幼儿园大班老师新学期个人工作计划.docx

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1、的正确引导和帮助。展望一年，我会更加努力、认真负责的去对 待每一项工作。相信自己会完成新的任务，能迎接一年新的挑战。 凭借我自己的不断努力，加上领导和同事的帮助，我在新的一年 工作就会更加的出色。幼儿园大班老师新学期个人工作计划4“课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改 革”一这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为“主 动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才 能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名 的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的 工作计划后，结合本人实际，作了以下计划.一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养

2、自己高尚的道德情操和 职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅 力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、 家长的责任感，培育祖国的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面 而扎实，做个研究型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法 活，教学效果好”，使学生受益，使家长满意.三、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、 多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟 地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.(2) “善于反思，勤于积

3、累”.注重积累平时教学中的成败得 失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践， 把“教-学研”从理论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教， 把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一 日常规活动.(2)向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生 理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品， 塑造人才.3、总之，在接下来的一学期中，我力争做至U：坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实际,在总结经验中提升自己;学习教学理论,在理性认识中丰富自己;投身教育实践,在把握规

4、律中追求卓越.四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长， 主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问 题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建 议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长 和老师间的关系。以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新 教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应 的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑 战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并 尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题, 借鉴方案教学进行生成教育

5、活动，引导幼儿用多种感官去感知事 物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到 满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互 动。1 人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实 的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期，我 将脚踏实地地实现。2不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己， 从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、 才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师 要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。3善于合作，具有人格魅力。作为

6、幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处， 做一个受欢迎的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的效 应发挥最大。注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题 活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多 领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调 整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次 性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习 过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域：1 .倾听理解(1) .能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2) .对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含

7、义(情绪、态度等)(3) .能用普通话与人交流，表达自己的意思。2 .表达交流(1) .愿意与不熟悉的人交谈。(2) .能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。(3) .会用多种方式提出问题。3 .欣赏阅读(1) .能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展 其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2) .喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。4 .充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是 否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创 新的人，应该是一个教育上的有心人

8、。有心就能成功。教师要创 造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格 即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。5 .勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实 自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要 多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作 百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问 三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是 完善自己的知识结构。幼儿园大班老师新学期个人工作计划5又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期待和孩

9、子一 同升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、听到温柔的话 语、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师， 见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着 爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处，我们希望 做孩子们的好老师，家长们的好朋友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和 小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索 性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自 我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实 是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观 察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪

10、里，适时的帮助他， 让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长 头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么 都想知道可又缺乏耐心，通过这近一周的观察，我觉得这个班的 孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:一、情况分析：1、我们中班，共有41名幼儿。其中女孩19名，男孩有22 名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因 此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼， 增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力 较强。3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着

11、大胆 的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比 较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表 达自己的意见。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情 的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。 能掌握简单的音乐游戏的进行方法。5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我根据班级的实际情况和某儿的年龄特点共同讨论并制 定了本学期具有本班特色的教学工作计划。1、数学教育领域：(1)会用默数的方法数数。(2)感知数字610与相应物品数量的对应关系。(3)能正确熟练地点数10以内数量的物品。(4)通过实

12、际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空 间的大形式的改变而改变。2、社会教育领域：(1)喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同 游戏。(2)爱劳动，爱惜劳动成果。(3)能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声 喧哗。(4)主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。(5)遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。3、科学教育领域：(1)能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。(2)有动手探究的.愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己 想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学 制造与发明给人们生活带来的乐趣。

13、(4)经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流4、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子 具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平 整、均匀的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的

14、色彩美，体验欣赏艺术作品 的快乐。（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对 比。三、家长工作：针对实际情况及时与家长沟通、交流教育心得，共同来了解 孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，及时沟通，达到家园共育的目的与一致性。幼儿园大班老师新学期个人工作计划6“课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改 革”一这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为“主 动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才 能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作

15、为一名 的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的 工作计划后，结合本人实际，作了以下计划.一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和 职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅 力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、 家长的责任感，培育祖国的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面 而扎实，做个研究型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法 活，教学效果好”，使学生受益，使家长满意.三、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多

16、层次的、6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如：和坐车的幼儿 家长持续电话联系、增设小药箱。三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调 整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并 培养其自我服务潜力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记 录。4、每周周五三位老师一齐进行一次班务会，分析本周工作状 况，调整、改善工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根 据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务 栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、

17、医院、理 发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏 印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的犍子、飞盘。利用 家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟 地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.(2) “善于反思，勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得 失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践， 把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教， 把对幼儿

18、的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一 日常规活动.(2)向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生 理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品， 塑造人才.3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实际，在总结经验中提升自己; 学习教学理论，在理性认识中丰富自己; 投身教育实践，在把握规律中追求卓越.四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长, 主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问 题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建 议，取得家长们的理解和信任，拉近家

19、园之间的距离，增进家长 和老师间的关系。以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新 教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应 的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑 战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并 尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题, 借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事 物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到 满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互 动。1 人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，

20、让自己有扎实 的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期，我 将脚踏实地地实现。2不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己, 从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师 要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。3善于合作，具有人格魅力。作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处， 做一个受欢迎的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的效 应发挥最大。注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题 活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多 领域

21、经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调 整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次 性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习 过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域：1、倾听理解(1) .能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2) .对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、 声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3) .能用普通话与人交流，表达自己的意思。2、表达交流(1) .愿意与不熟悉的人交谈。(2) .能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。(3) .会用多种方式提出问题。3、欣赏阅读(1) .能专注地阅读图书，知道画

22、面与文字的对应关系，发展 其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2) .喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。4、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下“。追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是 否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创 新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创 造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格 即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实 自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟

23、其它专家不一样，需要 多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感 召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作 百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。幼儿园大班老师新学期个人工作计划7本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情 况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和 专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念， 积极探索，不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两 名。通过小班一学年的在园生活

24、，幼儿在各方面都有了不同程度 的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、 交往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能 主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师 的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做 小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的.孩子速度较慢，而且经过了

25、 一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、 搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子 在动作的协调上还存在着一定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不 敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流， 不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自 己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际

26、情 况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新 纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家 园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发 展。三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚 持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片 再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿 对自己的安全提高警惕。（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识

27、。2 .在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些 增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行 为习惯和态度。3 .开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 幼儿园大班老师新学期个人工作计划8新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升 进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知 识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐 的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的 学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动 孩子的积极性，让孩子保持对活动的

28、浓厚爱好。做好孩子的卫生 保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、 关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合 中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进 步。一、班级情况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进 一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高， 能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力 相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强， 全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿 动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很 多的不足，因此这学期的主要任务还是

29、以培养幼儿的生活习惯和 学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。二、教育总目标1、传授知识在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发 展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可 能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所 说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质 而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这 些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。2、创造性大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想 各种方法保护好孩子，而对于幼儿

30、园的老师来说，为了让家长放 心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天 真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造 出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然 而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手, 让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美 好。3、操作技能操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子, 我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一 方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期 教学的一个重点。三、领域教育目标1、科学探索这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科

31、学态 度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信 事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿 的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。2、美术创作这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发 现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自 己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美 术手段来表达自己对规则的理解等。3、识字这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只 要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程 中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让 幼儿能随时学习到这些日常用的字。四

32、、家园社区三结合孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更 是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教 育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力 量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家 长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本 的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我服务潜力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，明白远离生活中不安全的地方，积累 “注意安全”的生

33、活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢子, 培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插 嘴。2、乐意与同伴交流，能大方的在群众中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习用简单的反义词表示相反的意思。5、学习现代英语地一册，培养学习英语的兴趣。（三）科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后 工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的 认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资 源教育因素，带

34、幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院 慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！ 幼儿园大班老师新学期个人工作计划9一、班级状况分析：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25 名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿透过一年的幼儿园生活， 自理潜力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识潜力有所发展。 但是因家教环境影响，个性是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手 潜力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本 园保教工作实施计划以及中班组教研工作计划和本班具 体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的资

35、料，设置一个有本班特 色的活动区一一美工角。2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理潜力，个性是自我服务潜力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱 群众、爱祖国的情感，明白遵守规则，构成初步的社会公德意识， 做个“五小”公民。5、搞好十月“家长开放活动”6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如：和坐车的幼儿 家长持续电话联系、增设小药箱。三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调 整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并 培养其自我服务潜力。3

36、、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记 录。4、每周周五三位老师一齐进行一次班务会，分析本周工作状 况，调整、改善工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根 据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务 栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏 印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的建子、飞盘。利用 家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美 化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本 的教

37、育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我服务潜力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，明白远离生活中不安全的地方，积累 “注意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢犍子, 培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插 嘴。2、乐意与同伴交流，能大方的在群众中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习用简单的反义词表示相反的意思。5、学习现代英语地一册，培养学习英语的兴趣。（三）

38、科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、获取探索事物规律的经验。3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析决定潜力。4、正确认读数字110,感知5以内数的构成，比较5以内 数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡 人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演。2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活 动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据

39、其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、 争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4、定期召开家长会、应对面的与家长进行交流。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿 园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。七、措施1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认 真学习专业技能。2、班内三位老师密切配合的同时，明确职责，俣质保量的完 成每一天的工作。3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家 长动手制作学、玩具。4

40、、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长持续电话联系。6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，详细填写班务日志。幼儿园大班老师新学期个人工作计划10一、班级概况本学期大班报到幼儿39名。经过大班上学期的发展和学习， 总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步， 特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现 较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一，男女比率不均匀， 造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴 于以上不足，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学 期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各

41、学科教学 有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈, 让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩 子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道 怎样做的问题”。2、身体方面的准备：(1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使 他们能够身心健康地迈入小学。(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意 安全学会保护自己。在马路

42、上行走要遵守交通规则，学会看红、 绿灯，走人行道；有困难记住各种急救电话；知道不能玩水、玩 火，玩电等。3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生 活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做， 遇到问题和困难自己要想办法解决。重点精心设计制作有关读写 方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿 熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚 持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿 进行分类、统计、

43、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻 辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题, 提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常工作：本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主 题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。 主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多 的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教 育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土 文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们 的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教

44、孩子 一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运 算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育 教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子 的口语表达能力。幼儿园大班老师新学期个人工作计划11第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的 共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项 工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记 录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及 所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数 所有的姓紫嫣红。在本学期学习生活过程，在各个方面有了长足 的进步，在某些方面还存在着

45、不足。以下是我对这学期的工作总 结。孩子们升入了大班，通过在一学期的生活和学习，自豪感、 责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我观察到，大班的.孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有 个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。 但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：上课注意力不 集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子 们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部 分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还 需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。但幼儿 也较好地掌握了 10以内数的组成、加减。

46、认识了球体、圆柱体、 钟表等知识。虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有 礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟 妹妹做出了好榜样。本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了 进一步的提高。能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所 想的是表达出来。学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文 字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。 能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、 动作、表情、进行表现。个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中 的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受。 能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和

47、创 新的能力。合作能力有了进一步的提高。培养孩子间的相互学习、 自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初 步升学前班的意识。继续认真学习新纲要,树立正确的教育观， 并转化为教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识 观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养。在整体合作中我们 将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。责 任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶 段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成 任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师修 补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。希望我们下个学期以此总结为指导，不断进步，能顺利的帮 助大班的同学过渡到学前班。我坚信，只要有有责任心，有爱心 的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子， 我们班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班老师新 学期个人工作计划12踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家 长来说蕴涵着新的希望，对于刚刚调来的我是面临新的挑战，本 学期我将严格要求自己，随时向我班的张老师、王老师学习，使 自己尽快适应幼儿园的生活，及时吸取经验，反省不