第四章燃烧燃料第三节化石燃料的利用.docx

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1、第四章燃烧燃料第三节化石燃料的利用教学目标：1 .知道化工燃料是重要的自然资源2 ,了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3 .认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学重点：化石燃料的利用教学难点：以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。教学过程：问题情景 你知道哪些问题已成为全球性的问题？ 引入新课：化石燃料的利用一、化石燃料交流讨论：你对煤、石油、天然气了解多少？常见燃料的热值与价格：燃料热值J/kg价 格 y/kg 原煤：2. 1X107 0.4 原油：4.2X107 1.5 天然气：3.9X10,、2.8 煤气： 1.56X 107、1. 5 液

2、化气：4. 7X107 4.0 柴草：1.7X107 0.3 o交流讨论：从经济上看，选用哪一种燃料更合算？从节约资源、保护环境、使用方便、经济 核算等因素综合考虑，今后应优先推广哪一种燃料？问题情景：化石燃料是不是取之不尽、用之不竭的？我国1998年化石燃料储量及年产量、 探明储量、年产量石油32.7亿吨、1. 6亿吨天然气、13700亿立方米、217亿立方米煤、H45亿吨、12.4亿吨。活动探究：按照现在的开采速度，你估算大约多少年后我国的石油、天然气、煤将被耗尽?交流讨论：我们该如何面对这个问题呢？煤、石油、天然气分别属于哪一类物质？根据提供的各物质的组成，请分析一下煤、石油燃烧的产物主

3、要有哪些？谈谈用煤或石 油直接作燃料有哪些有利与不利的因素？二、化石燃料的燃烧与环境污染全球气候变化2 .热污染3 .大气污染交流讨论：如何提高煤、石油等燃料的利用率呢？阅读书本：P.05H06交流讨论：（1）煤的干储（或炼焦）、石油的分储分别属于什么变化？（2）阅读材料，然后回答问题，煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、 没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体一一硫酸。 当煤气泄漏时，人们可闻“臭”味而察觉到煤气泄漏，以便及时采取措施。1L 一氧化碳的质量约为1. 25g,密度跟空气接近。一氧化碳燃烧会产生二氧化碳。一氧化碳还可跟赤铁矿中的三

4、氧化二铁在高温时发生反应。问：请找出一氧化碳的物理性质请找出一氧化碳的化学性质 你认为在实验室中应该用什么方法收集一氧化碳？为什么？总结：你认为我们可以采取哪些措施尽可能地解决能源紧缺的问题？三、化石燃料的综合利用1、煤的炼焦过程及其产品的使用。2、石油的分储以及产品的使用总结：煤、石油和天然气等化石燃料在地球的蕴藏量是有限的。另外，煤、石油和天然气都 是重要的化工原料，仅仅用作燃料，是对资源的一种浪费。因此，我们要提倡节约使用煤、 石油和天然气等化石燃料，同时要加强化石燃料的综合利用，积极研究开发新能源。设计意图：培养关注社会的发展。使学生懂得节约能源；并知道开发新能源势在必行。拓展视野：Pm石油的开采，可燃冰。