三年级上册学期末班主任工作总结.docx

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1、三年级上册学期末班主任工作总结三年级上册学期末班主任工作总结篇一一、班级情况介绍班里共有有学生36名，其中男生16人，女生20名。三年级的学生，很多都 很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班学生很多来自各村委会和外来务工子 女，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉 性，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛 苦了。二、班级管理特色1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展 和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们 经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安

2、全的教育， 使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同 决不下水游泳。在做好安全工作的同时，认真做好安全周记。2、班级卫生劳动委员负责制每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生， 另一个小组的学生负责打扫室外卫生，由室内劳动委员及班干部自行安排好组内人 员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力，又树立了威信，一举两 得。三、班级文化建设学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良 好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工 作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方

3、面的良好习惯。三、做好家访工作。老师要教好学生，必须要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。特 别是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。本学期，通过我 班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友 爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心 力和向心力的集体。在各项比赛中都取得较好的成绩。总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧 着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，相信一定会把班集体 管理好的。我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。每天安排一个小组的学生负责打扫

4、教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生， 另一个小组的学生负责打扫室外卫生，由室内劳动委员及班干部自行安排好组内人 员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力，又树立了威信，一举两 得。三、班级文化建设在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的黑板 报定期进行更新。平时我就要求孩子们带两本课外书放在书柜里交换看，最主要的 是培养阅读兴趣，营造“书香班级”的氛围。良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的 举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学

5、生的 习惯养成教育。平时我利用品德与生活课加强学生对小学生守则和小学生日 常行为规范的学习，结合班会课对学生进行教育。使每个学生具有服从集体， 服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而 不乱，严而不死的良好班风班貌。四、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的 后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留 下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方 式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。五、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的

6、理解 和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好 的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。六、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任，心中不免有些紧张，毕竟缺少经验 啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力。一个学期下来，让我深刻 感受到；只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工 作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。三年级上册学期末班主任工作总结篇六班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和 “为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地

7、主动开展班级管理和德 育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任 务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年二班共有66人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘气， 男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏 一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年 级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆 反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师 产生对立情绪。对他们进行了 “记帐”管理，学生

8、能严格要求自己，对自己表现的 好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于 表现好的在班级中评出相应的班级之星。其次、三年级是步入高年级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。我花了足 足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题，我坚持每天都在7 ： 40之前赶到， 对于学生的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。两个星 期后，迟到现象非常少，早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。 中午主要是让学生看课外书，以扩大知识面。我也常会检查他们的课外书、也常会 欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。再次、对班级的各个部位实行岗位

9、责任制。就是班级中无论是大事还是小事, 都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出 来。收到了事半功倍的作用。第三、我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老 师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共 识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如 此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里，从来没有学 生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真 的觉得这些孩子真的懂事了，

10、也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步 都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改 学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说， 纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在学校举行的“三个一”活动中， 有几堂课是用我班学生上的，学生的表现得到了听课老师的一致好评。在我的课堂 上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，可是动手却很 懒，不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的课前时间让学生做几道计算 题，为的是能提高学生的计算准确率。三、其他方面学生的进步是值得骄傲的

11、，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活 动中，我们班也是从不甘落后的。在“红歌伴我成长”活动中我们班取得了第二名 的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫 除任务，把学校和班级当成了自己的家。在每个月的评比中我班双双获得“卫生流 动红旗”和“纪律流动红旗”。另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的 荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和取得 的成绩就是最好的回答，不是吗？三年级上册学期末班主任工作总结篇七一、培养小干部，发挥火车头的作用俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由学生干部的优秀素质，决定

12、他们在 班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用。学生 干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德 智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。三年级学生不大不小，但班干部的带头作用 非常重要。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于学生干部也是这样。本学 期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、 主动积极完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的矛盾，去关心某同学的 困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。特别 是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮

13、他们 分析原因。本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、 卢孝勤能在老师不在的情况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进 行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥 了极大的作用。二、组织好各类活动，培养学生的集体意识健康意识班会、晨会和各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目 的、有计划地组织教育活动，春风化雨地对学生施加积极影响的一块阵地。本学期 我结合女子篮球赛，培养学生的集体意识，虽然男生不需要参与，但当女生在在练 习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对学生喜欢吃路边摊，进行了 相应的健康教育。学生

14、在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯，变得懂事了， 明白事理了，有了一定的学习动力和目标。三、努力与家长和学生沟通。不知不觉已经做了一年的班主任了。但是与学生以及家长沟通一直是我所欠缺 的地方。原因有狠多，其中一个可能是因为我的不善言谈。学校要求我们利用各种 方式与家长联系。沟通。而我往往以不认识路为由就以电话代劳。或者让别的学生 传口讯之类的方式，造成一件事情的解决要耗上好几天。这学期虽然班级中的事务 还算能平稳度过。但总觉得有狠多不足。在此我也不一一举出了。最后，我想说， 在这里的一年让我受益非浅，失败过。也经常犯错，有生气，也有发自内心的开 心。我有狠多做的不够的地方，非常感谢各位老师

15、对我的包容。最后预祝大家假期 快乐。在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的黑板 报定期进行更新。平时我就要求孩子们带两本课外书放在书柜里交换看，最主要的 是培养阅读兴趣，营造“书香班级”的氛围。良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的 举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取 的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的 习惯养成教育。平时我利用品德与生活课加强学生对小学生守则和小学生日 常行为规范的学习，结合班会课对学生进行教育。使每个学生具有服从集体， 服从命令的思想，具有自我

16、约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而 不乱，严而不死的良好班风班貌。四、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的 后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留 下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方 式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。五、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解 和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好 的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。六、班主任工作自我感受这个学期是我来

17、这里之后第一次当班主任，心中不免有些紧张，毕竟缺少经验 啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力。一个学期下来，让我深刻感受到；只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工 作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。三年级上册学期末班主任工作总结篇二班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和 “为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德 育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任 务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级共有40人，其中男生

18、17人，女生23人。大部分学生学习比较自 觉，少数学生学习习惯不是很好。在班级管理方面，我首先实行每周总结制度。就是把学生每天在校的表现利用 周五的班会课进行总结，看看哪些同学这一星期表现有进步，哪些同学存在不足， 帮助他们分析不足的原因，看看下个星期能否改正，改正了给予奖励。三年级是孩 子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理 也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对 立情绪。对他们进行了总结教育，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了 然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是

19、班级中无论是大事还是小事， 都有固定的人去管，如开门、早读、责任区、发作业、收作业、吃零食、关窗户等 等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事 半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老 师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共 识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如 此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚犯了错误我就批 评，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面

20、这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步 都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改 学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。学生的听课状态较好好，但总体发 言不够积极。有的学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意写，每周四的下午， 我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习 惯；平时利用业余时间经常出练习题，做到一课一清。我坚信只要我努力，一定会 使我们班的学习成绩提高的！三、其他方面学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活 动中，我们班也是从不甘落后的。班级的卫生方面也是做的

21、井井有条，每天学生们 都能及时彻底地完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。总之，在工作中，我任然有一些地方做得不足，我相信我在今后的教育教学中 会继续努力，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共 同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时 时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收 获。三年级上册学期末班主任工作总结篇三小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱 护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点， 班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他

22、改正。于是，我认为班主 任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否 成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习 负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。这学期的收获颇多：譬如孩子们更加自信了，还清楚的记得这学期有孩子跟我 说：“老师，我想去小舞台表演。”这就是自信的一个表现。我相信只要他们有自 信他们就能更快的成长。还有一次有一位同学不小心把老师的茶杯打碎了，主动找 到我并承认错误，最可贵的就是敢于说出对不起三个字，敢于承担错误结果的精 神；再者在大合唱，班级集体活动中，让我看到了孩子们的团结。在班集的QQ群

23、 中看到一张张孩子们在家做家务的照片，让我非常的高兴，证明孩子们已经慢慢长 大、懂事。宝贝，你们真棒！老师爱你们。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足：首先缺少观 察，总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理 事情总是跟在学生的身后。其次做事要贵在坚持，自己做事总是比较冲动，事事都 想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的 宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级 上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克 服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都

24、有自己的思想，都有自己的 习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我 更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态 度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨 练中得到提升。通过两个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下， 有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之 有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！三年级上册学期末班主任工作总结篇四文科小班对我而

25、言是一个特殊的群体。一是因为男女比例完全失调，女生多是 非多；二是因为文科小班不仅学生和家长期望高，学校的领导、老师也都非常关 注；三是因为文科小班的学生组成并不优秀。这样一个集体，面对这么高的期望，班主任的压力是可想而知的。想当初临危 受命，情非得以，顶着全年级优秀学生都学了文的压力，我接了这个烫手山芋。没 有什么辩解，说学生都优秀，我就要通过我的努力，让大家最终见识一下优秀学 生。除了埋头苦干，我别无选择。一、细致入微的观察、找准学生的问题，做好心理指导文科小班的学生聪明的不多，大多是肯学、听话的，这个班级的特点尤其如 此。为了更快地摸准学生的问题，我设计了许多活动和班会，平时一下课就扎在

26、教 室里，通过观察学生的为人处事、一言一行，摸准学生的问题，然后有针对性地开 展工作。这个班的学生心理问题比较严重，因为中考失利，很多孩子都畏惧考试，考试 前焦虑、考试中紧张的现象比较普遍。针对这些问题，我通过班会、个别谈话帮助 学生从更广阔的角度认识人生、看待问题，让学生志存高远，不过份地关注眼前的 荣辱得失，逐渐帮助学生树立信心，坦然面对考试，在日常生活中，我鼓励学生参 与各种社会活动，锻炼能力的同时也锻炼心理素质和承受能力，我们班级有校长助 理，学生会主席、副主席、各个部的部长，他们在工作中找到了自信，也在工作交 往中提升了综合素质，学习不但没有受到影响，还起到了促进作用。最后从高考 看

27、，学生发挥比较正常。二、工作有提前量，早思考、早计划，充分调动能调动的资源考虑到学生的实际情况，我在班级工作中从不打无准备之战，工作尽量做到早 思考、早计划。今年的一个成功之处在于信息的搜集和自主招生的指导。在高二后 半学期，我就经常守在重点大学的网站上，搜集各种信息，及时提醒学生，在自主 招生工作中，我在高二学期末就发动家长，在保证不干扰孩子的情况下，筹备自主 招生，同时我也根据学生的特长，帮助学生确定适合自己的学校。最后共有12人，17人次取得加分资格，清华大学1人，复旦大学1人，中国 人民大学3人，南京大学1人，对外经贸大学1人，北京师范大学1人，北京语言 大学2人，山东大学2人，湖南大

28、学2人，大连海事大学3人，而且优惠条件非常 高。为最后高考成功提供了保证。三、通过班会、家长会引领，帮学生修正方向虽然高三学习时间紧，学习任务重，但我仍在每个关键时期精心准备班会、家 长会，如“自主招生如何面对”、“如何做好一轮复习”、“二轮复习应注意什 么、“停课答疑如何应对”、“高考应考技巧”、“如何合理释放心理压力”、“如何与孩子沟通”、“高三家长应该注意的问题”、“孩子高考，家长应做什么准备”、“如何合理选择志愿”等，都是我班会和家长会的内容。这些活动帮助孩 子和家长明确了各个阶段的努力方向，避免学生走弯路，为学生盈造了一个相对和 谐的家庭环境，也为家长吃了颗定心丸。四、让学生始终感觉

29、到关爱，增强学习动力从搬到高三教室开始，每名学生过生日，我都会根据他的特点，选择一个小故 事，并写上一段激励的话作为生日礼物，如果遇到假期，我也不忘发一条长长的短 信，寄上我的祝福，端午节时我会给学生系上一条五彩线，爱人去山东也不忘给我 的学生从泰山顶背回一个祝福葫芦。在最后一操的那天，我送给学生每人一块“金帝”巧克力，一瓶100%橙汁， 寓意为“金榜称帝，必定成功”。在我的号召下，许多家长给孩子带饭、送饭，学 生始终能感觉到包围在身边的浓浓的关爱，并从中获得了学习的动力。许多与家长 有矛盾的孩子，在高三阶段不仅化解了矛盾，还增进了感情，家长都十分欣慰。五、做好首席小提琴手领导常说班主任是首席

30、小提琴手，一个班级要想出色，靠班主任一个人是不行 的，科任老师、家长必须形成一股合力，所以协调好这些关系是我工作的一个重 点。让家长爱学生、老师爱学生不难，家长没有不爱自己孩子的，关键是这个爱对 不对，这个只要引导就可以了，老师爱学生是每个有责任心的老师都能做到的，我 们这个出色的教师团队，每名老师都兢兢业业，爱生如子。让学生爱家长也不困 难，血浓于水嘛。但让学生发自内心的爱老师，关心老师却不一定容易。在我的班主任工作中，我与学生之间很坦诚，我除了对他们隐瞒了我的身体状 况外，我会将每名老师的身体状况、家庭负担适时地告诉学生，让他们明白老师的 不易，在学生和科任老师发生矛盾时，我会选择适当的时

31、机和方法提示学生认识到 自己的问题。高三这一年最难熬的莫过于走廊答疑了，冷气从脚升到头，这些问题我都适时 地对学生讲老师们的不容易。孩子们非常懂事，我们班率先为老师改善答疑条件， 准备了答疑桌，铺上桌布，垫上椅垫，买来两个毛毯、热宝，学生还为每个老师准 备了一个杯子，只要老师一来，看到的学生就会倒上一杯热水。这些让老师们感觉 到很温暖，孩子们也从老师的眼神中得到了肯定。三年级上册学期末班主任工作总结篇五班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工 作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这一学期， 有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得

32、的。在本学期的班主任工 作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素 质，在我担任三年级一班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。为了能更好的当好班主任，亲近学生，我积极与其他班主任沟通，同时通过学 生及家长，尽快了解了本班学生方方面面的表现。在上一学期的接触中，我了解 到：我们班的学生很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强 的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上 课时爱插嘴，自我约束能力差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。 而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不 写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极寻找时间机会接近学 生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和 他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。