亲亲身边的小动物（导学案）2022-2023学年综合实践活动四年级下册 粤教版.docx
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1、亲亲身边的小动物（导学案）一、活动目的通过观察、接触、感受小动物，了解小动物的生态习性，培养孩子们的保护动 物和爱护生命的意识和责任感。二、活动准备1 .选好本次活动的小动物，建议种类不超过三种，如蚂蚁、蜗牛、龟等。2 .寻找小动物的栖息地，可以在公园、小区内采购或自然环境中收集。3 .准备活动用品，如放大镜、塑料笼子、小铲子、饵料等。4 .准备相关书籍，加强对小动物知识的了解和掌握。5 .制定活动安全事项，包括不随意触摸重要、小心处理活动用品等。三、活动流程第一步：介绍小动物先介绍本次活动的小动物，可投影、介绍图片、播放视频等方式。第二步：观察小动物1 .让孩子们观察栖息地内小动物的活动方式
2、、习性、形态等，同时指导孩子们 使用放大镜观察小动物。2 .带领孩子们缓慢、轻柔地触摸小动物，感受小动物身上的质地和温度，培养 对小动物的爱护和关心。第三步：抓捕小动物1 .孩子们可以使用小铲子和木棍等工具，挖掘和捕捉小动物。2 .将小动物放入塑料笼子中，加入适当的饵料，观察其在笼子中的活动状态。第四步：释放小动物1 .在观察和了解小动物的情况下，引导孩子们将小动物放回原处，或者将其释 放到更适合它们生存环境的地方。2 .在释放小动物的过程中，向孩子们普及动物保护知识和责任意识。第五步：总结1 .让孩子们回顾整个活动过程，总结对小动物的了解和体验。2 .引导孩子们思考：我们应该如何保护小动物，为什么要保护小动物。四、注意事项1 .活动中不要过度捕捉和触摸小动物，避免伤害和压力过大。2 .在活动过程中，提醒孩子们注意个人安全和卫生，不要将活动用品乱扔或搞 脏。3 .活动结束后，及时清理现场和活动用品，保持环境整洁。五、思考题4 .你感受了哪些小动物的特点，有哪些习性和行为？5 .你认为我们应该如何对待小动物，为什么？6 .你喜欢哪种小动物，为什么?
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