新学期教学计划八篇.docx

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1、新学期教学计划八篇新学期教学计划篇1一、课标要求（一）识字与写字教学本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质 量的同时，还可适适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习 惯。（二）阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达要领。3、掌握每一个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值 观的目标落到实处。（三）口语交际教学1、激发兴趣，体现双向互动。2、继续提高学生的口语程度，培养良好的语言习惯。（四）习作教学2、加强集体备课力量，备课组按计划开展活动。引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的 效益。3、备课组长定期检查教师教案修改、作业批

2、改情况，加强 随堂听课力度，落实好各项检测和质量分析，全面了解本组语文 教学情况，把好质量关。4、组织本年级组开展一次语文实践活动，本学期二年级语 文实践活动为“识字大比拼”，四年级“成语冲浪”，六年级“古 诗乐园”。5、组织好学生参加市、区组织的各项竞赛，并加强有效指 导，力争获得成绩，为校争光。（四）注重课外阅读，有效开展，提高学生的语文素质1、重视课外阅读，各班要利用好亲近母女古诗文诵 读等现有书籍，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新 课标”里小学生必背古诗，每一个年级按照我们选定的必读书目 进行课外阅读，同时也可以有所拓宽。2、语文教师要对学生的阅读进行有效的指导，开展语文阅

3、读指导课。可以向学生推荐优秀文学作品，也可以对学生进行读 书方法的指导，还可以是读书后的感悟交流。总之，阅读不能仅 是让学生拿着书读，重要的是要读有收获。3、加强中华传统优秀文化的熏陶，推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书 角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学 生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导，鼓 励学生积极投稿。今年我们区上开设了习作大冲浪，每月都 要进行投稿，所以各班语文老师可以鼓励学生写作，并把学生习 作推荐给教导处，相信，学生看到自己的作品一定会更积极的去 动笔的新学期教学计划篇4一、学情分析物理是一门新接

4、触的自然学科，学生基本没有物理基础，经 过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的 基础，学习方法逐渐成熟，但探索性的学习方式却很欠缺。物理 这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探索活动为主，注重 实验与观察的方法，同时具有很强的神奇感与奥妙。教师应充分 把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更 好地探索活动的能力，寻觅物理规律，学习掌握好物理知识与技 能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩 证的思维方式去发现问题、分析问题和解次问题。特别是这下学 期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要 抓好学生的双基教学和创新教学，特别是解

5、决实际问题的能力。二、教材分析新课标提出了 “知识与技能”、“过程与方法”和“情感态 度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的 发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会， 注重科学探索、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技 发展，构建新的评价体系等思想。在此基础上，物理注意了在“知 识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方 面的课程培养功能的体现;注重从自然与生活现象中引入物理问 题，通过探索寻觅物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注 重将科学探索的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探索 的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学

6、探索的过程， 学习科学探索的方法，养成科学探索的能力，以便学生学习科学 精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观 等。本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九 章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。 主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。 其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难 点在浮力、功和机械能，这部份内容综合性比较强。三、教学目标1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探索能力。2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、 原理，以及实验各方面的综合能力。3、培养学生的各种能力。如科学探索

7、、解答问题的能力、 实验操作能力。4、能运用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。5、树立正确的科学世界观。四、教学方法1、在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研课程标 准，了解学生的基本情况，制订有效的计划，选择好的教学方 法，精心设计好每一堂课，同学生共同进行科学探索活动的探索 历程，认真审阅作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探索， 提高学生的科学探索能力。2、重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展， 加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学 质量。3、加强实验教学，培养学生学习兴趣。4、及时下班辅导补缺补差。新学期教学计划篇5一、指导思想：以“学生的成

8、长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学 校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，着重激发 学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、 纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造 一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛 围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方 法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的 各项任务和目标。打造一支为六中发展做好坚实基石的教师队 伍，为学校发展作出应有的贡献。二、工作目标(1)在学校领导下，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造 “和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“安全年级”，

9、 把高一年级工作全面推上新台阶。(2)以班风建设、学风建设为突破口，规范学生的言行， 净化学习生活环境，增强学习气氛，培养学生良好的学习习惯和 生活习惯，培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风， 培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风。(3)争取让每位教师立足本职岗位、勤奋敬业，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。(4)各次月考、段考、期末统考成绩要稳中有进。三、主要工作1 .推进和谐年级组、安全年级组建设从教师做起，创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐 班级”，并教育学生做到。纯化年级风气，调动师生的精神状态。 加强与政教处、保卫科的协同配合，制订计划和方案，认真履

10、行 安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确 保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满 意，创立人心安定、学生学习安心的安全年级组。2.德育工作与学生管理方面(1)抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行 为习惯。通过军训狠抓纪律教育，培养良好的集体荣誉感，促进 班级的良性发展；通过开学第一个学月各种形式的讲座规范学生 的行为，培养卫生意思，树立崇高的理想；通过第一个学月的广 播操比赛增强规范意识，等等。(2)统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心 为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治 班，指导学生走好高中生活每一步。要求每一位

11、任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有 管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生， 坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不 良行为。(3)常规管理方面，要加强探索，千方百计做好学生工作， 把班级管好，形成好的班风、学风；班主任工作准则就是要“厚 待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，争取尽快形成好 的班风、学风。同时各位科任教师也一定要协助班主任做好学生 的思想工作，注意心理健康教育。(4)抓好日常管理工作，对学生出操、卫生、安全、自习、 就寝纪律等方面严格管理。加强与政教处、保卫科、寝室管理员、 学生会、团委会的协作。(5)

12、重视差生教育管理工作，对屡次违纪学生进行说服教 育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，对 每一个学生不抛弃，不抛却。(6)加强值日管理，作好值班情况反馈。班主任实行定时 到位，午休、晚自习、晚就寝轮流巡查值班制度，根据值班检查 浮现的问题，定期班主任会议。(7)制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。(8)各班利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活 动，养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。(9)班主任还要认真做好家校联系工作，加强家长与学校 在教育问题上的沟通与合作。(10)加强与体育、信息、美术等教研组的管理，把提升体 育、信

13、息、美术等方面的成绩与成果作为年级组工作的一个重要 目标任务来抓。3、教学管理方面(1)落实教务处相关教学管理方面的方针政策，规范年级 组教师的教学行为，提升业务水平。(2)狠抓课堂教学，向课堂40分钟要质量。扎实抓好备、 教、批、辅、考、评等基本环节的落实，在常规教学上下功夫。(3)加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。请 专家、教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流，营 造良好的学习氛围。(4)认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。年级 组将在本学期组织2次月考，每次考试都要进行成绩统计和试卷 分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好考试前和过后 的学生心理辅导与学习

14、方法指导。(5)深入开展评教评学的活动。配合教务处的教学调查， 落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。重视学生的意见和 建议，及时调整教学行为，确保学生满意。(6)适时组织和安排好有关培训和培优补差工作。新学期教学计划篇6一、教材分析1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、 统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复 习是本册教材的重点教学内容。2、教学目标了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反 比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或者反比例，会用比 例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出

15、的有正比例关系 的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值 估计另 一个量的值。：会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或者缩小。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆 锥的体积。能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并 能作出正确的判断或者简单的预测；初步体味数据可能产生误导。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体味数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。经历对“抽屉原理”的探索过程，初步了解“抽屉原理”， 会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。通过系统的整理和复习，加深对小学

16、阶段所学的数学知识 的理解和掌握，形成比较合理的、灵便的计算能力，发展思维能 力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。体味学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、教学重点在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。1、进一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。2、培养观察、思想、表达三种能力。二、学情分析本年级大部份学生已经养成为了良好的学习习惯，他们爱学 习，有上进心。从上个学期期末检测结果来看，学生能较好地完 成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语

17、交际能力和写作 能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学习要领。但是有个 别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领导。个别学 生学习盲目，不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。本班 学生还有一个最大的问题，就是两极分化严重，特别是习作和课 外阅读，很困惑，到底如何缩短两极差距。三、教学措施（一）识字与写字教学本册安排识字200个，高段学生已经具备了较强的独立识字 能力，因此教学要放手。教材在精读课文和略读课文以外的其他 部份，一概再也不注音，学生在阅读中碰到不熟识的字，可以解决。 教师要鼓励学生在课外阅读中快速涉猎，联系上下文，理解字词 的意义，以便在手边没有字典、辞书的情况下，不防碍

18、阅读。本 册安排写字150个，都安排在精读课文中，随课堂教学完成。指认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、 侧面和高。认识圆锥的底面和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、 圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实 际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反 比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运 用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图象，能根据给出的有正比例关系的数 据在有坐标系的方格纸上画出图象，会根据其中一个量在图象中 找出或者估计出另一个量的值。了解比例尺，会求平面图的.比例尺以及根据比例尺求图

19、 上距离或者实际距离。会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计 信息，能够正确解释统计结果。经历“抽屉原理”的探索过程，初步了解“抽屉原理”， 会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进行系统的复习。4、教学难点掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、 表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公 式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反 比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运 用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图象，能根据给出的有正比例关系的数 据在有坐标系的方格纸上画出

20、图象，会根据其中一个量在图象中 找出或者估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或者实 际距离。会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计 信息，能够正确解释统计结果。经历“抽屉原理”的探索过程，用“抽屉原理”解决简单 的实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握 和运用小学阶段所学的数学知识。5、教具和学具三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸二、教学措施1、充分利用远程教育资源和络等现代化教育资源，提高课 堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自 主、合作、探索的学习能力，使他们

21、学的轻松快乐，使学生由学 会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性 和学习的效率。3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好 课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数 学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习 中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生赋予更多 的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。 使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提 高。三、课时安排（一）负数（3课时）第一至二周（二）圆柱与圆锥（9课时）第二至五周1、圆柱6课

22、时摆布2、圆锥2课时摆布整理和复习1课时（三）比例（14课时）第六至九周1、比例的意义和基本性质4课时摆布2、正比例和反比例的意义4课时摆布3、比例的应用5课时摆布整理和复习1课时自行车里的数学1课时（四）统计（2课时）第十周节约用水1课时（五）数学广角（3课时）第十一周（六）整理和复习（27课时）第十二至二十一周1、数与代数10课时摆布2、空间与图形9课时摆布3、统计与概率4课时摆布4、综合应用4课时新学期教学计划篇7一、班级基本情况。本学期，我担任七班和七班的数学科教学工作。这两 个班的基本情况如下：从上期末的考试成绩来看，七班数学 平均分72分、达标率83%、优秀率41%、排在全级的第一

23、位;七 班数学平均分71分、达标率81%、优秀率40%、排在全级的 第2位。两个班学习数学的兴趣都比较高，基础亦有比较好。二、教学目标与要求。经过本期的教学，增强学生学习数学的兴趣，培养学生的思 维能力、逻辑推理能力、团结协作习惯和勇于探索的精神，力争 全面提高两个班学生的数学成绩。加强对基础较差的学生的辅 导，同时也做好尖子学生的培养，总的来说：就是使基础好的学 生成绩更优秀，中等的学生越来越好，基础较差的学生能稳步前 进。三、教学的措施与方法。为实现所定的目标，特制订如下计划：1、课前准备。认真阅读教材和教学参考书，充分了解所教的学生的实际情 况，写出详细的教案，准备好充足的教具。2、课堂

24、教学。(1)在课堂中培养学生的爱国主义精神。用普通话上课。(3)多用启示式教学方法来教学。(4)对学生进行因材施教，特殊是在提问的时候，更应根据 每位学生的实际情况去进行。提高学生学习的兴趣。(5)在课堂上注意时常组织学生对知识进行探索。(6)少布置作业，让学生学得轻松。(7)七(8)班加强基础训练，七班侧重提高思维能力。3、教学反馈。(1)及时批改学生的作业，对缺陷的知识有针对性的进行处 理。(2)单元测验全批全改，对整个单元的知识缺陷进行及时的 处理。4、办好基础辅导班。这个班的教育对象是后进生，组织成绩较好的学生上课。5、在每班都组织21个学习小组，开展互助学习活动。6、加大力度对尖子生

25、进行辅导。四、培优、转差措施：根据学生的不同基础情况分别赋予学生不同教学要求，按学 生的不同基础布置不同的作业，因材施教。多与差生交流，与差 生交朋友，分析差生差的原因，给差生以信心和关心，尽量给差 生降低学生上的坡度;对于优生教师利用课余时间拓宽学生知识 面，培养学生分析问题解决问题能力。在教学中适当对知识进行 拓展，给优生以充分思索的空间，多让优生自主探索，鼓励优生 合作交流。五、教学进度本学期的教学进度暂按人教版七年级下册教师用书进度 表进行。为大家提供的初中一年级数学新学期教学计划大家子细阅 读了吗?最后祝同学们学习进步。新学期教学计划篇8一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学

26、习，提高觉悟和意识。 注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往 一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是教师的中心工作。作为一位教师，除了要具备良 好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技 能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况 有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够 更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学 生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提 高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去 进时，认真研

27、究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发 展。作为一位教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情 操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开辟视野， 定阅专业杂志，浏览音乐页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀 案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间 扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提 高。三、教育教学方面:深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地， 扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子 们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致 地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、 钻研教材，

28、尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情 境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下 教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用 周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，匡助他们养好的学习 习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良 好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与 家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创 立的博客页上发表个人原创性的及见解。争取更多的与家长们 联系、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职

29、。”在以 后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更 扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希翼能在教学上各位老 师和领导的指点和匡助。导学生写好写对笔划、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构， 把字写端正。（二）阅读教学1、高段的朗读要求，非但要做到正确、流利，并且要做到 有感情。进行阅读教学，一定要多读少讲，让学生主要通过自主 的入情入境的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读 有条理，要经过多种方式的朗读，悟情传情，培养语感。在读中 体味、感悟表达的思想感情。读的指导，要从全体入手，指导 学生在掌握全文情感基调及其改变的基础上，凭个别的情感体 验，进行有感情的朗读。高年级

30、的默读，既要提高理解程度，又 要提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有富裕的默读时 间，并提出相应的要领，指导学生凭要求认真读书，在默读之后 要检查学习效果。2、经过课后的训练题，指导学生理解内容，领略表达要领。 在课文中发现言语表达的特点。在“交换平台”中总结某些规律 的东西。3、要凭借课文的差别特点，设想和接纳灵便多样的教学过 程与要领计谋。（三）口语交际教学要激发兴趣，引起学生交际的欲望。要创造特定的情境。创 造情境要做好以下几点：一是情境的创造要实在，体现学生实践 交际的需求，让学生了解在不同的场地、针对不同的东西，使用 不同的手法，接纳不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，

31、情境的创造还要注重兴趣，要用脍炙人口的方式来激发学生的交 际欲望。三是要创造多个情境，在逐步深入的互动中，体现交际 的内容由相对简略，到交际得相对深入的熟练过程。要体现双向 互动。（四）习作教学1、作文指示从内容入手，作文讲评重正在鼓励。作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打 开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开端宜“放”，使学 生感慨想写的内容不少，教师指导学生从中挑选最妥帖的内容来 写。至于写怎样的标题，在打开思绪、挑选要写的内容的过程中 浸透，在写作中、在交换底稿的过程中指导，指导的内容无非乎 习作手法能否明确，内容能否具体，顺序能否明确，选词用语能 否合适，能否表达了

32、真情实感等几个方面。习作讲评重正在鼓励。讲评的时候，要归纳综合全班这次作 文的优点与成绩，使每一个学生经过讲评看到成绩与进步，享受 习作成功的快乐，更逼真地了解理怎样写，激起对下一次习作 的渴望。2、加强寻常练笔的指导。一方面，把练笔辐射到阅读课上，时常写写感受、启示，仿 写句、段，续写结尾自然地体现从读学写，读写结合。另一方面， 把练笔延伸到日常生活中。凭借生活需求练笔。应匡助孩子认识 到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要鼓励学生 表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感兴趣的内容。教师 要指导学生在生活中学语文、用语文，在办事生活的同时，提高 读写能力。（五）综合性学习本册分析

33、学习活动一 “信息传递改变着人们的生活”，手法 是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的改变，活动可以从 两方面进行：一方面充分利用阅读材料中的了解从古代到现 代信息传递方式的改变和差别；另一方面经过本人搜集材料、察 看访问、亲身做。综合性学习活动二“利用信息，写简单的研究报告”，重点 正在于让学生学会怎样写研究报告，因此活动的开展定位于解决 学生在读写中可能（或者应该）碰到的问题。教材提出的4项活动建议中，暗含了 “怎样写研究报告”的 要领：第一步：确定话题;第二步：获取材料;第三步：分析材料，组成观点；第四步：按照样本，撰写报告。新学期教学计划篇2迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到漂亮的

34、校园，回到 熟悉的同学、老师之中，回到熟悉的嬉戏打闹之中，新学期的一 切都是如此夸姣，相信这个学期也是这般的美妙。刚开学，我就懂得了荣誉固然可贵，但踏塌实实才是最重要 的。千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，每日的积累是 必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个 脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。弗兰克林说过：有非常之胆识，始可做非常之事业。对于我 们来说，每一次成功，无论大小，都是一次收获和见证，见证我 们的汗水还有努力，只要成功就是胜利。我的打算很简单，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅 如此，还要时常参加各类活动，我知道，要做到这些是很难，但 是只要你坚持到底，永不退缩

35、，那这些将变得非常容易。没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的 人,将如何完成这段旅程,固然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,无非阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何艰难打倒！我明白，也牢记：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路 往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求， 朝气蓬勃的热情，脚塌实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要 培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练 的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在艰难和挫折 面前，不灰心丧气，把顽强不拔的毅力体现在学习之中！每一个人都有一个未

36、来的梦想,每一个人对明天都有所希冀。 希 望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。希翼，我们扬起理 想的风帆，向新学期，努力！新学期教学计划篇3一、指导思想：本学期我们语文教研组将根据区工作要求和学校的教学工 作思路，以创建“小学语文学科阶段性阅读专题研究”为特色的 语文教学为核心，以新课程理念为指导，加强教研、教改力度， 不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高 教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主 体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位 学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素质。二、具体措施：（一）继续以课改理念为指导，以课堂教

37、学为切入口，以提 高教学质量和学生的学习成绩为目的，聚焦课堂，开展各项教研 活动，进一步提高语文教学质量。1、精心设计和组织好教研组活动。环绕我校语文学科特色 主题一一“小学语文学科阶段性阅读专题研究”开展活动。本学 期组织四次教研组专题研讨活动，其中一次专题沙龙研讨，一次 案例剖析，两次课例研讨。就课堂教学效益和提高学生的学业成 绩问题，积极寻觅行之有效的方法和对策，力争全面提高语文教 学质量和学生的语文学习成绩。2、每位教师认真上好每一节课，并加强组内听课评课活动， 互相取长补短，共同提高。3、加强教学交流，积极组织，在组内开展好听课评课活动。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理

38、。1、强化常规管理，提高教学效率。（1）备课：准备要充分，不管是自己备课还是使用现成教 案，都要在上课前做好充分的准备，心中有数，要注意对教案的 修改。本学期仍强调教后反思的撰写，认认真真地上好每一堂课， 实实在在地写好教学反思。(2)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、 求新，充分利用现有的电教媒体，利用上信息资源，拓宽学习时 空，提高课堂教学效益。语文课要做到下要保底(合格)，上不 封顶。必须做到：激发兴趣加快节奏讲究方法一一提高 实效一一讲究魅力一一注重实践(基础知识)o(3)作业：精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布 置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让

39、学生 自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做 到细而勤。(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励， 补差提优，使每一个学生都能充分发展。2、加强教学质量监控。备课组要做好出卷、批卷、质量分 析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。单元试卷的编 制不能照搬参考书，该删的删，该增的增。3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课专心听 讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实 的措施时常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。(三)加强备课组长的责任意识，进一步促进备课组建设。1、认真学习有关备课组长工作职责的规章制度，进一步促 进语文教研组20 -20年教学工作计划备课组建设。