二年级上册美术说课稿 第5课《奇妙的电话机》人教新课标.docx

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1、二年级上册美术说课稿第5课奇妙的电话机人教新课标一、教材分析奇妙的电话机是二年级上册美术课程中的一章节。本节课旨在通过学习电 话机的形象，培养学生观察世界的能力，丰富学生的想象力，提升学生的审美素养。通过本节课的学习，学生可以了解电话机的外形、功能及其在生活中的应用等, 并通过绘画表现的方式，培养学生对生活的感知，提高学生的艺术素养和绘画能力。二、教学目标1 .知识目标 学习电话机的外形，分析电话机的构成部分。 了解电话的基本使用方法，如拨号、通话等。 认识电话机在生活中的重要作用。2 .能力目标 提高学生的观察能力和表达能力。 通过绘画表现出学生对电话机的理解。 开发和培养学生的创造力和想象

2、力。3 .情感目标 培养学生对日常生活中物品的关注和喜爱。 引导学生对生活中的事物更有感性的认知和了解。 通过艺术创作培养学生的审美情感和情趣。三、教学重点和难点1.教学重点督促学生认真观察、理解、掌握电话机的形象和构成部分。帮助学生掌握电话机的画法和基本色彩搭配。2.教学难点需要学生快速掌握电话机的画法和基本色彩搭配。帮助学生创新表现，避免原始感性的表达方式。四、教学内容和活动设计1 .教学内容 介绍电话机的形象，分析电话机的构成部分。 进行电话机的形象比对，让学生更好的了解其形象和构成部分。 带领学生学习电话机的基本使用方法。 绘制电话机的画法和基本色彩搭配。2 .教学活动设计 外形比对活

3、动：让学生带着自己的电话机到班上，大家一起展示和观察电话 机的外形，分别找出每个电话机的相似之处。 认知学习：介绍和讲解电话机的使用方法，让学生了解其基本功能。 绘画创作：让学生根据自己对电话机的理解，进行图像创作，通过选择不同 的颜色和搭配，表现出他们对电话机的认知和印象。五、教学方法与手段1.教学方法 演示法：通过展示和呈现电话机的实物，帮助学生更好的理解其形象和构成 部分。 对比法：通过比对不同电话机的外形相似之处和不同之处，让学生更好的理 解和认识电话机。 绘画法：通过学生画电话机，让其更好的理解电话机，并通过绘画创作的方 式，提高学生的绘画能力和审美素养。2.教学手段 实物展示 PP

4、T讲解 绘画工具（铅笔、彩笔、颜料等）六、教学评价通过本节课的学习和教学，评价学生的成果应从以下几个方面考虑： 画面表现力：学生是否能将自己的想象清晰明了地表现在画纸上。 色彩搭配：学生是否能在表现形象的同时，正确的选择和运用色彩。 创意因素：学生是否能在表现形象的基础上进行一定的创意发挥，并体现出 一定的想象力和创造力。七、教学反思教学中应注意的问题如下：1 .针对不同的学生，以不同的方式去引导表现。2 .摆脱传统的教育方式，着眼于学生的想象力、创造力、表现力等个人特点。3 .将课程内容分解为具体、小的点，让学生在有序的步骤中更好地掌握知识。4 .加强学生彼此之间的讨论和交流，并在谈论过程中加入引导和提示，让学生 更好的理解课程内容。最终目的是让学生不仅仅掌握知识，而且能够根据个人情感、创意和表现力等 元素进行创造性的表现和发挥。只有在这样的基础上，才能真正地培养学生的艺术 素养和创造力。