一年级上册综合实践活动说课稿 《顽皮的影子》 全国　　　.docx

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1、一年级上册综合实践活动说课稿顽皮的影子全国通用一、活动背景实践活动是一年级上册综合课程中的一项非常重要的学习内容，能够让学生在 实际操作中学习本课程的知识和技能，提高实践能力。本次活动主题为顽皮的影 子，是一场关于学生创意思维和实践能力的活动。该活动旨在引导学生通过实践 活动的方式，发挥创意思维和动手能力，创造出属于自己的“顽皮影子”。二、活动流程1 .活动开场本活动首先需要引导学生认真观察周围的环境，找到有趣的影子，并引导学生 思考大家通常对影子的认知和看法。在引导学生思考的同时，绘制一个简单的兔子 影子，并告诉学生这个影子不完美，可以让他们一起实践和创造。2 .知识讲解在活动进行之前，老师

2、可以向学生解释兔子影子的形成原理，并简单介绍拍照 时的一些技巧。同时，老师还可以在此环节中推销一下相机的重要性，方便学生在 拍摄时更好的创作。3 .实践操作这一环节是本次活动的重点，学生可以通过自由拍摄和自由创作，制作自己独 特的顽皮影子。老师需要在这个过程中起到引导的作用，督促学生不断思考和尝试, 同时解答学生在实践中遇到的问题。4 .作品展示学生完成自己的影子创作之后，在这个环节中，可以和同学分享自己的作品， 让大家一起分享想法和经验，让学生更好的了解彼此的创意思维。5 .活动总结在活动结束时，老师可以针对本次活动中学生们的创作，提出一些鼓励和肯定, 同时也要指出学生在实践中存在的问题和改

3、进的方向，以便下一次活动更好的完成。三、活动目标1 .观察力和动手能力本次活动是一个通过观察和实践来创作的活动，需要学生具备一定的观察能力 和动手操作能力。在活动中，学生需要不断观察周围的事物，并尝试去模仿和创造, 这样可以开发学生的创造能力，并且同时让他们感受到实践的乐趣和重要性。2 .培养学生的创造思维创造思维能力是孩子成长过程中一项非常重要的技能，通过本次活动，可以让 学生获得更多的创造机会，同时在创作过程中不断锤炼自己的创造思维能力。3 .培养学生的团队意识在本次活动中，学生不仅仅可以学习到创造技能，还可以在小组中相互交流和 沟通，增强团队合作和集体意识，这样有利于将来学生的自主性和团队协作能力的 培养。四、活动评价在本次活动中，学生通过实践学习到了许多有趣的事情，不仅仅是关于影子的 知识，还有丰富的创造思维技能和团队协作的能力。同时，学生们还通过创作自己 的顽皮影子，在一定程度上提高了文化素养，丰富了学习和生活的内容，为将来的 发展奠定了基础。