小学一年级体育线上教学工作总结.docx

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1、小学一年级体育线上教学工作总结小学一年级体育线上教学工作总结篇一队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位 感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它 能够帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵 守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的 身体具有良好的锻炼效果。然而，我发现在目前的体育教学中，队列队形练习已经失去了它应有的地位。 究其原因，就是因为队列队形的练习太过枯燥乏味，教师的教学方法单调，缺乏创 新，学生不愿意练。所以，我认为教师必须认清队列队形教学中存在的问题，并努 力

2、发现新的教学方法，让队列队形练习发挥其应有的作用。下面就我十几年的教学 经验简单总结一下小学体育课队列队形的教法：一、创设情景，激发兴趣我国古代著名的学者管仲说：“劳其形者疲其神，悦其神者忘其形。”队列队 形练习的内容比较单调，不外乎立正、稍息，向左转、向右转，齐步走、跑步走 等。反复的训练中，学生会感觉枯燥疲惫，从而失去了对队列队形练习的兴趣，把 它看作是一件苦差事。我觉得在教学中不妨采取情景创设的方法，把学生带入一定 的情境中，激发学习兴趣，调节教学气氛。如：我是小战士、大阅兵等。二、场景模拟法重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结 合。所以在以后的教学中我

3、要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一 契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多 向其他教师请教，多和学生进行交流，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学 工作。小学一年级体育线上教学工作总结篇六“停课不停学”，10月11日起，西安市雁塔区大雁塔小学开启线上教学，该 校体育组开展了以“五育并举助成长为主题的云端教学活动，体育老师利用丰富 的教学形式和内容，通过水平段合理安排学生锻炼方式，吸引学生积极参与到体育 锻炼中来。体育组老师们积极开展线上备课，制订居家体育锻炼计划，精心准备线上教学 内容，利用视频、音频、照片等方式，与学生进行课堂互动，根据学生存

4、在问题及 时答疑解惑，指导学生完成学习内容与放松，根据学生掌握程度不同，分层次进行 布置实践性作业，对学生作业情况及时进行反馈与总结，并将完成情况及时与家长 沟通，确保每位学生都能保质保量完成锻炼目标。一、二年级学生模仿性、好奇心强等特点，体育老师利用跳绳、简单易操作的 身体素质练习、亲子活动等方式，吸引学生主动参与到体育锻炼中来，不断提高学 生的灵敏性及协调性，让学生充分感受到体育带来的乐趣与魅力。三、四年级学生对运动技能有一定掌握，渴望挑战新事物、新技能，在确保运 动安全的情况下，学生可以根据自身水平可自主制定运动计划，自主实施。五、六年级学生进行体能素质练习和小绳等活动的同时，体育老师鼓

5、励学生运 用自己学到的体育运动知识，结合自己实际情况开展课后运动计划。小学一年级体育线上教学工作总结篇七居家学习期间，铁一小学体育科组牢固树立“防控第一，安全第一，健康第 一”的指导思想。为保证学生在居家学习期间的体育锻炼量，体育老师们精心备 课，根据学生的年龄特点以及教学内容，为学生“量身定做”居家体质健康素质训 练课程。国家学生体质健康水平测试是为了贯彻落实“学校教育要树立健康第 一的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育与健康课，增 强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高 素质人才。一、科组教研凝智慧。体育科充分发挥团队的优势，通过每周集

6、体备课、教学 小结，不断提高线上教学水平，并根据体质健康水平测试项目，集思广益设计了学 生最基本的身体素质训练，如：高抬腿、跳绳、仰卧起做、体前屈、吹气球、吹纸 巾、亲子游戏、学生自主练习等各种项目、多种形式的运动，提高了学生的锻炼兴 趣，保证了学习质量，促进了体质健康的发展。二、双师教学展风采。居家学习期间采取双师教学，利用腾讯会议推送广州市 教育局录制的共享课程，同时紧盯屏幕控好课堂纪律，学生在网络的一端，增加了 老师课堂管理的难度，所以老师们更重视课堂纪律。点名考勤，要求学生开启摄像 头，提醒学生在摄像范围练习，通过浮动窗口关注学生，开麦克风纠正学生动作， 教师自身示范、讲解，课中检查学

7、生是否在线认真学习，保证课堂纪律，一系列课 堂纪律的要求为的是促进良好的课堂习惯养成，为下一阶段的回校复课打好基础。三、家校联合促成长。在教育孩子方面，老师和家长必须携手同行才能达到 1+1 2的效果，完成培养孩子成才的使命。学生居家上课，长辈陪同、作业辅 导，时间长了难免会有紧张的家庭气氛，这时我们充分调动家长陪学生进行体育锻 炼，体前屈的按压拉伸、仰卧起坐的辅计数助、跳绳的计时记数、亲子互动游戏等 等，既帮助学生提高了学习效率、专注课堂练习，也带动家长进行体育锻炼，融洽 亲子关系，缓和居家学习期间的紧张气氛。四、表扬激励养习惯。每个学生在成长的路上都会遇到困难和挑战，得到激励 是孩子们继续

8、前行的动力，老师们在课堂和自主学习的过程中发现学生专注、积 极、进步等优点，及时给予学生表扬、鼓励，积极锻炼、成绩优异的发电子奖状， 并在全班展示，学生充满自豪，奖励是催人奋进最好的方式，尽管是居家学习，但 学生上课、参加体育锻炼都是热情高涨的，纷纷按照体质健康的标准高要求完成体 育锻炼。小学一年级体育线上教学工作总结篇八“疫霾终散尽，春暖花自开。华夏艳阳照，山河更无恙。”11月初，新冠病毒又在辽南大地上肆虐，大连市教育局为了师生安全，决定 开展线上教学。所有老师、学生和家长都在为落实线上教学做相关的准备，逐步落 实各学科教学计划。我们教师本着“停课不停学、锻炼不延期”的宗旨，让学生居 家期间

9、能合理安排学习、生活和体育锻炼，注重培养学生养成自主学习的习惯和自 我管理的能力。一、制定计划关于体育课线上教学和我们平时在学校上课还是有很大区别的，首先我们制定 了一到六年级的线上教学计划0二、线上教学对于开展体育线上教学，虽然无法和学生面对面直观教学，但也可以利用视频 或图片资源让学生更好的掌握动作要领，可以点对点纠正其动作，更好指导锻炼。三、课后作业制定出学生每天练习项目，及时对孩子上传的作业进行批改，有问题及时督促 孩子订正。对于完成较好的孩子，会被选为优秀作业，在全班展示。总之，要保持线上教学内容的新颖化，每天都有新内容，想方设法去提高学生 对体育锻炼的兴趣，调动他们学习的积极性，多

10、花时间去想方法，用心教学，为今 后的线上体育教学铺设良好的基础，为培养莲乡好身体、好习惯、好成绩的少年而 努力。小学一年级体育线上教学工作总结篇九实习进入了第三周，周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈 会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区 域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质 出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个X教师应该具备的技 能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要

11、的技能；再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转 化；第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习；最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。这个星期教学内容还是广播体X为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可 以将整套广播体X做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是 复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。周二，基本每个老师都有任务，所以指导老师就安排了我课间X的时候到舞台 带领全校学生练习广播体X,因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演 并担当晚会司仪，所以指导老师

12、安排我上台带领学生练习广播X觉得是一点都不紧 张。但是到了真正站在台上带X的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自 己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，寻找 出自己的问题，主要还是心理素质不够过硬。我不想自己的这个缺点出现在学生日 后的工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方式抽出几个学生到队伍前 面来带X,我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素质 得到锻炼。经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会继续下 去。希望这样能让他们在经历困难的时候，心理可以承受比较强的压力。小学一年级体育线上教学工作总结篇十疫情期间，为了

13、做好线上教学和学习的衔接，我一直在努力的进行着自己的教 学工作。虽然没有了线下课堂，这一段时间里，我和孩子们进行了互动、游戏，但 也让我学到了许多课堂之外的东西。这些都是线上教学的优点，也有很多不足的地 方。所以接下来我对“线上教学”中一些体育锻炼注意事项做总结。一、提高认识，增强责任意识一年级的学生，他的身心发育还不成熟。作为体育老师要担负起“传道、授 业、解惑”的责任。在平时，要多关心学生的身心健康。虽然这个学期我没有像往 年一样带班级去参加学校举办的各项活动，但因为此次特殊的疫情，我们班的体育 老师们还是能做到积极配合学校的相关工作。从上学期开始我们学校关于线上教学 和体育课的实施方案中

14、，都明确要求体育课不能做“线上教学”。而线上教学最大 的好处就是可以做到随时观察孩子运动是否合格、锻炼是否得当。从这两方面都能 给孩子创造出一个安全、健康、愉悦、积极探索学习运动的环境。学生在学习中会 发现自己有很多缺点和不足，这些不足必须及时改正，以免给自己以后带来不必要 的麻烦.从而不会产生厌烦情绪。让自己能全身心地投入到体育教学中去。做一个 负责任且有责任心的好老师。相信在学校老师和同学们的共同努力下我们一定能够 取得一个很好的成绩！二、利用课前时间，让学生们学习掌握动作要领班级进行线上教学后，利用课前时间，让同学们先学习几个动作，然后再学习 一下动作要领。由于孩子们不知道如何控制自己的

15、动作，所以在课前我都是提前给 他们做好准备活动。我也是利用班上各种“活动”，让孩子们尽快熟悉班级的运动 方式。例如：立定跳远、蹲下起跳等都能达到很好的效果。学生们在做运动的过程 中不断地说动作，他们不断地纠正自己的动作并能够很快熟悉。在这三周时间里我 一共上了 24节课，也学到了不少东西，对体育锻炼有一定的指导意义！三、加强互动，积极反馈在线上教学期间，除了有教学计划外，还有一项非常重要的任务就是与学生建 立关系。除了常规的活动之外，还组织了一些小游戏进行促进。通过小游戏、视频等形式与学生建立联系。在网络上不仅可以让同学进行学习交流，也可以增加师生 之间的感情，为今后共同开展线上体育活动打下基

16、础。四、及时反馈学生动作中出现的问题线上教学对于学生的体能是一个挑战。在教学中，我发现学生的一些动作还存 在不到位的地方，比如身体的前屈和后伸的幅度大。有些甚至会扭伤臀部和腰部。 所以，我会在课上通过视频或者手机视频向学生反馈出现了什么问题。针对问题进 行相应的改进或者是找一些其他的方法进行解决。所以在上课期间，我会和学生不 断地进行互动和交流反馈，及时提醒自己注意到的问题，以便出现紧急情况能够及 时的采取措施予以解决。在这些问题上，我都尽力做到及时和学生家长进行沟通、 交流、处理相关问题，让这些问题尽量得到解决。这次孩子们真正得到锻炼，也提 高了他们的.身体素质和抵抗力。五、进行一些安全教育

17、虽然线上体育课，但是也有一定的安全教育。通过家长群等各种渠道，对孩子 进行安全教育，希望能够给同学们多一些关心和爱护。现在疫情期间，大家在家里 都会有这样一种心理，觉得在家无聊，于是想要出去玩，但疫情的发展情况还未完 全确定，对不安全还不知道。所以平时也要注意自己的身体情况。所以在运动之前 要做好准备活动，安全才是第一位的，相信每个人都能做好这一点。六、今后的努力方向作为一名体育老师，我深知自己需要提高的地方还有很多。我需要加强与学生 沟通交流，及时了解学生的学习、生活情况，做好班级的后盾，充分调动学生运动 积极性。同时，为班集体建设献计献策。加强与学生的沟通交流，发现学生表现出 来的问题，并

18、加以解决，营造一个良好的学习氛围，促进学生共同进步发展。在以 后学习生活中我将继续努力，提高自己的工作能力，把工作做好。争取让更多学生 了解到在这段特殊时期里阳光体育运动不仅是对身体上的锻炼，更重要是对心理上 的磨练和锻炼。小学一年级体育线上教学工作总结篇十一疫情期间线上教学对体育课是一次极大的挑战，为此体育教研室的老师先在群 里交流了自己的想法，然后在家查找资料，制作好教学视频，再拿到群里让大家分 享和讨论，为正式上课做好了充足的准备。一周的体育线上教学结束了，为了更好地开展线上教学，我们根据发现的问 题，结合体育教学的实际情况，总结了一点心得体会。对于线上教学平台，老师选了学习通、慕课和微

19、信这几种方式。我们从体育课 教与学、组织与练习考虑，采取了非常直观的示范讲解动作的教学视频，让学生 能够做到直观看到动作、模仿动、体到动作，起到了体育教学的视听作用，学生学 习效果还不错，但这些手段不利于教授复杂的动作，毕竟视频是平面图像，达不到 三维立体效果，加上不能手把手纠正动作，学生要精准掌握难度较大，这都是我们 老师需要面对的难题。由于老师教学方法有限，再加上师生是远程距离控制有限，学生线上自主学习 积极性要低，学习过程中有开小差，甚至没有在学习现象，这些都是对我们体育老 师今后教学中要想办法解决的问题。尽管体育课线上教学优势不大，但我们全体老师还是会尽职尽责地完成线上教 学任务。我把

20、训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景，让学生置身其中，利用小 学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。例如在齐步走的训练中，我利用多媒体出示国庆五十周年大阅兵的场面，让学 生感觉自己就是一名光荣的解放军战士，我也要置身其中，扮演好检阅者的角色， 用语言激发他们的激情，用口令来指挥他们的行动。又如在练习原地四面转法时，我把训练场地布置成热闹的十字路口。让一部分 学生来扮演行人和车辆，另一部分学生就模仿交警指挥交通。当“小交警”打着手 势向不同的方向转动时，课堂上学生情绪十分高涨，以往训练中重复单一的原地四 面转法得到了较好的巩固三、游戏竞赛法每个人都希望在竞赛中取得胜利，小学生的好胜

21、心更为强烈，在游戏中获胜是 学生参与活动最重要的原动力，因此设计一些竞赛性的游戏也是队列队形训练的 有效载体。例如在“集合一解散”的训练中，我把全班分成几个小队，围成几个简单的图 形。在解散状态下，听到集合哨声时，比一比哪个小队集合的速度快、队列整齐； 看一看哪一队的队员精神饱满，站姿准确；听一听哪队队员报数的声音响亮有力， 评选出“优秀小分队”，予以表扬。四、降低难度，切合实际小学体育教材中队列队形练习的内容和要求都是参照军事训练的相关要求制定 的。然而在实际教学中，这种军事化的要求对小学生来说是不切合实际的。小学生 由于年龄特点及生理、心理的发展规律，表现出好动、注意力集中时间短，心理素质

22、不稳定等现象。不顾学生的实际情况，一味地以高标准去要求他们，只会使他们 的生理、心理都承受巨大的压力。例如：在教学原地踏步和齐步走的练习中，教材中对摆臂的角度与幅度有很高 的要求。可是这种空间感和本位感较强的动作，对小学生来说是很难达到的，而且 对动作刻意的强调，会使学生的注意力分散，进而影响整个动作的准确性。诸如此 类的高要求还有很多，如原地踏步时提腿的高度，集体训练时的动作同一性等，使 学生望罚懦灌执9那檄鳌T消萄e校娑哉尻卜训悖乙档投骼讯齿禹寡子谧鲍健H绣 诒由忠丸蛔鲍剿母匀话诙6.庵鳌颂拦郑涂梢允幼鞭铜揭蟆Qi咨盗分杏辛诵巳岁妥 孕牛拍灰挂院靖慕萄丫靡运忱小五、丰富语言，调控情绪1、生

23、动幽默的教学语言在机械的队列队形练习间隙，我觉得幽默的教学语言是缓解学生身心疲劳的有 效方法。幽默能使学生产生愉悦的情绪，有助于放松练习带来的紧张感，能让学生 更快地自我调整，投入到下一个环节的训练中。教师可以抓住一个人、一件事或一 句话与学生开些善意的玩笑，打一个比方，作一个对比，鼓励学生说些健康的俏皮 话。也可以应景说一句歇后语或反正话，课堂气氛会在学生的笑声中活跃起来，学 生的注意力与兴奋性随之提高，学习的效率也就显现出来了。2、琅琅上口的顺口溜为了让学生牢记动作的要领，同时也激发训练的兴趣，教给学生一些自编的顺 口溜是一个很好的方法。配合相应的队列队形练习内容，笔者编了一些简单易记的

24、顺口溜，在教学中应用，起到了很好的教学效果。如：（站队时）队列里莫说话，老师就会把你夸。两手平举踏步走，嘴里数着一二一。（立正时）抬头挺胸收小腹，两脚并拢肩放松。双手紧贴大腿边，双目炯炯视前方。3、丰富有趣的肢体语言我认为体育教师肢体语言的运用是各学科教师中最频繁的。要使学生掌握一项 技术，教师的动作示范是必不可少的，在队列队形教学中教师的示范同样重要。教 师必须以身作则，精神饱满、严肃认真，动作熟练、准确，口令宏亮、清晰。体育 教师从动作上传达的信息有时远比语言来得清楚，学生通过观察不仅看到了准确的 动作，还能感受到形体姿态的美，以及奋发向上的精神。在队列队形教学陷入单调沉闷时，教师的肢体语

25、言同样能起到非凡的气氛调控 作用。一个夸张的表情，一段学生错误动作的滑稽再现，都会让现场的气氛迅速活 跃起来。小学队列队形练习是体育教学不可缺少的一个部分，它对学生的影响是潜移默 化的，我们必须从主观上重视这一教学内容。然而针对目前教学实践中，练习显现 出单调、枯燥的状况，体育教师必须根据实际情况，创新教法，巧妙构思，让队列 队形练习成为学生喜爱的教学内容，真正达到既锻炼身体又愉悦心灵的目的。小学一年级体育线上教学工作总结篇二生命在于运动，线上教学期间，居家锻炼是每位学生在家中的必修课。定边县 向阳小学每天安排半个小时让学生们在家锻炼身体，培养学生自主锻炼能，增强学 生体质健康，促进健康成长，

26、不仅是增强自己的免疫力，也是唤醒身体为学习做准 备。为有效指导和帮助学生更科学地进行居家体育运动，在定边县教体局线上教学 工作的具体安排部署下，向阳小学行政管理人员及体育组全体老师群策群力、集思 广益，结合学情制订了各年级学生线上体育教学计划，高效指导学生停课不停练， 扎实开展线上体育教学工作。一年级小学生对体育活动具有广泛的兴趣，善于模仿，因此在线上教学中我们 将第九套全国中小学生广播体操分解动作视频推送至家长群，让学生观看视 频，引导学生由循序渐进地练习。同学们兴趣浓厚，打卡率较高！二年级每日体育锻炼内容是：原地跑步跳、高抬腿、金鸡独立、蹲马步、俯撑 拍肩、膝盖击掌。在认真学习文化课的同时

27、，要求大家也应全身“动”起来，做 到宅家不躺平，运动不能停。通过视频跟练使学生增强体质，提高自身免疫力，从 而达到学习和体育锻炼的有机结合。学生能够坚持每日体育运动打卡，效果较好。三年级学生居家练习内容为：开合跳；高抬腿击掌；前后开合跳；高抬腿；左 右开合跳；机械小碎步。通过视频让学生进行模仿跟练，可以增强免疫力的同时唤 醒身体从而达到高效学习。四年级的教学内容是：开合跳、小步跑、胯下击掌等练习。这组练习能增强体 质，促进生长发育，锻炼四肢，有利于孩子们肌肉和骨骼的发育，增强心肺功能， 促进神经系统发育，全方位引领同学们科学的体育运动和锻炼，助力同学们更有效 地调节情绪、缓解压力，让每个孩子都

28、成为最美的“向阳花”。五年级推送视频：叉腰开合、开合跳跃、胯下击掌、提膝下拉、踢健子步、原 地快跑、简易开合、扩胸后踢，同时也要求学生在锻炼前要热身，避免运动受伤。 学生体育锻炼热情高涨，积极打卡，教师可以及时掌握学生练习动态，并针对个别 学生进行指导与帮助。六年级体育锻炼主要是以居家体能训练为主，内容是前后开合跳、胯下击掌、 大鹏展翅、模仿跳绳、深蹲跳、马步冲拳。学生跟着视频一起运动，欢快的节奏和 优美的示范动作极大地激发了学生锻炼的积极性。学生每天都能坚持锻炼，动作准 确率高，通过四分钟的体能训练后，学生的心率和脉率都有加快，达到了预期设定 的锻炼目标，学生每天打卡率高，真正做到了停课不停

29、学。“停课不停学、停课不停练”，我们所有师生以健康积极的状态面对疫情的挑 战，静候春暖花开，期待校园里的重逢！小学一年级体育线上教学工作总结篇三一、应开出课程总体情况本周新开理论课3门，18门理论课程已全部开出，新开实验1门，实际开出 课程门数为57,其中理论17门，实验1门，专业技能课（33门）和大学体育技能 课（6门，14项运动技能），专业理论课采用超星泛雅平台+学习通手机端+对分易 平台进行。专业技能课和大学体育技能课适时采用对分易平台、钉钉直播、腾讯会 议、QQ群、微信群等进行。二、存在的主要问题线上授课进行到第9周，新开3门理论课程和1门实验课程，虽是新开课，但 任课教师在之前授课的

30、经验基础上，已经能很熟练的进行线上教学过程。所有教师 线上教学能力得到极大提升，教学效果明显提高，学生对目前的上课模式也越来越 适应，大部分同学能够按照老师的教学组织进行，互动非常好，课下作业也完成得 很好，呈现比较好的教学态势。1、目前的教学主要是加强对课程的监管，对少数自制力较差的学生通过多种 手段进行督促，提高其对线上教学的重视。2、任课教师通过课前、课初、课中、课后多种手段的.应用，保持学生学习的 积极性，丰富和拓展课程内容，进一步拓宽学生的视野与眼界，达到较好的学习效 果。三、下一步实施措施及建议1、通过分享和总结，不断提升线上教学能力。每周对教务处反馈的线上教学 督导发现的问题及时

31、进行讨论，发挥优势，改进不足，继续加强学习，进一步提升 线上教学水平。2、积极发挥老教师的“传帮带”作用，老教师对学生的学习情况进行仔细认 真的反馈，严格要求，适时鼓励。同时根据目前的防疫情况，任课教师实时调整教 学内容，适当开展一些室外的锻炼项目，丰富了教学内容。四、值得推广的做法1、充实体育实践类课程资源库，保持线上教学流畅性。根据教学情况及考核 情况，加入男女1分钟跳绳和男子1分钟俯卧撑、女子1分钟仰卧起坐测试内容。2、课后发放问卷，让学生将本次课不明白、不理解的学习内容进行留言，教 师及时查看并回复、答疑，促进学生对新知的理解和掌握。3、改变课程组织形式，根据教学内容先进行思维的引导，

32、不断开阔学生的思路，最后总结、落到本次课的知识点上，可以使学生更能掌握知识。4、每次课检查学习笔记，评分，鼓励学生认真进行，并通过展示优秀笔记， 使部分学生学会如何学习，如何记录教师讲的重点和关键点，而不仅仅只是提纲和 框架，以提高学习效率。小学一年级体育线上教学工作总结篇四体育学院为切实做好20xx-20xx学年春季学期疫情防控期间本科教学工作，进 一步规范在线教学行为，强化教师教学和学生学习过程管理，采取了很多措施。比 如，通过教研室主任和教学督导随堂听课，任课教师、辅导员和各个教学班班长统 计学生学习情况，进行在线教学的工作反馈和总结。学院安排各教研室主任每天按时统计，通过“学习通”、q

33、q群、钉钉、中国 大学慕课（爱课程）、腾讯课堂等方式了解线上课程的教学情况，学院教学督导随 机对所开设的课程进行听课督导，协助和配合教师通过网络教学平台认真开展线上 教学，确保在线教学不掉线；同时，学院还通过课程联系群与学生保持有效实时沟 通，认真收集学生意见和建议，及时做出相应调整。指导教师做出最优质的教学设 计，尽一切力量确保学生学习效果。面对特殊环境下毕业生论文“开题答辩”，学院做了精心细致的准备，确保开 题评审能够优质高效完成。通过本次开题评审，学生进一步规范了论文选题，明确 了研究目的，厘清了研究思路，优化了研究内容，为后续的论文研究与撰写工作 打下良好基础。同时还进一步规范毕业论文

34、指导过程，加强教师对毕业论文线上指 导工作，确保毕业论文质量。小学一年级体育线上教学工作总结篇五从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，要出 色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。第一、我尽可能多的去了解每一个学 生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴 趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。第二、我特别重视人体生理机能变化 规律在教学过程中的.运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学 的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。第三、我 在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好

35、技术， 形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织 方法奠定基础。第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点 结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体 荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的 认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质 做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工 作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神 和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失， 勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。在教学过程中还存在着一些问题，现在 总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，的兴趣、需要、方法、习惯等认2、教法比较单一。3、课堂上对于以下教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学 生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服