2024年幼儿园爱牙日主题班会教案.docx

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1、2024年幼儿园爱牙日主题班会教案在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学， 反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。那要怎么写好 反思呢?下面是我为大家收集的幼儿园爱牙日主题班会教案， 希望能够帮助到大家。幼儿园爱牙日主题班会教案篇1活动目标1 .引导幼儿视察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解 酸会腐蚀牙齿。2 .使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾 驭正确的刷牙方法。3 .通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。重点难点驾驭正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。活动打算1 .被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2 .VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。3 .牙模型、牙刷一

2、把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水 若干。一、引出课题，激发幼儿爱好。L放碟片蛀牙大王，幼儿观看。5、9月19日下午离园时将牙齿健康检查表带回家， 将状况反馈给家长。（各班班主任）七、幼儿园活动收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作 品进行展示。幼儿园爱牙日主题班会教案篇5今年9月20日是第一个国际爱牙日，结合今年爱牙日 的主题“健康口腔，华蜜家庭”，副主题“呵护孩子，预防 制齿”，建议连锁园打算多种形式的活动，让孩子从现在起 先树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做 “无龈好儿童”。详细活动参考方案如下：一、活动目标1 .幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学

3、 问。2 .幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。二、活动打算1 .老师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱 牙日的来历。2 .请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙 日的相关信息，为孩子打算好牙具，写上姓名，带来幼儿园。3 .幼儿知道故事小熊拔牙和没有牙齿的大老虎。三、活动程序介绍牙齿的作用一一牙医指导怎样爱护牙齿一一活动 探讨与活动总结。四、活动形式探讨沟通、操作体验活动。五、活动过程(一)活动前探讨：1 .你知道牙齿的作用吗？2 .小挚友的牙齿为什么会掉下来？3 .在换牙的时候要留意什么？(二)请专业牙科医生为小挚友上课。1 .牙齿的作用：咀嚼。帮助发音。(3)保持面部的协调美观。(4

4、)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。2 .不好的习惯：吃手指、咬异物、常常吃甜、糯、软、 粘的东西。3 .换牙期要留意什么：(1)多咬硬物。(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦 肉以及纤维性食物。(3)吃东西时做到双侧咀嚼。(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。(5)白天不行过渡疯玩，这样简单导致惊慌，引起夜磨 牙、深覆合。4 .爱护牙齿(1)牙刷的运用一一用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷o 由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。(2)牙膏的运用一一运用儿童牙膏，不行以用美白牙膏， 在刷牙过程中不能吞咽牙膏。(3)刷牙的方法：刷牙依次是先刷外面，再刷咬合面

5、，最终刷里面。先左后右，先上后下，先外后里，按着依次里里外外 刷干净。每个部位要重复刷810次，全口牙刷干净需3分钟。(4)漱口的方法一一把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范 正确漱口方法)(5)定期去医院检查。(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的依次及方法；(2)学念儿歌我会刷牙；(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。（四）课后请牙医为每位孩子检查牙齿。六、活动结束（一）老师和孩子沟通总结牙医讲课后的感受，并复习爱 牙、护牙学问。（二）与孩子共享爱牙活动所收获的欢乐。幼儿园爱牙日主题班会教案篇6活动目标1、了解牙齿的作用，初步驾驭正确的刷牙方法。2

6、、有爱护牙齿的良好卫生习惯。3、能主动、开心参加活动的爱好。活动过程一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么？2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全 国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问（家长助教）1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？（牙齿是咬东西东西用的）2、你是怎样将苹果咬下一块的？（请幼儿边回答边做动作。）3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？（请幼儿边回答 边做动作。）三、学会爱护牙齿。重点提问（家长助教）1、既然我们的牙齿这么有用，那我

7、们是不是要好好爱 护我们的牙齿呢？2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙 齿最简单得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龈齿呢？3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。（附儿歌）讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小挚友学了刷牙的方法，谁来说说 我们每天应当什么时候刷牙？（早、晚各一次）9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样 做，才能不得齿禹齿?（饭后漱口，睡前不吃东西，

8、不能吃过多 的糖）家长总结：小挚友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今日学的方 法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬 过硬的东西，这样我们才能爱护好自己的牙齿。让每个小挚 友的牙齿既美观，又健康。幼儿园爱牙日主题班会教案篇79月20日是全国爱牙日，为了增加孩子爱护牙齿的意识， 让孩子懂得爱护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我 们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关切 孩子牙齿、让孩子学习自我爱护牙齿的方法。特开展一系列 爱牙日主题活动。活动主题：我是护牙小卫士活动目标：1、了解爱惜牙齿、爱护牙齿的学问。2、学习爱护牙齿的方法，驾驭正确的刷牙方法并乐意 坚持每天早晚

9、刷牙、饭后漱口。活动内容：各个班级，开展相关活动1、爱惜牙齿（综合）一501班2、白白的牙齿（健康）一502班3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）-503班4、牙齿的隐私（社会）一504班5、我换牙了 （科学）一505班附儿歌：爱惜牙齿小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来健康佳。50组集体活动：9月20日下午3： 00统一集中共享空间进行以下活动。牙学问问答赛“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致， 小挚友爱吃甜食、冷饮，这都是小挚友更加简单引起蛀牙的 缘由。”那么，如何来爱护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?

10、 通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙 学问的了解。2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?二、幼儿视察探讨怎么会有蛀牙的？1 .请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2 .请幼儿相互视察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞 洞。3 .探讨：怎么会有洞洞的？三、通过视察，了解酸会腐蚀牙齿。1 .请幼儿视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋 壳。2 .说一说它们有什么不同？3 .探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？ （提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的 钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4 .请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，视察牙齿 上有些什么？5 .请

11、出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃 过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的 话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就 像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现 洞洞。四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、探讨：怎样爱护自己的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片）1 .早晚刷牙，进食后漱口。2 .健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃 零食，少吃糖。3 .定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1 .请小挚友说说做做。2 .老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙 方法。3 .幼儿跟老师一起做。七、带领幼儿到盥洗室，

12、幼儿用杯子接水漱口。教后反思通过学习，幼儿了解了脯齿形成的缘由以及对 人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，有利于养成 早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动 层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以 及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的不断激发孩子欲望的， 孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把 枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起， 达到了整合的目的。幼儿园爱牙日主题班会教案篇2一、设计意图： 幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了更好地教化孩子爱 护好牙齿，所以设计了爱护牙齿这节课.纲要也明 确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健

13、康发 展放在工作的首位.幼儿园的健康教化要求教化幼儿爱清洁、 讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生，并与家长 协作，培育幼儿良好的盥洗生活习惯，因此，让幼儿知道牙 齿的重要性，驾驭正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐 后多漱口，养成爱护牙齿的良好习惯特别重要.二、说活动目标：活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向 作用.依据大班幼儿的年龄特点及实际状况以及布卢姆的教化目标分类学为依据，我确定了情感、看法、实力方 面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面.目标为：1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙.2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙.3、知道每天漱口刷牙可以爱

14、护牙齿，养成饭后漱口刷 牙的好习惯.4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法.5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定 的帮助.活动打算：物质材料的打算：一盒饼干水盆子，水杯人 手一份FLASH动画阅历材料的打算：提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录。新纲要指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者.活动中应力求形成合作探究式的师生互动、 生生互动.因此，我采纳了探讨法、试验法.多通道感知法.三、活动过程：教学流程：谈话导入激发爱好一一试验操作一一观看多 媒体一一学习正确的刷牙方法一一延长活动（一）导入（采纳谈话导入）：老师出示一盒饼干，激 发幼儿爱好.1、猜

15、一猜：礼盒里可能是什么？老师可简洁描述一下 外形等.2、尝一尝：是什么味道呀？激励幼儿用一句完整的话 大胆说出自己品尝到的味道.（二）试验活动，发觉问题.1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小挚友之间相互看 一看.确定没有饼干了.2、小试验.分三组进行.请幼儿取水杯，来漱漱口，漱 口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行视察.3、提问探讨：漱口时发觉盆里有什么？哪来的？粘在 牙齿上时间长了会怎么样？4、老师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都似乎咽 下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿 上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿 会生病.（三）观看FLASH动画.L提问：这个小

16、挚友怎么了？（我的牙好疼）2 .为什么会牙疼？重点再播放牙疼的缘由.3 .师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的 小挚友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏， 弄成小洞.这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响 我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了.所以， 每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要爱护好自己的牙齿.（四）学习正确刷牙方法.难点：引导幼儿驾驭正确刷 牙的重要方法.1、老师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌老师示范刷牙方 法.2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙.儿歌：小牙刷，手 中拿.上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷. 里里外外真干净，我的小牙不生病.3、老

17、师总结：今日宝宝学会了刷牙的方法，每天刷能 使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们 的身体就会长得棒棒的.（五）延长活动：老师借助牙齿真干净墙式激励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙.此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教化活动 回来生活的理念.但仅凭一节活动是不够的，还须要每日坚 持提示.幼儿园爱牙日主题班会教案篇3一、活动背景：9月20日是第27个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、 帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨 的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇 颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而雪白的牙齿， 更能显现人的健康和漂亮。所以我们将通

18、过这次活动对幼儿 进行理论联系实际的健康教化活动，使我园幼儿更深刻地理 解口腔卫生和爱护牙齿的重要性，增加了口腔健康观念和自 我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身 心健康和谐地发展。二、前期打算：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。2、与保健老师事先商议，活动时请她给幼儿讲解并描 述关于牙齿的学问。三、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。四、活动时间：20_年9月19日星期x活动班级：小一班小二班五、活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的 卫生学问。2、老师和幼儿一起探讨了解牙齿的作用。3、邀请保健

19、老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确 的刷牙方法。4、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙 方法。幼儿园爱牙日主题班会教案篇4一、幼儿园活动主题：健康口腔，华蜜家庭。副主题：关爱自己，爱护牙周 牙齿健康要自己做主。二、幼儿园活动时间：9月20号三、幼儿园活动地点：岱下明珠365幼儿园四、幼儿园活动目的：1、9月20日将是我国第一个全国爱牙日，幼儿园活动 主题为健康口腔,华蜜家庭。旨在发挥家庭的优势和作用,提 高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的'关注程 度和实力。2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成， 牙齿的保健等方面给与幼儿学问上的拓展。让幼儿从小养成 爱惜牙齿

20、、爱护牙齿的意识。五、幼儿园活动打算：1、条幅主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动2、爱惜牙齿宣扬版面：大厅、宣扬栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园活动流程：1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：宣扬栏（乔明英、齐秀锦）-一、宣扬版面（贾桂 枝、孟娇、王玉、张玲玲）、小眼睛看世界（各班老师）2、9月19日7： 309:00邀请牙科专家在幼儿园内面对 家长设询问台，负责人：贺桂云（拍照）助手：徐珊珊（护士 服）3、9:00以班级为单位起先对幼儿口腔健康检查并填写 记录表。拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教化幼儿园活动（1）、大班：拥有健康口腔，笑容和谐漂亮主题绘画（2）、中班：结合绘本牙医怕怕，鳄鱼怕怕使幼儿 相识到爱护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。、小班：一起做刷牙律动