五年级上册美术导学案-认识抽象画 人美版.docx

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1、五年级上册美术导学案认识抽象画一、前言美术课程作为学生全面发展的重要一课，其内容与方法、形式与风格都在不断 地更新与创新。本次美术导学案将引导五年级学生认识抽象画，通过学习一些抽象 画的基本特征、表现形式、创作方法等，来提升学生的美术审美能力和美学素养。二、学习目标1 .了解抽象画的表现特征和形式；2 .掌握几种抽象画的基本技法和创作方法；3 .培养学生的美术表现力和想象力；4 .提高学生的美术鉴赏能力和美学素养。三、学习内容及步骤1 .认识抽象画抽象画是一种以形式和颜色为主要素材，通过符号、线条、色彩的组织、构成 和变化来表达主题、情感、意象的一种画种。抽象画不拘泥于具体物象的表现，它 将物

2、象化繁为简，把文字、形象、物象加以变化体现出一种脱离具体(或部分)的 表现形式。2 .抽象画的类型抽象画有许多类型，其中最常见的有以下几种：(1)线性抽象画线性抽象画是指在画面上，画家以强烈的线条表现的一种抽象艺术形式。它用 精简和简洁的线条来表现形式、颜色、空间和意境，但线条本身没有代表具体的物 象、形体和形态。(2)色彩抽象画色彩抽象画是以色彩为主要表现手段，体现出色彩强烈、富有韵律或对比的一 种抽象艺术形式。(3)形式抽象画形式抽象画是通过各种形式和构成元素进行创作的一种抽象艺术形式。画家将 一切具象内容去掉，留下抽象的形式和线条，寻求对艺术形式的完美塑造。3 .抽象画的创作方法抽象画的

3、创作方法可以根据艺术家的个人风格和审美取向来选择，以下是几种 常见的方法：(1)情感抽象法这种方法是在表现主题和意象的同时，更注重通过艺术形式来表达出作者的情 感、思想和意识，以达到心理宣泄的效果。(2)色彩对比法色彩对比法是通过作品中色彩的差异来制造视觉上的对比感，增强画面的视觉 效果和情感表现。(3)色彩拼贴法色彩拼贴法是将不同颜色的色带拉成一条条或散开缀在画面上，形成构成元素, 以突出画面的形式、色调和节奏感。4 .抽象画的鉴赏艺术鉴赏是指欣赏艺术作品并获取美学知识和情感体验的活动。鉴赏抽象画需 要注意以下几点：(1) 了解画家的经历和艺术观念抽象画是画家对自然的一种反思和表现，其艺术造

4、型和风格也都受到画家的经 历、观念、心理和情绪的影响。(2)分析画面构成和表现手法抽象画强调艺术形式的变化和情感的表达，其视觉效果和情感冲击力又与画面 的构成和表现手法密切相关，需要通过分析画面的构、色、线、形、空间、节奏等 各个方面来掌握其美学特征。四、实践活动1 .学生们可以分组合作，在黑板上画出一幅线性抽象画，通过交换画笔张、旋 转黑板等方式，让每个人都参与进来，体验抽象画的构成和表现手法。2 .学生们可以通过画册、电子画展等方式进行抽象画欣赏和评析，从主题、意 象、构图和表现手法等方面来分析其艺术特征和内涵。3 .对于有一定素材创作能力的学生，可以进行抽象画的创作实践，通过欣赏一 些经典抽象画、分析其构成和表现手法，来引导学生理解、把握抽象画的表现方法 和思维模式。五、作业布置1 .小组作业：选取一幅抽象画，进行欣赏和分析，以小组形式在班级上展示；2 .个人作业：在家中或课堂上，画一幅抽象画，并写一篇文章，阐述自己创作 的主题和思路，以及表现手法和审美效果。六、总结本次美术导学案旨在通过认识抽象画，来提升学生的美术审美能力和美学素养, 既让学生掌握抽象画的基本表现特征和形式，又让其学习抽象画的创作方法和鉴赏 技巧，还通过实践活动来激发学生的兴趣和创作力。希望这次学习，能让学生对抽 象画有更加深刻的认识和了解。