二年级下册英语教学设计- Unit 6 My Week Lesson 1 -人教（新起点）.docx

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1、二年级下册英语教学设计- Unit 6 My Week Lesson 1 -人教（新 起点）课程概述本课程是二年级下册英语教学设计中的第六个单元，本节课程是该单元的第一 课，主要内容为让学生学会读写星期一至星期五的单词及能够用所学单词介绍自己 的一周安排。教学目标1 .学习并掌握星期一至星期五的单词。2 .能够介绍自己在一周内的一些活动安排。3 .提高学生英语听、说和读的能力。4 .培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。教学重点1 .学习并掌握星期一至星期五的单词。2 .能够用所学单词介绍自己的一周安排。教学难点1 .培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。教学方法本节课程采用任务型教学法和

2、情境教学法相结合的方法，引导学生通过实际情 境的模拟，感受语言的功能和交际的过程，并培养学生自主学习的能力。教学内容及教学步骤Step 1自我介绍2 .老师自我介绍并示范在英语中如何说自己的名字。3 .让学生自我介绍并表述自己的兴趣爱好。Step 2学习单词1 .老师带领学生学习 “Monday、“Tuesday、“Wednesday、“Thursday” 和“Friday”这五个单词。2 .老师通过发音、拼读、配对、造词等方式帮助学生掌握这五个单词。3 .学生要跟读单词，并用中文解释这五个单词的意思。Step 3讲解一周安排1 .老师通过图片等方式，展示一周的时间表，并解释每个时间点的名称和

3、意义。2 .老师通过实例，告诉学生如何介绍自己的一周安排，如：- On Monday, I have English class in the morning. In the afternoon, I play sports with my friends.- On Tuesday, I have math class in the morning. In the afternoon, I go to the library to read books.3.学生模仿老师的样例，尝试用所学单词介绍自己一周的安排。Step 4练习1 .分组对话，模拟实际情境，在小组中互相介绍自己的一周安排。2 .

4、老师通过采用竞赛和游戏的形式调动学生学习英语的兴趣与积极性。Step 5总结1 .老师要求学生回答以下问题：-What did you learn in today s class?-How do you introduce your one week schedule?2 .老师对学生的回答进行点评和总结，并巩固学生的学习成果。课后作业1 .模仿老师的样例，用所学单词写一份自己的一周安排。2 .阅读一篇有关英语学习的文章，并用自己的话表述出其中的要点。教学反思通过本节课程的教学，学生不仅掌握了星期一至星期五的单词，还学会了简单 地介绍自己一周的安排。在教学过程中，我采取了任务型教学法和情境教学法相结 合的方法，引导学生通过实际情境的模拟，感受语言的功能和交际的过程，并培养 学生自主学习的能力。同时，我还注意培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力, 让他们在英语学习中能够更好地探索、实践和创造。