四年级上册美术教学设计-第11课 泥玩具 ▏人美版.docx

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1、四年级上册美术教学设计第11课泥玩具I人美版一、教学目标1 .了解泥饰物的制作过程，加深对陶艺的理解与认识;2 .培养学生的动手操作能力，提高其观察能力；3 .通过制作泥饰物，增强学生的艺术创造力和审美能力；4 .增强学生的团队合作精神，共同完成一件作品。二、教学重点和难点1 .教学重点2 .具体介绍泥饰物的制作过程；3 .给学生灵活自由地制作泥饰物；4 .指导学生创造多样化的泥饰物。5 .教学难点1 .如何引导学生制作出自己喜欢、有个性、特色的泥饰物；2 .如何让学生明白泥饰物不仅仅就是一件装饰品，而是艺术创作的产物。三、教学准备1 .泥（黑泥和白泥各一份），放在盆子里备用；2 .刀子、剪刀

2、、印章等造型工具；3 .毛巾、筷子等材料；4 .画纸、颜料和水等。四、教学内容和步骤1 .教学内容泥玩具的制作。2 .教学步骤3 . 1导入（5分钟）教师先介绍泥饰物的种类，如陶罐、花瓶等，也可呈现一些泥饰物，引领学生 进入“泥”这一主题。4 .2操作过程（70分钟）1 .学生自己选择黑色泥或白色泥，先将泥拉成条状，放在案板上；2 .观察自然界中的事物，如树叶、石头、水果等，利用毛巾、刀子等工具在泥 上印出对应的纹路，制作出有特色、有形态的泥饰物；3 .在泥上使用剪刀、切口，制作出泥的纹路，也可以使用印章等。4 .想象自己创作造型，用手捏出泥坨，加强泥饰物的立体感。5 .最后，将泥饰物晒干，可

3、以装饰或堆放在一个盘子里。6 .3思考和分享（15分钟）1 .教师向学生展示大家制作的泥饰物，引导学生发表自己对作品的感受和看法;2 .学生们交流制作时遇到的困难与解决方案，分享创作思路和想法。3 .4清理和归纳（10分钟）教师指导学生把制作过程中使用的东西整理放回原处，归纳总结本节课所学内 容。五、教学评价1 .完成泥饰物的制作。每个学生都完成了一个泥饰物的制作，自己亲手制作的泥饰物增强了其对美的 感性认识。学生的泥饰物可以在教室或家里进行展览。2 .个人感悟。学生分享制作过程中的心得体会，表达对创造的热爱和对美的理解。此环节主 要评价学生的思想品质。3 .课堂讨论。学生和教师共同评价学生的作品，讨论每个学生所制作的泥饰物的形式特征和 艺术价值等。4 .美化教学环境。老师鼓励学生将制作好的泥饰物放在教室的某个角落，美化教学环境，丰富校 园文化。