部编版小学语文六年级下册期中基础知识检测卷-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文六年级下册期中基础知识检测卷（含答 案）期中基础知识检测卷-小学语文六年级下册部编版 一、选择题1 .下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.骡（10i）马 坚劲（j i ng） 擢（zu6 ）素手 奄（yin）奄一息B.咔嚓（chG） 蜜饯（jidn） 黄炳（men）鸡空空落（lu6 ）落C.演绎（y i ） 正（zh e ng）月 头涔（ch 6 n）涔 头 晕目眩（xu i n）D.急遽（ji） 二镀（b6） 泪潸（shGn） 潸 流水潺（ch G n）潺2 .下列词语没有错别字的一项是（）A.饺子小摊 骆驼 然眉之急B.宴会凄惨 大蒜 覆水难收C.挪动耽误 徘怀 东躲西藏

2、D.浓绸下咽 依偎 王侯将相3.下列词语的意思与词语不对应的一项是（）A.形容满脸的怒气。（怒气冲冲）B.形容很多人一下子挤了进来。（一拥而入）C.缩小机构，精简人员。（精兵简政）D.死的有意义，有价值。（重于泰山）4.下列古文朗读节奏划分正确的一项是（）A.人/固有一死，或/重于/泰山，或/轻于/鸿毛。B.人固有/一死，或/重于泰山，或/轻于鸿毛。C.人/固有一死，或重/于泰山，或轻/于鸿毛。D.人固/有/一死，或/重于/泰山，或/轻于/鸿毛。5.“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排对这句话理解正确的是（）继续：连续下去，延长下去，不中断进程。四个词语在时间上有细微的差别，结合语境和词

3、义的不同即可解答此题。13.角 乌心情格外高兴外垂专心致志三长丧出乎全神贯注聚 会 海 遇到意外的喜事, 天涯海角 乌合之众【详解】考查补写成语及对成语的理解和运用，只要平时注意积 累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依 据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词 语，使语言表达更准确，简洁。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。三长两短：指意外的灾祸或事故，也是对人的死亡的一种婉转说 法（多用于假设、虚拟）。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。近义词有专 心致志、全神贯注等。天涯海角：形容极偏远的地方。乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织

4、纪律的人群。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。14. 73 疲乏 眨 泛【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画 笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识, 同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查 字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字 法，一字多义要结合语境来理解。15. 沈从文 边城 长河 老大徒伤悲 莫 等闲，白了少年头 空悲切 史铁生 时间 希望 失望 绝望 石灰 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。【详解】（1）本题要求学生掌握课文腊八粥的相关文学常识。 作者是沈从文，中国著名作家，原名沈岳焕。代表

5、作品：边城中 国丝绸图案唐宋铜镜等。(2) “少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府长歌行，珍惜 时间的名句有莫等闲，白了少年头等。(3)本题要求学生掌握课文那个星期天的相关文学常识及 课文内容，理解课文的写作顺序及作者的心情变化。(4)石灰吟是明代于谦的作品，这首诗采用了托物言志的手 法，作者借赞颂石灰来表达诗人高洁的品格。16. 坚强有力 任凭 遭受无数磨难打击，它还是 那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把他吹倒, 不能让他屈服。【详解】本题主要考查学生对古诗的理解和识记。“千磨万击还 坚劲，任尔东西南北风。”这句话出自郑燮的竹石，意思是遭受无 数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔

6、；不管是东风西风，还是南风北风， 都不能把他吹倒，不能让他屈服。17. 要有共同的目标，齐心协力，才能取得胜利。 家 长给予未成年子女特殊保护是应该的，但不应挡住孩子成长过程中应 该受到的挫折和磨难，要让孩子正确对待挫折，认识到挫折也是人生 中宝贵的财富。【详解】本题考查了学生口语交际的能力。注意结合给出的插图，在观察的基础上，说出对这两幅漫画的感 受。图的同学们在拔河的过程中，各自使用力气，没有做到劲往一 处使，漫画想要告诉我们，无论做什么事情，要有共同的目标，团结 一致，才能共赢。图中的图主要描绘的是：当孩子面对挫折的时候，家长保护着 孩子，帮孩子解决了挫折，这不利于孩子的成长。这漫画想告

7、诉我们， 在生活中，要适当给孩子经历挫折，这样才能锻炼孩子的心理承受能 力。18. 那不是失败，而是成功的起点。 咆哮的江水把许 多涉水过江的百姓吞噬。他立刻决定到那里去看看能不能找到小狐仙。或他立刻决定到那里去看看是否能找到小狐仙。【解析】略19. s e ng V ji a ng V y i Vw e i V ch a ng V mi a o V【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区 别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读， 多练。20. CAB【详解】寂寞、寂静、寂寥三个词语的区别是：“寂静”指客观 存在的无声音的环境；“寂寞”指孤单冷清的主观感觉

8、；“寂寥”多指 客观存在的空旷、冷落的现象。故答案为：C； A； B21. C B A D【详解】本题考查对字义的掌握情况。理解字的意思，要结合具 体语境来进行分析，答题时可以运用排除法。(1)这里的“素”形容衣服，也就是衣服的颜色很淡雅，不艳 丽。(2)这里的“素”要结合词语来看，“素质”，就是人的品德， 也就是人本质的品德，所以这里的“素”是本来的原有的意思。(3)这里的“素”和“荤”相对，是说不是肉类，即蔬菜等食 物。(4) “素来这样”就是“从来、向来”的意思。22. C A B D【详解】本题考查的知识点为修辞手法。A.比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事 物来描写或

9、说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比 方“，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。通俗的说，比喻句就是 打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明 之也二B.拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和 感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。C.排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语 或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同 或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三 句以上)，段落并排(两段即可)，达到一种加强语势的效果。排比的 修

10、辞功能可以概括为“增文势”“广文义二排比项诽迭而出，语气一 贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓 展和深化文意。D.反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气 的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达 否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把要表达的确定意思包含在问 句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有 力，有利于表达鲜明的爱憎态度，是政论体中常用的手法。23. B C E A D【详解】此类题目考查学生对于中国传统文化知识的了解掌握, 并且能够在相关题型中根据语言环境进行运用。因此学生要在平时学 习生活中注意积累收集相

11、关知识。(1)饺子里有硬币代表着：吉祥如意、万事如意、财源滚滚、 大吉大利等寓意、对吃到的人表示一种祝福。(2)立春佩戴“春鸡”代表着鸡和吉同音，取其吉利的意思； 再者，立春为二十四节气之首，立春这天开始戴，象征娃娃从小便吉 星高照，寓意整个一年都丰衣足食、茁壮成长、吉祥如意。(3)端午“赛龙舟”代表着图个好彩头，努力向上。(4)阳节登高吃重阳糕代表着吃重阳糕源于“登高”的“高”, “糕”字与“高”同音，象征“人往高处走”、“步步高升”、“百事俱 高”的祝福之意。(5)过大寿吃长寿面代表着脸即面，那“脸长即面长”，于是人 们就借用长长的面条来祝福长寿。24. D C B A【详解】本题是对描写

12、手法的考查。首先理解句子的大致内容, 思考句子用了哪种描写方法，抓住要点重点词句分析来判断描写的手 法。动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人 物性格的一种描写方法。语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话, 来表现人物性格的一种描写方法。心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿 望、思索、思想斗争)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象 内在性格特征的一种描写方法。外貌描写：主要是对人物的体貌(容貌、姿态、服饰)特征进行 描写，与神情是没有关系，也叫做肖像描写。(1)本段是对大黑猫的外貌特征进行描写，运用的是外貌描写 手法。(2)本段是小男孩所说

13、的话，运用了语言描写手法。(3)本段从“他想”可以看出前后两句都是心理想的，运用的 是心理描写手法。(4)本段中“竖、拱、伸直、抓”等一系列动作，可以看出是 此段云哟用的是动作描写手法。A.这句话说春节的“彩排”，也就是人们提前过春节。B.这句话把人们过小年说成是春节的“彩排”，说明过小年很热 闹，也预示着过春节更加隆重。C. “彩排”还不是真正的过年，还没有过年的味道。D.这句话是说北京人很重视过年，为了把年过好，提前彩排一 下。6 .下面的名著中运用了第一人称叙述手法的是（）A.骑鹅旅行记B.鲁滨逊漂流记C.汤姆索亚历险记D.爱丽丝漫游奇境7 .下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（）A

14、.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。8 .不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。9 .对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多 的蚁穴。（动作描写）10 爸爸说：“我正为这件事操心（语言描写）C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出 了汗珠。（神态描写）D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心 理描写）11 将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（）没有理想的人，他的生活如同,冷冷清清，没有活力。没有 理想的人，他的生活如同,

15、颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人， 他的生活如同，昏昏暗暗，没有光明。漫漫的黑夜 无舵的航船 可怕的迷宫 荒凉 的戈壁A.B.C.D.12 .下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”。B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行这句格言，流传到今天 至少有两千年了。C.李大钊的心被一种伟大的力量他对于革命事业的信心占据着。D.指导员对他说：“你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么 艰苦，也要把他们带出草地。”二、填空题13 .读拼音写词语。nu 6 y iji a o b a n du a n li an f e i cu i( ) ( ) ( )( )su a n

16、b a n sh u j 1 f a ng y um i ng m e i( ) ( ) () )14 .用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。(1)鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。(2)阴雨连绵的坏天气()了半个月，叫人实在难受。(3)最近，我()看了几场足球赛。(4)我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要()努力, 争取在省赛中冲入前三名。15 .把下列词语补充完整，并按要求做题。喜出()()()()两短()精()神天涯()()()()之众()头()气(1)画“”的词语中“出”的意思是,词语可以解释为：;像画“” 一样形容专注的词语我还会写O(2)选词填空。无论走到

17、(),我对祖国的感情永远不会变。就是这群被统治者视为()的起义军，敲响了王 朝的丧钟。16 .查字典填空。“乏”按部首查字法应先查 部，再查 画。“乏”的解释有：缺少；疲倦；能量快消耗完了的。“缺乏”的“乏” 应取第 种解释；用第种解释可组词为 o为“乏”加上部首，可以变成新的字：、O17 .按课文内容填空。(1)腊八粥的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有小说_ 、散文集湘行散记等。(2)少壮不努力，o你能再写一句珍惜时间的名句吗？， O(3)那个星期天一课，作者 按 顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是(4)石灰吟这首诗中，作者赞颂了,表达了诗人高 洁品格的诗句

18、是：O18 .解释诗句中加点的字词的意思，并写出诗句的意思。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚劲:o任：0诗句的意思：三、语言表达19 . 口语交际。下面是小明搜集的两幅漫画，他选择这两幅漫画的目的是想告诉 大家什么呢？请你谈谈自己的看法。图：图：20 .按要求写句子。(1)这不是粥，而是小型的农业产品展览会。(用加点词造句)_ o(2)许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。(改为“把”字 句)(3)他立刻决定到那里去看看是否能不能找到小狐仙。(修改病 句)四、信息匹配21 .在加点的字正确的读音下打“ J”。僧人(sCng z e ng)脱缰(jiGng ji a ng)演绎(zC y i

19、)依偎(weiwei ) 惆怅(ch i ng zh a ng )缥缈(mi a o m a o)22 .选词填空。A.寂寞 B.寂静C.寂寥(1 )秋风过后，黄叶纷纷被吹落，山林显得一片( )o(2)儿女都不在身边，他感到很( )o(3) 一阵阵号子声打破了森林的( )。23 .给加点字选择正确的解释。“素”的意思有：A.蔬菜类的食物，跟“荤”相对；B.本来的， 原有的；C.颜色单纯，不艳丽；D.素来，向来。(1)这个人的衣着很朴素。()(2)他的素质很高。()(3)妈妈喜欢吃素。() (4)他做事素来这样。()24 .对下列句子选择正确的修辞手法，填序号。A.比喻B.拟人C.排比D.反问(

20、1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃 花谢了，有再开的时候。()(2)到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味双美。(3 )花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 ( )(4 )这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ ( )23 .给下列习俗选择恰当的寓意。A.步步高 B.财源滚滚 C.茁壮成长，吉祥如意D.福寿绵长E.努力向上，争得头彩(1)过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶 奶告诉小孙女：“饺子下锅，象征着()。”(2)立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春 鸡”的习俗，寓意是( )。(3)农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战 国

21、时期 就已经有的风俗，谁夺得了第一名，就预示着 ( )o(4)重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕， 取( )的吉祥之意。(5)爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福 爷爷( )o24 .选择下列各段话描写手法。A.动作描写 B.心理描写 C.语言描写D.外貌描写(1)那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑， 在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝, 样子十分温柔。()(2)他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔 斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯蒙尔耶松！”(3) “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他

22、想，“父 母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”()(4)他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地， 尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 ( )参考答案：1. D【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区 别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读， 多练。A.骡(lu6 )马 擢(zhu6)素手B.黄炳(m e n)鸡C.头涔(cen)涔2. B【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书 写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A.然眉之急一一燃眉之急。B.正确C.徘怀徘徊D.浓绸一一浓稠

23、3. D【详解】本题主要考查对词语意思的识记、理解能力。根据所给 的提示，结合所学知识以及自己的理解进行选择。A.重点注意“怒气”，根据所学知识匹配的词语“怒气冲冲”， 符合意思。B.重点是“一下子挤了进来”，一拥而入既有此意思，意思对应。C.该题重点注意“缩小”和“精简”，都有去除多余、使简化的 意思，与“精兵简政”对应。D.注意“死的有意义、有价值”，从这一条件可以分析出该词语 为褒义词，即该词语可以形容董存瑞、戊戌六君子、狼牙山五壮士、 张思德这些英雄人物，因此我们可以得出应该是“死得其所二而“重 于泰山”的意思是比泰山还要重，形容意义重大。4. A【详解】本题考查古文朗读节奏划分。古文

24、断句是古代启蒙教育 的第一步，也是文言文的传统方式。首先要注意句意，抓好常用的文 言文虚词和断句的标志，还要注意句子中的主谓结构。句子译为：人本来都有一死，有人死得比泰山还重，有人死得比 鸿毛还轻，为什么去死是不一样的。“人固有一死” 一句，可以不停 顿，也可以在主语后停顿。排除BC。“重于”是一个固定结构，不能 断开，可排除D选项。5. B【详解】本题主要考查对句子的理解、分析能力。首先需要理解 句子的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信 息进行分析。本句话将过小年说成是春节的“彩排”，一方面借助春 节的盛大来说明过小年的热闹，另一方面也能预示着春节会更加的隆 重。6. B

25、【详解】本题主要考查学生对名著内容的理解。鲁滨逊漂流记 运用了第一人称叙述手法，其他三项都是运用了第三人称的叙述手法。7. D【详解】本题主要考查学生对古诗及托物言志这种表现手法的理 解。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自郑燮的竹石，这 首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、 坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自王冕的墨梅，这 首诗字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自宋代苏轼的赠刘 景文，诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是 人生成熟、大有作为的

26、黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向 上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 出自唐代韩愈的早 春呈水部张十八员外，表达诗人对早春的喜爱。根据上述分析便可得出答案。8. D【详解】本题主要考查对描写手法的理解、分析能力。根据描写手法的相关定义，结合句子内容进行分析。A. “蹲在”“拨弄”“爬着”可知为动作描写。B. “我正为这件事操心为爸爸说的话，是语言描写。C. “脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠”可 知为神态描写。D. “我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多”只 是通过对比突出阳光的温暖，不是心理描写。9. C【详解】考

27、查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义 词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此， 选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词 语。10. B【详解】考查标点符号。标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等用 书名号。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句格言，不能用书 名号。应用双引号。11. 挪移 搅拌 锻炼 翡翠 蒜瓣 书 籍 防御 明媚【详解】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。解答本题, 首先读一读拼音，知道要写什么词语。写完后读一读，看看是否正确。 书写时要要做到规范、正确和美观。书写“炼、翠、御”时笔画容易 写错，要注意这些字的笔画、结构。“翡、籍、媚”易写成同音别字， 注意理解掌握音形义。12. 陆续 持续 连续 继续【详解】考查近义词的辨析。陆续：表示有先有后，时断时续。 持续：无间隔，连续不断。连续：是一个接一个、不间断的意思。