四年级下册英语教学设计及反思-lesson15｜人教（精通）.docx

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1、四年级下册英语教学设计及反思-lessonl5 |人教（精通）知识梳理在lessonl5中，我们主要学习了以下内容：1 .如何谈论喜欢的电影2 .能够听懂和说一些动作词3 .能够读懂和造句一些形容词在掌握以上知识的基础上，我们能够用简单的英语表达出自己对电影的看法, 并且能够描述一些人和事物的特征与动作。教学目标1 .学习电影与电影评论的相关词汇2 .学习一些形容词和动作词3 .提高学生的听说能力，帮助学生自信地用英语表达自己的观点教学准备4 .单词卡片：movie, action, funny, scary, like, don t like, love 2. 图片或视频素材：昆虫总动员、小

2、猪佩奇、猫和老鼠5 .录音设备或语音软件教学流程Step 1： Warm-up用图片或视频向学生展示电影和动画片，并引导学生自己说出一些电影和动画 片的名字，口语能力的训练。Step 2： Presentation通过图片或视频素材介绍所学的电影和动画片，让学生跟读并模仿发音和口语 表达。Step 3： Vocabulary practice引导学生用单词卡片进行词汇练习，利用卡片进行重复、记忆练习和配对游戏, 让学生可以自由组合和运用所学的单词。Step 4： Grammar practice通过有趣的游戏活动帮助学生掌握动作词的用法，并引导学生用动作词和形容 词来描述电影中的人物特征和动作

3、。Step 5: Speaking practice引导学生分组，让每个小组讨论自己喜欢的电影，并进行简短的演讲展示，提 高学生的口语表达能力。Step 6: Extension引导学生设计自己的电影或故事情节，并以小组形式将电影或故事讲述出来， 锻炼学生的口语和听力能力。反思改进1 .在教学中要充分尊重学生的思维和发言，引导学生能够自由表达。2 .合理搭配单词的练习方式，提高词汇的学习效率。3 .组织好小组讨论活动，确保每个学生都有机会发言和参与。4 .教学中要注重提高学生的应用能力，引导学生通过实际操作来运用所学的语 言知识。总的来说，通过本节课的教学设计和反思改进，既加强了学生对英语知识的掌 握，也提高了学生的语言表达能力和口语交流技巧，达到了很好的教学效果。