水平一（二年级）体育《武术操--旭日东升（第一至三节）教学设计及教案.docx

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1、武术操：旭日东升（1-3节）、教材分析:武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家 体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身 操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的 同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育 向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习 少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术 兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。二、学情分析：1、水平一二年级小学生身体协调能力差，体育课堂的纪律观念

2、较弱，但是他们的模 仿能力强，好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散， 自我控制力和纪律性较差。2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的 练习，很能激起学生的学习兴趣。三、教学目标1 .知识与技能：通过学习，使学生学习和了解武术的套路动作和拳术礼节，初步掌 握武术操前三节的动作，提高已学武术基本动作的熟练水平。2 .过程与方法：通过模仿学习，自主练习，合作学习等方式，90%的学生能够通过学 练初步掌握技术动作。3 .情感态度与价值观:通过学习，弘扬传统民族体育项目，培养学生勇敢自信，积极 锻炼的精神。四、教学重难点重点：手型，步型，路线准

3、确难点：动作连贯有力 五、教学方法讲解示范，合作学习，平板教学六、教学流程准备部分：(1)课堂常规：1.体委整队，报告出勤2.师生问好，宣布上课3.安排见习生，安 全检查(2)准备活动：1.标志物场地听音乐散点跑热身，教师吹口哨做武术动作2.教师带领做关节活动基本部分：(1)导入：观看平板中的PPt： 1.学生通过观看图片和视频猜猜今天要学习的 内容2.最后一张图片引导学生有没有自己喜欢的武术明星，教师语言引 导，激发学生兴趣(2)学习武术操旭日东升第一至三节1 .教师完整动作示范；分节进行讲解学练2 .学生分小组练习，每学完一节动作分小组练习3 .组长带领观看平板中示范动作，反思自己动作，进

4、一步提高动作质量4 .优秀小组展示5 .组长通过平板录像记录组内动作与示范动作对比，将前三节动作连起来完成6 .教师喊口令带领学生做前三节完整动作，教师跟随音乐做完整那动作7 .游戏:接龙连连看结束部分：(1)放松活动：跟随音乐，教师语言引导，意境放松，放松走调整呼吸(2)教师总结学生本节课学习情况，并加强鼓励，宣布下课七、预计练习密度生理负荷：练习密度40%左右平均心率130-135次/分 最高心率135次/分八、场地器材：1.标志桶16个 2.小标志物8个3.塑料圈36个4.小音箱1个体育课时计划授课年级：二年级授课教师:教学 内容武术操：旭日东升（1-3节） 游戏:接龙连连看课的类型新授

5、课教学 目标知识与技能：通过学习，使学生学习和了解武术的套路动作和拳术礼节，初步掌握武术操刖二节的 动作，提高已学武术基本动作的熟练水平。过程与方法：通过模仿学习，自主练习，合作学习等方式，90%的学生能够通过学练初步掌握技术 动作。情感态度与价值观:通过学习，弘扬传统民族体育项目，培养学生勇敢自信，积极锻炼的精神。重 点手型，步型，路线准确难点动作连贯有力主要教学 方法预设讲解示范，模仿练习，合作学习课的 结构 与 时间教学 内容教师活动学生活动教学组织及要求练习次 数时间准 备 部 分8分一、课堂常规：1 .体委整队2 .师生整队检查 人数，师生问好， 宣布课任务3 .检查着装与不 安全饰

6、物4 .安排见习生做 力所能及活动5 .安全教育二、热身游戏L散点跑动，听 口令做武术动作 2.关节热身1 .教师提前到场，布置 检查场地器材。2 .教师整队，宣布上课， 引出本节课内容3 .安全专项提示，安排 好见习生1 .跑动前对学生提出 要求，讲解游戏规 则2 .注意观察学生跑 动，并给予适当的 口令提示（注意找 好视角，纵观全班）3 .教师喊口令带领学生 热身1 .体委带队，整队站好2 .尊重教师，互相致礼。3 .倾听讲解，配合提问。4 .听从指挥1 .按照教师要求跑动2 .注意跟随教师口令变 换跑步姿势3 .遵守游戏规则，全身 心投入组织：t M t t t f M M t t t

7、t f t t t t t I t t t 1 f要求：1 .队伍集合“快、 静、齐”2 .精神饱满，注意力集 中3 .态度端正积极认真听 讲组织： t t t t tt t t tf 1 t f 1 1f f 1 1 t 要求：在标志物范围内 跑动，不准拉拽打闹。18基 本 部 分29 分结 束 部 分3分一、武术健身操 旭日东升第 一至三节1 观看平板视 频，让学生猜想 学习内容2 .想学生提问: 同学们喜欢哪 些武术明星。3 .教师完整动 作示范4 .教师带领学 生进行分节模 仿学习5 .分组小组长 带领练习6 .挑选优秀小 组;优秀个 人展不；集 体展示二、游戏：接龙 连连看一、放松整

8、理: 手语操二、课后小结 三、布置作业 四、宣布下课 五、送还器械组织:教具准备课后小结1 .学生观察，教师 加强引导。2 .教师引导激发学 生学习的兴趣， 加强传统文化教 育。3 .教师动作准确， 连贯有力4 .讲解动作时注意 要点的提示，用 语言吸引学生注 意力5 .加强巡视，发挥组 长作用，及时纠正错 误。6 .积极地对学生进 行鼓励，以小粘贴的 方式表扬，评选武术 小明星1.讲解游戏规则， 加强安全提示1 .伴随音乐教师带 领学生放松。2 .交流评价3 .加强鼓励，培养锻 炼习惯1 .组长带领观看平 板，遵守规则。2 .积极踊跃回答教 师提问3 .仔细观察教师示 范，熟记动作要领。4

9、.按口令要求认真 练习。5 .小组积极练习，不 清楚的集体讨论。6 .组长带领观看平 板强化动作，并通过 录像记录组内动作7 .看演示动作，反思 并改进自己的错误 动作。1 .学生按照教师的 安排到达游戏场地 学生游戏认真投入， 遵守游戏规则。1 .跟着教师一起进 行全身放松。2 .反馈学习感受要求：1.四人一组，插空站 位。组织:要求：四人一组，两 组面对一块九宫格 场地。平均心率最高心率 练习密度1.标志桶16个2.小标志物8个3.塑料圈36个 4.小音箱1个运动负荷预计130-132 次/分132次/分40%左右本节课通过现代化信息技术教具与课堂的结合，良好的提高了教学的效果，增强了学 生对于武术操学习的积极性，有效的提高了学生对于武术雪莲的兴趣，良好的提高了 动作质量，对于散点热身跑要注意强调纪律与要求，课堂中应该多注意用本年龄段学 生语言特点引领学生遵守规则，由于学生对于现代化的教学设备比较感兴趣，在教学 中学生出现注意力过于关注它，在今后的教学中我应该多加强观察，采用合适的语言 及方法引领学生转移注意力。