四年级上册英语导学案-Unit1 第1课时∣人教新起点.docx

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1、四年级上册英语导学案-Unit 1第1课时|人教新起点一、教学目标1 ,学生能够熟练地掌握本课所涉及的英语单词和语句，如：hello, hi、r m、 my name is、what s your name、nice to meet you 等。2 .学生能够在日常生活中运用所学的英语进行交流，并了解英语在国际交流中 的重要性。二、教学内容1 .学习英文问候语和自我介绍语句。2 .学习生活中常见的英文口头表达方式。三、教学重难点1 .教学重点：英文问候语和自我介绍语句。2 .教学难点：如何运用所学的英语进行实际交流。四、教学步骤Step 1. Warm-up1 .教师带领学生用英语打招呼，如：

2、hello, hi等。2 .利用图片或道具引入课堂话题，如：教师出示一张美国五角大楼的图片，引 入课堂话题：“假设你来到美国旅游，你会用什么英语问候当地人呢？ ”Step 2. Presentation1 .学习英文问候语：教师出示hell、hi等单词，并介绍它们的意思及用法。教师模仿真实场景中的交流情境，如：在超市、在学校等，向学生展示如何 使用这些单词进行交流。2 .自我介绍语句：教师出示 “I m”、“my name is、what s your name、“nice to meet you”等语句，介绍它们的意思及用法。教师在教学现场，举起课堂道具，比如一个小小的人物模型，并使用这些语

3、 句进行自我介绍，向学生展示如何使用这些语句进行交流。Step 3. Practice1 .分角色练习：将学生分为两组，一组是外国游客，一组是当地人。两组学生根据所学英语进行模拟对话，外国游客使用英文问候当地人，当地 人回答游客的问题，并以英文回答。2 .情景讲述：教师和学生合作，模拟出一个关于去游乐园的情景。教师出示图片或者道具，引导学生用所学的英语进行场景模拟。Step 4. Production1 .制作海报：学生们集体制作有关英语交流的海报，内容包括所学的英文问候语和自我介 绍语句。学生们分小组进行海报制作，海报上需要有英文和其中文翻译，以便大家更 好的学习。2 .小结：教师复习本节课的主要内容，让学生再次记忆所学的英文问候语和自我介绍 语句。Step 5. Homework1 .学生认真复习本节课所学的内容，听录音，朗读。2 .学生根据所学的英文问候语和自我介绍语句，在家和家人进行口语练习。五、教学评估1 .学生能够准确熟练的掌握英文问候语和自我介绍语句。2 .学生能够在熟悉的语境下使用所学语句，与他人进行简单交流。3 .学生成品质的海报，良好地展示了所学知识点。六、教学反思本次教学较为生动，学生积极参与，课堂氛围较好。不足之处在于，时间安排 不够合理，导致教学内容有些仓促。因此，在以后的教学中需要更加注重时间的分 配，合理安排课堂进度。