湘教小学美术一上《22小小食品店》3教案.docx

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1、小小食品店教学目标：1、学习泥塑的基本技法，运用技法大胆进行小食品造型。2、学会合作，美化装饰小食品增强造型艺术。3、体验自制“食品”的乐趣。教学重点：运用泥塑的基本技法进行小食品制作。教学难点：塑造造型美观、品种丰富的“食品”。教学过程：一、创设情景1、|播放课件|饼干歌。你们知道歌曲里的人在做什么吗？他们开了 一间食品店，现在正忙着做饼干呢，咱们一起到他们店里去看看 吧。| （欣赏图片哇,食品店里的东西可真多呀，小朋友们赶快来 看看吧，有没有你喜欢吃的。（生：我喜欢一一）重点引导学生观 察食品的造型及色彩搭配。今天咱们也来开一间小小食品店好 吗？二、自主探究1、师：开店之前我们要做好准备是

2、吗？橡皮泥就是今天制作食品的 原材料。大家摸一摸橡皮泥是什么感觉，捏一捏，看看橡皮泥会怎么 样？老师这儿有一些不同的形状，看看，有圆形、长条形、扁圆形、 三角形，这块橡皮泥上还有漂亮的花纹，你知道他们是怎么做出来的 吗？大家先动手来试一试，再告诉老师好吗？（课件图片和音乐）2、师：你会做什么形状？你是怎么做的？让学生到台上来展示各种 方法。（揉、搓、捏、压、Ef：、切）学生在展示过程中教师可以把这 些基本形与食品联系起来，例如问：搓成的圆形像什么食品，或它可 以做成什么食品？拓展学生思维。在展示切的方法时，教师引导学生 可以切出不同的形状，像长方形、三角形，还可以切出小鱼的形状。 三、欣赏感受

3、师：没想到橡皮泥还能这么多不同的玩法。想不想继续玩？（生一一） 那我要看看你们厉不厉害了。老师用刚才的那些方法制作了一些小食 品，大家仔细找一找，看谁先找到那些方法。（教师出示制作好的小 食品，|及课件图片，|学生欣赏）（生：我找到了一一）教师引导学生 一个食品可能有多种方法结合在一起，例如小鱼，教师讲解小鱼的制 作过程。四、创作表现师：看了这么多好看的食品，大家是不是也很想动手试一试呀？别着 急，我们不是要开食品店吗，那得有各种各样的食品呀。那你们小组 同学之间要先商量一下都要做哪些食品，要怎么分工？（小组讨论） 师：你们都准备好了吗？那就赶快动手吧，一会儿老师要看看哪些食 品最受欢迎。件图片和音乐）一（学生以小组为单位，动手制作各种食品，教师巡回指导。）五、作品展评1、请各小组把做好的食品拿到展示台上。师：我宣布，小小食品店 开业啦。（|模拟鞭炮声）I下面我要请几个同学扮演客人来挑选你喜欢 的食品。并让学生说说为什么喜欢它?六、课堂小结小朋友们，今天我们用巧手做出了各种各样的食品，这些食品都非常 的好看。感谢你们为小小食品店做出的努力，谢谢大家。今天这节课 就上到这里，下课！