Unit 4 We Love animals第六课时（教案）-2022-2023学年英语三年级上册.docx

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1、Unit 4 We Love animals 第六课时（教案）一、教学目标1 .学习掌握有关“animals”的词汇和表达方式。2 .学习掌握有关“animals”的基本知识，如宠物的食物、住处和习性等。3 .通过对“animals”的观察和描述，提高学生的口语表达能力。4 .培养学生对动物的爱心和保护意识，引导学生正确处理人类与动物的关系。二、教学内容1 .学习有关“animals”的词汇和表达方式。2 .学习有关宠物食物、住处和习性的基本知识。三、教学重难点1 .教学重点：学习有关“animals”的词汇和表达方式，培养学生对动物的爱 心和保护意识。2 .教学难点：通过对“animals”

2、的观察和描述，提高学生的口语表达能力。四、教学过程1. Warming-up老师可以先让学生谈谈自己家里有没有宠物，喜欢什么样的动物，以及为什么 喜欢这些动物等等，激发学生对“animals”的兴趣。2. Presentation1 .通过图片、视频、PPT等多媒体手段，向学生介绍有关宠物的基本知识，如 宠物食物、住处和习性等。2 .介绍和巩固有关“animals”的词汇和表达方式,如dog, cat, rabbit, bird 等。3. Practice1 .让学生通过观察和描述动物，练习口语表达能力。2,通过游戏或竞赛形式，让学生在课堂上利用所学词汇和表达方式，描述或画 出老师所给的动物，

3、并展示给全班同学。4. Production1 .让学生自己选取自己喜欢的动物，进行介绍和描述。2 .让学生讲述他们与宠物的互动故事，鼓励学生在故事中表达对宠物的爱和关 注。5. Homework让学生回家后，写一篇关于自己喜欢的动物的文章，可以介绍这个动物的食物、 住处和习性，并表达自己对宠物的爱和保护意识。五、教学评价1 .通过观察学生在课堂上的表现和听说练习的效果，来评价学生掌握的词汇和 表达方式。2 .通过学生自我介绍和讲述故事的方式，来评价学生对动物的理解和表达能力。六、板书设计1 . Animals- dog一 cat- rabbit- bird2 .宠物食物、住处和习性七、教学反思1 .在教学中，要注重学生的主动性和参与性，让学生在课堂上有更多的实践机 会，提高他们的口语表达能力。2在教学过程中，要适度引导学生，让学生学习有所收获，同时要注意尊重学 生的个性，在主题和形式上给予学生一定的选择余地。