人教【部编版】一年级上册语文教案：青蛙写诗.docx

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1、人教部编版一年级上册语文教案：青蛙写诗一、教学目标1 .通过课文青蛙写诗的学习，提高学生的阅读理解能力，理解诗歌的意义 和表达方式；2 .培养学生观察事物和感受生活的能力，提高学生的审美情趣和创造力；3 .培养学生乐于表达自己的情感，鼓励学生尝试创作自己的诗歌。二、教学重难点1 .通过课文理解诗歌的意义和表达方式；2 .学生能够运用自己的语言表达思想和感受；3 .学生能够自主创作简单的诗歌。三、教学准备1 .课文青蛙写诗；2 .课文配套的教学课件；3 .相关教学参考资料。四、教学过程1 .导入新课本堂课我们要学习一首诗，它的名字叫做青蛙写诗。我们知道，诗歌是一 种用词优美、形式多样、意境深远的

2、表现方式。这首诗歌的名字很有趣，它讲了什 么内容呢？让我们一起来听一听。2 .观看课件展示课件，让学生跟读青蛙写诗的全文，并且观察诗歌中的图片。3 .学习诗歌1 .分析学生对诗歌的理解程度，了解学生对诗歌的印象和体验；2 .导入诗歌内容，帮助学生理解诗歌的意义和表达方式;3 .模仿学习诗歌的表达方式，让学生学会如何用自己的语言表达思想和感受。4 .练习诗歌让学生按照自己的感受口吟诗歌，并且与同学们分享自己的诗歌，学习互相借 鉴，帮助提高自己的写作水平。5 .创造诗歌要求学生结合身边的事物，创作自己的诗歌。在诗歌的表现形式上可以探索多 种方式，根据个人的喜好，选择自己擅长的方式发挥。五、课后作业让学生根据自己感受，创作一篇短小精悍的小诗，并做好发表准备。六、教学反思本堂课的教学重点是在于让学生理解诗歌的内容和特点，逐步感受到诗歌的意 境。通过学生与诗歌互动，使得学生在自然的情境下，增强了自己的语言表达能力 和创作思维能力。同时，在教师的帮助下，让学生独立思考，表达自己的思想和感 受，在轻松愉悦的氛围中提升自己的写作水平，同时，在创作中感受到生活和诗歌 的美好，更好地培养了学生的审美情趣和创造力，为今后的诗歌学习打下良好的基 础。