相关连。教学 准备(1)教师：范画、美术纸、作业展示底板。(2)学生：彩色笔、美术纸、油画棒。教学过程教学活动设计二次备课一、儿歌导入揭示课题1、邀请小画家参加“画中画作品展”。 什么是回中回？怎么画呢？2、出示儿歌画中画 回好老鼠，回 好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡 啊；画中画，画中画。(师生

2、拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细 听)。二、师生探讨 添画方法1、问：画中画了什么？先画了什么？2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么 想到画张大床？3、“画中画”找朋友。问：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提 示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？）（板 书：包围添画）4、你发现“画中画”的奥妙了吗？（小结: 由小变大，层层关联，包围添画。）三、创设情境引导联想1、由小青虫你联想到了什么？（学生说说自己所联想到的相关形象。）2、请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？ 还是树枝？说说你的理由。3、教师边讲故事边分步出示范画，学生欣 赏“小胖虫”的故事。四、启发想象明确要求1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情 趣，明确要求。2、出示作业要求：先画一个较小的简单形象，然后层层包围 添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想 象画。五、学生创作体验情趣1、学生创作，教师行间个别辅导。2、学生粘贴作品，布置画展；教师提示： 让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。六、作品展评拓展延伸1、观看“画中画”作品展，说说画中的故 事。2、出示三组作品，学生在“寻找画中画” 活动中，发现“画中画”奇妙无穷。板书设计作业 设置课后反思