黑龙江省北安市小学语文六年级期末自我评估预测题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。I V VI V VIV VI - /shui jiao zha yan da jiao zhang jie

2、( (i ., ,1, 1 AV1 (. * * (4 1dian ran zhong zhang chong ving he se密封线-盛果2、下列词语中加点字读音相同的一组是（）A.尽管尽心B.吞咽咽喉C.调动调整D.含糊迷糊3、下列加点字读音和字形完全正确的一组是（）A.徘徊（huan） 藤蔓（w台n）严竣 身临其镜B.汤匙（chi） 笨拙（zhud） 通宵暴露无遗【分析】孔子到东班学，途中遇见两个4俄争羯便问他们争辩的原因.有f孩儿说：飘松阳刚？人近，地中人运” 另f 4弦）加以为阳刚升起B搞人远，羽中钟搞人区有一M孩儿说：太阳刚模时大得像f 车盖，到了中午时4嘴像f 盘盂，这不是远

3、小近大的道理吗？另一M孩儿说：太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就醐手伸进热水里一样树 这不是近热远凉的道理吗？” 孔子听了不能判定他们谁对谁错.两个4或却说：雎说你知识渊博呢？”【小题1】考查字词解释.c项错误，及其日中如探汤.汤：热水【小寥】考查句子翻译.B项错误，“日初出沧沧凉凉意思是太阳刚出来时清凉而略带寐意二【小题3】考查句子理解.俩小儿笑日：孰为汝飙升？意思朝包我辖说淄兑你知瞬博呢？=速If 反碟L 赧、嘲笑，醐出4滋子的机智可悬【小题4】考查文章内容理解.本文主要通过对话来频人物，展开故事情节.【答案】/JU a【小题2】B【加都】B【gC【小题5】天游峰的扫路人 【4更6“

4、按说，我早该退休了可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的居靛的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”频出老人自强不息.豁达开朗.充满自信的精神和生活态度.【详解】(1)考查了对文章主旨的理解.本文主要歌颂的是老人自信，豁达的生活态度，而不是为了表达我的得意、快乐之情.故A项错误。(2)考查了对文章内容的理解.本文并未提到过我的寒冷，这杯茶是侧面描写，用茶衬托出老人的热情，老人的热情一下子拉婕们的距离，很快沟通了我 们俩的心灵.故B项错误(3)考查了对文章主旨的理解.舌上文哪层层叠暨的石阶 常常使游客们气喘吁吁,将郴漓，甚至望而却步，半途而返.可是这位老人，每天

5、都要一缎一级扫上去，再一级一级扫下来”，通过游客反衬出老人自强不息的精神，表达出我对老人的惊讶、散凤 故答案为瓦(4)考查了修辞手法.“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来“运用了比喻的修辞手法，把石梯比作银丝.趣t夸张的脩辞手法；晒朝讹的修 辞手法；C项是比喻的修辞手法，将老人比作武夷山上的青松.故(5)考查了学生加题的能力.好的标题能趣文章主要内容或主题.认黄蜘文,解的基础上，怡当概括事件即可.通过阅读可知，本文膜了堂哝游玩旗山天游峰时偶遇了一老当益壮.热情自信的扫路老人，表达了，我“的扫路老人的敬国和赞扬.由此可加标题：天游 峰的扫路人.(6)考查了对文章人物的描写方法.划出THS写老人

6、语言的句子，能表达出老人的精神品质.性格特点即可.12、【答案】禽迅先生，您为了人民倾谥，把笔杆子当成武器，与反动派作斗争，面对反动派的迫害，您非但丝毫不惧，反而用一篇篇杂文，对反动派的黑暗统治进行了一次又一次犀利的用取 您真不愧为中国的“民族魂”!【详解】本题考查语言表达，作答本题叫对象迅先生有足够的了解.鱼迅,原名周雄寿，后改名周树人,字豫山,后改字像才，浙江绍兴人.著名文学家.思想家.革命家、教育家、胜战士,新文化运动的后者与者，中颤代文学的奥基人之一.代表作狂人日子呐喊彷徨等.徒迅在认识到了学医不能救国人后，弃医从文，把笔触伸向了各种不同的文偌现象，各种不同阶层的各种不同的人物，其中有

7、 无情隹起露，有愤怒雌诉，有尖锐的批判，有物的讽剌，有机智的幽默，有细致的分析，有果决的论断,有激情的抒发， 有痛苦的呐喊，有亲切的鼓励，有热烈的赞颂，笔明螳纵横，词采飞扬，形式多样，变化多端.他自由，大胆J蛔现代人 的情丽情绪体验，为中国散文的发展开辟了一更加宽广的道路.结合对较迅的思想的理解以及对鲁迅文章的学习，组织语言作答，注意语句通闻 答案不唯一，言之有理即可【答案范文:我敬碌的一个人提播的好朋友，T敬阿之情便油然而生 她 就是李正 说趣的“三大特征我应当向你介绍胸，不信，你看看说起这第f 特点,那就是高音喇叭 只要你走进吵吵闹闹的教室，第一?。雨的声音就是她.因此，“宣传委员”的挂冠

8、就归她瞄！上课发言时，不管你在教室哪f 角落，都可以侬她的声音.第二个特征嘛，就是“乐于助人二记得有一次，学校组织到宣金海岸源玩，因禄们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车 了，吐了一地.我想：倒事 我偏偏坐在他前面 臭死了！“有谁能和宇棉1F座位？嚼老W说.可大家我看看你，你看看我，谁也没葩答. 数 一声藕的钞！同学们循神去，啊！是李红，李红鲤座下,好像没闻到那f阵臭啕以的，仍没事儿似的坐着.“傻李红，自己找苦吃！顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了.铁面那委员来了！ “不错，李红素来就铁面无私就拿上次我借书来施巴！ 一个风和日丽的下午, 啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小

9、心点儿，磅弄坏了！行行行！烦死人了!找到图书馆借书,哦不耐烦地说.可是琥上表弟来我冢玩JL时，却不d必将书撕破了好几页.“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！我安慰自己.第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一活，一边检直起来突然，螭起眉头，“为什么破了这么多！ m嘘.小点I庐.我不将书撕破了.反正又没有人看见.再说我们还是铁姐们儿呢！ ”什么什么，不五 俑卜好了而U还，还，去补吧！虫嗯！补就补，咱们走着瞧！俄说 嘴里还嘀咕若：嗔不够朋友,破了几页就这样小3大做L号红追上来公是要爱护的.如果每人都这样.那好的，我补！我羞愧地低下头，但心里却树假着她呢!喉！这就是我

10、的朋西红，你喜欢她吗?【详解】本题考查自命题作文.本习作主要是通过事情来写人.通常这样的作文是通过所写人物的蜘事例，来表现人物的好思想品庭 本题是要求写一个敬的人，要写清楚发生的事情以及敬施原因，字健求350字.注意抓住题眼“敬邮二字进行选材，回顾自己的胤丽同学,哪个人让你敬L他例）有什么特长或优良的品质值得你敬W?说定好要写的人后.注意要选取崛的事例来表现他她）的特点 或品友开头：可以简单直接，开门见山，直接点题，说出我最敬的人是谁.血 按蜘事例或者人物幽个蝇特点me序的分段写作的实例Wt人让你敬碉优点运人物的语言动作神态、心电 或者一手法，比如“对t匕来突出敬的原因.结尾：升华值得敬限的那

11、个特点.所敬W的人物的精神和品质是什么，带给你的账响是怎么样的.C.惩罚（chCng） 冠冕（guan） 狼籍 司空见惯D.铁锹（qiao） 风靡（mi） 恻隐 精兵减政4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。D.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。5、下列句中加线词语使用错误的一项是（）A.面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。B.探索应

12、该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 D. 2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校， 追忆青春岁月，共享天伦之乐。三、非选择题6、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒）7、修改病句。他经常回想起过去的往事。我们要运用和理解学过的词语。我们要注意发挥优点，改正缺点。地球上的光明和温暖都是送来的。8、1给下面的句子加上恰当的关联词语。全连

13、数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。指导员对老班长说：多么艰苦，你 要把他们带出草地。我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。老班长 瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，一直用饱满的情绪鼓励着我们。我 接受了指导员交给的任务，得把你们带出草地。哪一天吃不上东西，说不定 会起不来。四、日积月累9、结合课内外阅读，完成填空。1 .诗中赏春：春天，万物复苏，阳春布德泽，；春天，草长莺飞， 水村山郭酒旗风；春天，让人流连忘返，千万和春住。2 .读书立志：，快走踏清秋，李贺一心报国，志向远大；粉骨碎身浑不怕, 于谦品格高尚，坚贞不屈；，留取丹心照汗青，文天祥爱国情深，不怕牺牲；人 固有一死

14、，司马迁坚韧不拔，追求生命的意义和价值，他们都是我 们成长路上的榜样。3 .,惟有他发扬起来，中国才有真进步。是呀，实现中国梦必须弘扬中国精神。4 .青，取之于蓝而青于蓝让我们明白了。五、阅读与理解10、课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿曰：我以日初出远，而日中时近也一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？ 1 .下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.我以日始出时去人近以：认为B.问其故 故：原因C.及

15、其日中如探汤 汤：汤水 D.孔子不能决也 决：判断2 .下列说法错误的一项是（）A. 孰为汝多知乎？ 意思是谁说你很聪明呢？ B. 日初出沧沧凉凉意思是太阳刚出来时很苍茫凄凉。C.而日中时近也意思是到了正午时离人近D.见两小儿辩斗意思是看见两个小孩在争辩。3 .两小儿笑曰：孰为汝多知乎？，朗读这句话的语气应该是（）A.反问，带有嘲笑，表现出小孩子的机智可爱。B.疑问，幸灾乐祸，冷嘲热讽。4 .下列说法错误的一项是（）A.本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识, 需要多观察，多思考。B.从两小儿辩论的角度我明白了；只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有

16、独特的发现 和独到的思考。C.从孔子不能决也的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率承认 自己不能决，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。D.本文主要通过动作描写来表现人物，展开故事情节。11、没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。O九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能 断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约 听见，哗哗的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分 明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的

17、老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬 一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登 天游峰的石阶。老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了 我们俩的心灵。如今游客多，您老工作挺累吧？ 不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。 他说得轻轻松松，自在悠闲。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八 百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可 是这位老人，每天都耍一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一

18、口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛 炯炯有神。您老有60岁了吧？老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：按说，我早该退休了。可我实在离不开这里： 喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我 能舍得走吗？ 我紧紧抓住他的双手说：30年后，我再来看您!30年后，我照样请您喝茶!说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱 棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。1 .以下说法不正确的是（）A.短文主要记叙了我登天游峰的事，表达了我十分得意、快乐之情。B

19、.短文描写了我登天游峰的所见、所闻、所感，生动地刻画了一位扫路老人的形象，表达了我 对扫路老人的赞美。C.短文中的景物描写对刻画扫路老人形象起衬托作用。2 .对第4自然段句子：茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。的理解， 不正确的是（）A. 一杯浓茶让我感受到老人的热情好客，老人的热情好客一下子拉近我们的距离，很快沟通了 我们俩的心灵。B.天游峰上非常冷，我登天游峰非常累，此时，老人一杯普通的浓茶显得特别热、香，就好 像一股热流，驱赶走了我的寒冷。C.老人的热情和茶一样热，一样温暖，仿佛一股暖流渗入我的心里，很快沟通了我们俩的心灵, 使我们之间的间隔消失得无影无踪。3.联系上

20、下文想想，第7自然段中写我不禁倒抽了一口气，原因是（）A.因为天游峰实在太高太险了，光想想就让人感到害怕。B.我想到老人在如此艰险的条件下，不怕危险、不顾劳累地天天扫石阶，感到十分惊讶，十 分敬佩。C.老人身体很棒，每天能爬这么险的天游峰。4 .与短文第2自然段划横线语句运用的相同修辞手法的是（）A.树上的花仿佛风一吹就要掉下来似的。8 .倾盆大雨，像泼，像倒。C.这位精瘦的老人像武夷山上的青松，成为了一道美丽的风景。9 .给短文拟一个标题，写在短文前的横线上。10 用从短文中划出一处描写老人语言的句子，并写写这句话表现了老人的什么品质？六、语言综合运用12、口语交际。鲁迅先生带着对人民的热爱

21、，对反动派的痛恨，以笔为武器，战斗了一生，为我们留下不朽的文 学作品。通过本单元的学习，你一定对他有了更多的认识。如果你有机会对鲁迅先生说儿句话, 你会说些什么？13、习作在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是 你周围的谁，请你写马发生在他（她）身上的事，说请是为什么他（她），注意语句要通顺，内 容要具体，标点正确、写工整，题目自拟，字数不少于350字。参考答案与解析【答案】水饺眨眼打搅章节 点燃肿胀殛褐色【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结

22、构 和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字眨”撇”燃悌笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】D【详解】本题考查字音，学密境平时要多积黑AJ再 尽管：jin guAn；尽心：jinxln,B项，1： tunyan；咽喉：yaohduBC项，调动：diaodong；调整：tiao zhSng.D项，含糊：banhu；迷糊：mibu.结合以上，故选D.【答案】B【详解】a.有误，阴4r的咽”应读上面二攵为“严峻指（形）严厉；不宽松.“身临其镜”应改为“身1境指亲自到了那个地方.B.C.有误，“冠冕的冠”应读“即加”，指帽子；黄印血词，指居第那，组词：冠军攵为母皤，指乱七八源 非常杂

23、乱.司空见惯：指某里常见，不足为奇.D.有误，“风靠的摩位读mF.，精兵减收应改为需兵简政二指缩减机构，精简人员.【答案】C【详解】本题考查词语搭私A项中“栩栩如生”是形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真.就像活的一样。用来形容节目不恰当。B项中啦帮结淤的意思是组织帮派，搞小集团活动，为贬义词.运用于此处不恰当.D项中“处心积虑”的意思是存砖翱想法.早已有了打算。形容用尽心思地谋划。为贬义词.运用于此处不恰当.5、【答案】D【详解】本题要求能正确理解和使用词语.词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语隹觑范，做到正确使用，并降 用的镇辨别比较，就F能突破这Tffi. D中双伦之乐嘶

24、指对象是家庭成员。6、【答案】表示愤怒的情感句子：尽管我设计了很多藏匿日记的周密方案，我还是忧心忡忡，担心郦卡我写得太投入，一抬头发现父亲那愤怒而冰冷的脸.【详解】本题考查口语交际.例句写出表达情感的句子即可.如：表达欣喜落狂的情感句子：喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水思表达激动的情感句子：除夕魄上，儿子孙子都期岫身边,她解装纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根鞍纹里都洋溢着难.表达沮丧的情感句子：她朝老伴J而遗像，嘴唇微微科动着，刀刻般的蝌里，流消着串串泪珠.表达懒的情感句子：都翳床上了，觉得饿了，老公给我下了面，热了蝴汤,咱俩这顿夜宵干完，我又唾不着了表达愤怒的情感句子：嫩雕排红，一直

25、红到发根，两眼fl指这个侮辱者.7、【答案】 他经常回想起过去的事.鼬经常回想起往事。我。腰理解和运用学过的词瓦我们要点.地球上的光明和温暖都是太阳送来的.【详解】本题考直病句辨析和修改病句的能力.修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有F条理 常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；席配不当；F前后重复；G不合逻H句式杂糅；不噫“过去和往量复去掉其一，改为；，他经常回想起过去的事或他经常回想起往事.同序颠倒运用和理解调换搭虾当嗤挥优点效前发扬优点”表意不明.改为嘴球上的光明和温暖都是太阳送来的。”8、【答案】 因为所以无论也如果

26、就虽然还既然就只要就【详解】连数他岁数大，对大家又特S晾”与主伙都叫他老班长”意思上表示因果关系，礴语义应选因为所以七哆么艰苦与，要把他带出草地意S上表示条件关系，树g语义应选“无论也七俊们找襁1东西吃与无法走出这茫茫的草肘费上表示假设关系，树g语义应选“如果就喂得只剩下皮包骨头，眼S5深深地陷了下去“与一直用饱满的情绪鼓励着我们意思上表示撕关系，根据语义应选“虽 然还“接受了指导员交给的任务,把你们带出草地意思上表示因果关系，根据语义应选“既然就”；哪一吃不垓西，说不定”与哙起不来意上表示条件关系,根据语义应选“只要就19、【答案】 万物生光辉 千里雪啼绿映红 若江南赶上春 何当金络脑 要留

27、清白在人间 人生自古谁无死 或重于泰山 目 于鸿毛 惟有穗是值得宝贵的 如果能用功研究学问，坚持不黜努力，就可以超过自己的老1血详解】本题考查曜积累填空.结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充翘，注意不加字，不漏字，不写错别字.1 .“阳春布德泽，万物生糊.”出自两汉汉乐府的长欹行，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光 辉.常恐秋节至，塌黄华叶衰.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！意思是：园中的葵聊郁郁葱或 晶莹的朝露等待阳光隔8.春天给大地普施阳光雨31万物生机盎然欣欣向荣.常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿辅百草也凋零. 百川奔腾着向东流入大海，何时才蔑重

28、新返回西埔？转力壮的时候不奋发图强,到老来悲饬也没用了.阡里雪啼绿映红，水村山郭湾旗风”出自杜牧的江南春，全诗为：千里雪啼绿映红，水村山郭酒旗风 南朝四百八十 寺,多少楼台烟雨中.意思是：辽阔的江南,到处骂歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山窗踊处处酒旗飘动.南朝遗留下的 许多座古寺，如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。“若到江南赶上春，千万和春住.”出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东，水是眼波横，山是眉稣.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.才始送春归，又送君归去.若到江南赶上春，千万和春住.意思是：水像美人流动的眼波，山如美人整起的 眉乱 想问行人去哪里？到山水交汇的地方.刚送走了春天，又要送你回去假如你

29、到江南，还能赶上春天的话，千万要把春 天的景色留住2 .“何当金络脑，快走踏海匕咄自唐代李贺的马诗二十三首其五，全诗为:大谟沙如雪，燕山月似钩.何当金络的 快走踏海匕意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的需雪.连绵的釉山岭上，一弯明月当空，如弯钩T.何时才茂受到皇帝赏识，给我这匹骏马晒上黄金打造的辔头，在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？瀚骨碎身浑不怕，要留清白在人间咄自明代于谦的石灰吟，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若踊粉骨碎身浑 不怕，要留清白在人间.意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里解出来，现熊熊烈火的焚烧当作很平常的T事.即蛾身碎骨也毫不惧怕，甘厩E一身清白留在人世间

30、.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的过零丁洋，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 山河破碎风飘紫，身世浮沉雨打萍.惶恐源头说惇恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心魔汗青.意思是：回想我早年由 科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月.国家危在旦夕似那狂风中的柳冢，自己一钿坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沆 惶恐滩的惨败im至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无利 自古以来，人终不免一 死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是西汉著名史窿司马迁说的，这句话出自他写的报任安书，他在这篇文章中讲 述了自己在遭受宫刑前后内心的痛苦，提出了个人的生死观，表现了他为实现可贵理想而甘受凌辱.坚韧不屈的精神.3 .唯有民魂是值得宝贵曲 惟有他发扬起来，中国才有真进步”这句话选自备迅的华盖集球 学界的三魂.中国与中华 民族是T*的，中国想要发展，前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的4.情，取之于蓝而青于蓝咄自灵魂，也就是民族魂，只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展荀子荀子劝学，意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深.学生如果不停止学习，积极专研学问，苞有一日可以超越他的I裱.10、【答案】【削81】c-2】B【小鄱】A叼曾】D