有关小学教学工作计划模板汇编（19篇）.docx

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1、有关小学教学工作计划模板汇编（19篇）有关小学教学工作计划模板汇编（通用19篇）有关小学教学工作计划模板汇编篇1本学期，学校工作紧紧围绕十届区委六次全会主要精神，履 行区教育局下半年工作要点，结合学校教育教学实际，深入推进 教育改革和发展“十三五”规划，助力深化教育综合改革和第三 轮上海市基础教育创新试验区建设，蓄力提升学校办学品位、育 人品质，打造学校特色品牌，办好让人民满意的教育。一、本学期的主要目标：明确一个主题一一“诗意教育”的三年规划稳步实施。推进两个项目一一其一，教师专业发展项目的推进；其二，“创智云课堂”项目的推进。抓好三项工作一一其一，校园文化建设和创全工作的不断完 善；其二，

2、课堂教学品质的不断提升；其三，行为规范教育工作的不断改进。落实四项任务一一其一，落实体育课程改革与发展任务；其二，落实艺、科、卫全面发展的任务；其三，落实学校综合治理的任务；要建立校内外法制教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的 作用，发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用，把对 家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制 讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道 德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境。要特别重视抓好学生的法律常识教育，开设法制教育讲座， 做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。要组织学生学习国 旗法、国徽法、义务教育法、预防未成年人犯罪法

3、、未 成年人保护法和关于进一步加强中小学生预防教育工作的通 知。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地，开展多 种形式的宣传教育活动，精心组织实施“6.5”世界环境日、 “6.26”国际禁毒日和“11.9”消防日、“12.4”法制宣传日的 各项活动，宣传有关法律法规，大力抓好中小学生的预防教育， 帮助他们识别是非，识别真伪，增强法制意识，努力培养遵纪守 法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，各部门要齐抓共 管，各负其责，使我校的法制教育成效显著，促进学校各方面向 前发展。有关小学教学工作计划模板汇编篇3、制定计划的目的新的学期又来临了，全校迎来了更多的

4、学生，国学教学也面 临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展 教学，特制定国学教学计划如下：二、教材的选择。三字经涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意 赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双 重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代 表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实 无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合 一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一 些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高 奠定基础。本学期二年级学习千字文。千字文是我国早期的蒙学 课本。北宋千字文被视

5、为狮子教育的重要一环。它不是简单的担 子堆积，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容涉 及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大 都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。千字文短短千字, 字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。三年级学习笠翁对韵。笠翁对韵分为上下卷，包罗天 文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从中可 得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、 声韵格律的最佳启蒙读物。三、教学重难点。国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵 三字经、千字文和笠翁对

6、韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所 学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗 透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重教育学生学以 致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德 建设，弘扬中华传统美德。国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都 是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生 不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果 这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。四、教学措施。1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而 读书、讲歇后语比赛等。2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏

7、“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。五、教学活动。本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展 示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。经过两年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不 够，我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华 古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的 教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子 的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。六、教学进度。略有关小学教学工作计划模板汇编篇4一、指导思想二、训练目标1、使队

8、员能坚持训练，认真刻苦，服从指挥。2、巩固排球基本技术，扎实掌握排球战术，熟悉排球进攻与 防守战术体系。3、进一步提高队员的身体素质。三、训练方案1、训练时间：2、训练内容：发球（有能力的练上手发球）、接发球、前排两点进攻（重点）、教学比赛（重点）、身体素质训练。3、训练措施：队员每天摸球一千次以上，包括传、垫、扣、发。巩固排球各 项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛，为 本学期县比赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素质训练， 包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原 地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听 哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹

9、肌练习。4、训练方法：第一阶段：恢复性训练：熟悉球性，恢复球感。A、垫球:重点初步掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。练习方法：1）对垫、自垫（各100次）2）三人一组三角形连续垫球3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球B、传球：练习传球初步掌握动作的要领。(1)对墙传、自己传(各100次)(2)两人一组，一人抛，一人传(3)两人对传。C、扣球：初步掌握扣球的最后击球动作要领。方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在 网边做助跑起跳的扣球练习。D、发球：重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上 手发球的技术要领。方法：近距离对墙发球练习两人一组隔网较远距离的发球。专项素质训练

10、：主要以发展上肢力量为主。身体素质训练：主要以灵敏性练习为主。第二阶段：发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。A、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。三人一组跑动垫球B、传球：纠正传球时不正确的手型及全身的不协调，进一步 掌握动作的要领。纠正方法：反复做传球的模仿练习，按传球的手型接住抛来的实心球，然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。C、扣球：掌握扣球的最后击球动作要领。方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在 网边做助跑起跳的扣球练习。D、发球：重点提高发球的准确性和攻击性。方法：在发球区反复进行发球练习E、前排两点进攻训练以及接发球的练习。专项素质训

11、练：主要以发展下肢力量为主。身体素质训练：主要以灵敏度和移动速度为主。第三阶段：继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练，并且在第二 阶段的基础上开始接触教学比赛，使队员了解自己在场上的位置 与职责，明确场上意识。A、练习垫球、传球、发球。方法：站在六号位跑动垫两边的球站在五号位接扣球和吊球定位发球B、扣球：改进助跑起跳时早跳和晚跳，以及全掌包不住球的 错误动作。方法：起跳扣固定的球，自抛自扣，连续对墙扣球。C、“一 攻”提高接发球组织进攻的能力比赛：通过六对六，三对三，四对四比赛提高临场防反应变 能力。专项素质训练：主要以下肢和移动的配合为主。身体素质训练：主要以上、下肢的协调配合为主。第四

12、阶段：正式进行比赛，提高场上的应变意识以及比赛的积极性。方法：可以与各兄弟学校进行比赛。专项素质训练：主要发展身体的协调性。身体素质训练：主要以力量和耐力素质为主。第五阶段：本阶段为调整阶段，主要对队员的身体和心理进行调整，为 比赛做准备。四、排球队员每天根据具体情况有针对性的进行训练，并在训练结束时及 时进行总结。在每次训练之前都要点名，保证训练时人数、时间、 训练质量。注意事项:1、每次训练队员都必须准时参加，迟到必须接受惩罚。2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。3、在训练时懂得自我保护，防止受伤。有关小学教学工作计划模板汇编篇51、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书

13、 法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参 加各种竞赛活动。2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、 组织小型展览等形式开展教学活动。3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大 部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进 行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基 础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示 活动。4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主, 在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。具体教学安排：周次教学内容目标要求第一周1、

14、为书法课程作好准备.介绍文房四宝及书法习惯（执笔.坐姿.用笔）了解书法的基本常识，能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿态，为今后的书 法学习作铺垫第二周1、毛笔楷书笔画的写法横 掌握横画的基本写 法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第三周1、毛笔楷书笔画的写法竖 掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法撇 掌握撇画的基本写 法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第五周1、毛笔楷书笔画的写法捺 掌握捺画的基本写法2、包

15、含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第六周1、毛笔楷书笔画的写法提 掌握提画的基本写其四，落实集团化办学内涵发展任务。二、本学期主要具体工作要点。（一）学校管理1、明确目标，稳步推进。进一步深挖“诗意教育”的内涵, 梳理明晰校本化的“诗意教育”系统资源，优化学校教育教学工 作，凸显品牌特色活动建设，打造“诗意校园”、“诗意老师”、 “诗意学子”（五星学生），集智蓄力不断提升师生、家长对学校 办学工作的满意度；积极承担社区责任，主动与社区进行互动， 传递翔殷教育人的智慧与情怀，树立良好的社会形象，助推社会 主义核心价值观建设。2、依法办学，按规处事。践行校务公开，

16、接受各方监督；收 费公示及时，办事程序规范；落实岗位签约，岗位责任明确；完 善内部管理制度，校内处事有章可循；努力建设好校风、行风、 政风，推进学校的精神文明建设。3、重视安全，强化保障。定人定期进行校园安全自查，加强 学校保安人员安全意识的培训，充分发挥学校技防设施作用；进 一步改善校园门户网站和局域网建设，确保网络信息安全；抓实 校内各项安全制度，使学校安全时时有人管，事事有人管，建设 好一所让家长放心，让师生安心的“平安校园”。（二）德育工作2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第七周1、毛笔楷书笔画的写法点掌握点画的基本写 法2、包含点的简单字练习了

17、解点画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第八周1、毛笔楷书笔画的写法钩 掌握钩画的基本写 法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第九周1、毛笔楷书笔画的写法折 掌握折画的基本写 法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法，能 较好的完成字型练习第十周1、毛笔楷书结构的写法上下结构掌握上下结 构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十一周1、毛笔楷书结构的写法上中下结构 掌握上 中下结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十二周1、毛笔楷书结构的写

18、法左右结构掌握左右 结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十三周1、毛笔楷书结构的写法左中右结构掌握左 中右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十四周1、毛笔楷书结构的写法双合结构掌握双合结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十五周1、毛笔楷书结构的写法包围结构 掌握包围 结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖， 尝试创作第十六周1、毛笔楷书结构的写法半包围结构 掌握半 包围结构字型的安排规律，熟练完成

19、练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖, 尝试创作第十七周1、总结考试检验学期成果2、发放书法小明星证书。有关小学教学工作计划模板汇编篇6选题背景：近几年，读过几篇有关“预设与生成”内容的文章，老师们 在这方面也已经有了一定的理论认识。在各级公开课中，也听到 有些专家和老师对执教老师处理生成问题的做法进行评价。可见, 老师们已经认识到在新课程理念下的课堂教学中恰当处理预设与 生成问题的重要性。但从我们老师害怕影响自己预设的教学进程 而采取“回避”的态度，本来一个很好的教学资源给错过了，如 “这个问题以后再研究”、“课下再谈这个问题”或干脆不加评 价，直接让学生坐下；也有老师

20、受新课程理念“以生为本，顺着 学生的思路走”的影响，对不该放大的生成却抓住不放，导致偏 离教学主线。稍稍处理不当，就会产生譬如“错过思维训练点”、“降低课堂教学效率”、“忽视学生的发展”等等一些不可弥补 的错误。因此，研究“如何恰当筛选和处理课堂上的而生成现 象”“怎样捕捉与利用课堂上有效地生成性教学资源”成为摆在 我们面前的一项重要任务。研究目标：1、在已经有些这方面教学理论的基础上，研究更加重视实践层面的东西，通过不断反思自己的教学实践，总结经验，提升认 识。2、通过对大量教学实践做深入、细致、全面的分析，界定“生成性资源”概念，“生成性资源”的类型，促进“生成性资源” 形成的策略、“生成

21、性资源”的有效利用等方面形成理论成果。3、不断提高自己驾驭课堂的能力和理论研究水平，使自己尽 快成长为教研型的新型教师。4、使自己的课堂真正成为灵动的课堂、有生命力的课堂，让 学生的智慧在课堂这个舞台上得到最大力度的发挥。研究意义：此次课题研究，将成为我在理论和实践之间的一座桥梁，将 一些教育教学理论内化为自己的教学策略，运用到自身的教学实 践中。把握好动态生成资源，使之开放的纳入到预设的教学目标 中，达到预设与生成的而和谐统一，让自己的课堂焕发生命力， 让自己的教学涌动生命的灵性。有关小学教学工作计划模板汇编篇7一、指导思想本学期我们认真贯彻落实市区教育局及教研室关于教育教学 的有关精神为学

22、校工作指南，秉承“建设人文化现代书香校园” 的办学目标，以学校“提升教育质量三年行动计划”为发展思路, 以“扎实推进素质教育，积极构建书香教育，促进教师专业发展、 学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，坚持教学工作的中心地位，坚持坚持以人为本充分发挥教职工积极性和创造性，坚 持教学质量的首要地位，全面实施素质教育，着力于学校特色内 涵的发展，促进学校各项工作再上新台阶。二、工作目标1、规范管理。本学期的工作重点之一是落实教研组和备课组 活动的规范。深入加强备课管理，由教务处根据新课标的规定， 核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，教学反思等 常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改

23、、辅导、检测一条 龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教 学质量。2、提高质量。以“推门听课”、“教学常规检查”、“教研 活动”、“校本教研公开课”、“教学质量分析”、“优秀教研 组评比”、“优秀备课组评比”、“教育教学专题会”、“教学 沙龙”等活动为平台和契机，提高四十分钟的课堂效益，减负增 效，提高各年级各学科的及格率、优秀率和比率分，尤为重要的 是提高毕业班的学科质量。提高育人质量，促进学生全面发展， 力争提高我校小学生学业水平。3、打造品牌。在“书香校园建设”的引领下，打造学校双语 阅读教学特色和申报江苏省艺术特色学校工作。做实英语校本考 级，全面实施阅读考段活动；继

24、续进行音乐、美术校本教材、淮红戏、竖笛普及教学，开展对20年度区级立项的学校特色项目 艺体诗词赋校本课程的开发与研究进行专题研讨，提炼特色， 丰富学校特色文化，提高教育质量，促进学生全面发展。4、凸显成效。谋划教师专业成长，开展教学信息化培训，提 高师生素质。本学期要求教师展示包括：一篇获奖论文、一篇发 表文章、一节区级及以上的公开课、一项课题立项、一个荣誉表 彰等；学生方面包括：发表获奖一篇文章、一幅作品、三好生、优 秀生、读书之星、英语之星等表彰。5、发展学生。关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学 生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期 将继续开展阳光体育活动，学生书

25、画作品展，英语口语竞赛，继 续举行每月一次读书之星、英语之星的评比，坚持开展语文、英 语校本考核、作文大赛等活动，全面提升学生的综合素质。三、具体工作及措施（一）教学常规：规范管理，追求细节只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行， 才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上 提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质 量。1、严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生五个关严格备课管理，改革备课形式。传统的备课模式要求每一位 教师要完成一份或几份全册教材的备课，耗时耗材费力，使老师 疲于备课，往往流于形式，教学效率不高。为此，我们本学期将 对所有学科传统

26、的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教 材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点，统 一采用三栏式电子备课，并及时将教案上传到信息化平台上交流。 鉴于以上新型灵活的备课方式，教务处将采取定期检查和抽查相 结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查 情况反馈。建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节， 形成精品教学设计，学期末评比，同时以便作为常规教学检查和 考核的依据。为了更进一步加强备课上课的时效性，本学期我们 将进一步注重以文字记录自己教学的所思所想，每月上交一篇教 学论文，教务处届时将组织骨干教师进行登记和评比。集体备课时，主备人要说明设计的依据、意图

27、和思路，重点 阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕能力发展、教法学 法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备 课教案。当周备课下周评课。上课：要求集体备课的老师要进行三个班的走班教学，课堂 教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况, 了解班级学生的学习习惯，并对走班备课听课情况进行登记。对于教师听课的要求是本学期不得少于20节，教研组长本学期不少 于25节，中层领导每学期不少于30节，鼓励跨学科听课。作业布置和批改：抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。 教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，学生的作业量不 得超过国家教育部规定的作业时间，作业的批改应及

28、时，作业批 改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作 业布置与批改情况每两月检查一次，并及时做好反馈工作。语文 学科已经在教研组会议上公布，不再赘述。数学以补充习题为课 堂作业，练习与测试全批全改，但可以有针对性的选做，不必 每题都做，适量增加自编题和拓展题。用好免费作业本作为随堂 练习，或抽查性练习，应偶尔见到教师简单批改痕迹，上级抽查 时班级应能捧出练习本。口算心算要完成80%的练习题，教师要有 40%的批改痕迹，另外的批改可以由小组长批改，学生互批、家长 批阅等方式完成。英语学科:练习册全批全改，补充习题40%批改， 做好上本作业，下发配套英语磁带，这印制家校联系单，及时

29、反 馈每日听读完成情况。美术：一二年级用好习作画本，三一一六 年级美术本，全批全改。科学练习册全批全改，尤其是一些实验 题、拓展题要带领学生做一做。辅导学生：对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目 标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。本学期继续做好学困生的辅导工作，要求教师 对学困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和辅导教师对于本学 困生要做到情况清楚，并及时了解学困生的进展与动向。各任课 教师对待学困生要做到“三个优先”：课上作业优先辅导、课后 作业优先面批、表扬鼓励优先及时。同时，及时与学困生与家长 联系，做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中，要做

30、到耐 心细致、走入心灵、基础抓起，切不可体罚与变相体罚学生，造 成学生对学习、对老师的逆反心理。2、健全质量监控体系为了建立教学质量的监控系统，使教导处对全校教学质量有 一个比较全面、正确的了解，并能及时协调教学，促进教学质量 的全面提升，对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重 平时”、“看三率”的原则，即评价一要注重教师平时的教学效 果、学生平时的学业负担情况；二要看期末考试“及格率”、“优 秀率”、“比率分”，全面评价班级学生学习情况；本学期设想 从以下几个方面实施监控：教学质量的监控。语文、数学、英 语期末考试用统一的试卷进行阶段测试，并及时进行质量分析， 监控各年级三门主学科的

31、教学情况。作业的监控。不定期对各 学科、各年级和各位教师的作业进行检查，检查重点是作业量、 作业的批改和作业的订正情况。坚持“抽测”制度的监控。在本学期，教导处分阶段对各年级的语文、数学和英语学科进行模 拟抽测，每次抽测后要做好质量分析，反馈给各任课教师。尤其 是六年级毕业班的月考分析和复习备考工作。课堂教学常规监 控。教导处不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查，对不能及 时到位、不能认真组织课堂教学的教师进行批评教育，全面提高 教师认真上课的自觉性和主动性。3、严格执行减负规定（1）严格控制学生在校时间，实施到点静堂。（2）严格控制 学生家庭作业量。作业设置要符合学生成长和社会发展地需要。

32、家庭作业要严格按照要求（一年级不布置书面家庭作业，二、三 年级半小时，四、五、六年级1小时），不得超过规定地作业时间。 作业要力求做到有针对性和创新性，不布置机械重复性地作业； 作业形式要多样化，多设计一些让学生动口讲、动手操作、亲近 大自然、接触社会地实践性作业，提高学生地学习质量和幸福感； 对所布置地作业要认真批阅、及时反馈，提高实效。低年级不得 布置书面作业，高年级家庭作业不得超过1小时。（3）严格执行 课程计划，开足开齐课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节 课，杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随 堂检查。（二）教师培养：立足平台，超越发展1、结合“创全”，凸显特色

33、。积极参与全国文明校园创建, 紧密结合区的“创全”工作，学校要利用不同形式、各种渠道大 力宣传社会主义核心价值观。进一步学习推进中小学德育工作 指南，加强中华优秀传统文化教育，围绕“诗意教育”开展学校 主题教育系列活动。2、夯实队伍，提炼经验。推进德育教师队伍建设，开展“如 何做一名诗意教师”师德论坛活动；积累学校“诗意教师”案例, 提炼德育工作经验。3、完善载体，丰富体验。重视加强校本行为规范课程、心理 健康课程、博物馆课程的建设，继续依托全国德育教育“一体化” 探索和实践，完善经典伴我成长的校本德育课程建设。将德 育课程作为学校德育工作落实的重要载体，让学生在多彩的德育 课程学习过程中，丰

34、富社会经历与道德行为实践体验，有效发展 自身的道德思维，巩固自身的社会小公民意识，培养自身文明的 行为习惯。（三）教学工作1、项目引领，以点带面。以“创智云课堂”建设为契机，扩 大教师研究团队，对课堂教学进行积极观察，积累关键数据积累、 并充分分析、探究促进学生学习兴趣，学习习惯，主动思维等优 质学习品质的提升的方法、路径。1、实施名师工程，打造学科教学品牌。在本学期中，我们将重新规划每位教师的个人成长计划，注重学校名优教师的培养，积极实施学校“名师”工程，大力发展 优秀教师队伍，努力创造条件，让教师尽快实现个人专业发展目 标，加快学校教师的专业成长步伐，努力培养造就一批师德高尚、 教学优秀、

35、教研突出、在市内外有一定影响力的教师，并充分发 挥优秀教师在学校的表率和示范作用。2、加强教师基本功训练。(1)课堂教学研讨提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵 地亦在课堂。本学期拟举行“青蓝工程”汇报课，新教师亮相课 和学科带头人、骨干教师的示范课等来加快教师的专业化成长。(2)开展“五个一”活动和“三项基本功”训练。以促进教师专业成长发展为宗旨，以教育实践中教师所面对 的具体问题为对象，指导教师开展校本教研“五个一”活动和 “三项基本功”训练。“五个一”活动。即：读一本教育名著，写出读书随笔；上 一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析； 开展一个小课题研究

36、，写出教育论文；精心打磨一节课，写出精 品教案。“三项基本功”训练。第一，练好“三字”，教师的三字书 写要工整、美观；第二，练好“嘴皮”，开展教师说课比赛；第 三，制作“白板课件”，熟练掌握白板课件制作技能，学会处理 图片、音频视频文件、在信息化平台上传资料。3、积极开展论文评选活动。本学期，我们将认真组织教师参加各级各类教育教学论文大 赛。本学期将认真组织教师参加省“教海探航”征文大赛和新世 纪园丁教育教学论文大赛。各个教研组将在广泛发动的基础上， 抓好选题工作，通过学习、研讨、论证等程序，力争选准题、选好 题；抓好收集整理素材工作，通过自己收集、实践反思、相互推 荐、广泛交流的形式，做到素

37、材丰富、生动、实在；抓好论文的撰 写和修改工作，利用集体的智慧，反复修改推敲，做到文章规范 且有个性。鼓励教师积极投稿。为了给教师提供更多展示自己的 舞，每位教师在积极撰写论文，向市级以上刊物投稿的同时，积 极推荐优秀学生习作（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展 示我校素质教育成果。（三）校本教研：优化组合、研学一体校本培训是提升本校教师科研素养的重要途径。本学期，我 们将紧紧围绕“十二五”课题的研究工作来积极开展，在内容上 尽可能做到全面性：既有理论层面的专家引领，又有课堂教学技能方面的；以“立足课堂，有效反思，深入研究，持续发展”为 教研工作思路。深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成

38、一定 的实践经验，全面提高课堂教学质量。1、构建高效教学模式，形成校本教学特色教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的较为稳定的教 学活动结构框架和活动程序。课堂是提高教学质量的主阵地。构 建课堂教学模式，对于提高课堂教学效益，形成教学特色，有着 很重要的作用。为此，我们结合学校师生的实际情况，构建了 “335 高效课堂教学模式”。“335”即三原则三步骤五环节。三原则即实（上课要实在，让学生学好基础知识，形成基本 能力）、趣（上课要有趣，让全体学生积极参与）、活（上课要灵 活，让学生思维活跃）。三步骤即课前预习、课内探究、课后训练。五个环节指各学科教学中体现五大板块。我们根据每个学科 的不同

39、特点，分五个板块来进行教学。主要有：语文学科：小学低年级阅读课：创设情境，激发兴趣一一初读课文，整 体感知一一导读精讲，深入理解一一总结全文，诵读欣赏一一学 习字词，强化练习。小学低年级识字写字：创设情境，激发兴趣一一自主识字,渗透学法一一游戏巩固，说话练习一一拓展阅读，知识整合一一 读说表达，实践运用。中高年级阅读课：创设意境，激发兴趣一一初读课文，整体 感知一一明确目标，学生自学一一精读领悟，诵读积累一一读写 结合，运用拓展。作文教学：启发谈话，激发兴趣一指导选材，开拓思路一一 创设情境，合作述说一一交流构思，评议修改一一尝试写作，评 改完善。数学学科：激发动机(口算训练、基础训练)教学新

40、知 巩固应用拓展提高。英语学科：热身活动(Warmupactivity)新知呈现(Knowledgepresentation)语言操练 (Languagepractice)巩固测试(Consolidationtest )总结拓展 (Summaryofdevelopment)。音乐学科：创设情景，导入新课一一感知旋律，了解背景一 一探索发现，学习新知一一表现歌曲，实践创造一一拓展延伸， 课堂小结。美术学科：观察欣赏，激发兴趣一一探究交流，讲解示范一 一实践创新，完成目标一一展示评价，相互提高一一拓展延伸， 促进发展。2、开展走班上课制，实现优质资源共享。走班制是我校今年推行的新型教课模式。承担走

41、班上课的老师进行教学设计时，不光要考虑到本班学情，还要兼顾到其他班 级的学情。这就要求老师必须深入钻研教材，把握重难点，根据 不同班级不同学生及时调整课堂教学节奏和教学环节，以此提高 了教师的反思能力，也实现了优质资源共享的目的。另外，通过 实施走班教学后，学生上课听讲时注意力更加集中，充分调动了 学生学习的主动性，课堂效率明显提高。此模式分为两种情况：一种是所有教师通过深入钻研，精心备一节课，备课组组成 员参与听课研讨，确定教学步骤，然后由备课教师走班上课。其 活动程序为：个人钻研教材，撰写教学预案一一集体备课、说课 上课、听课一一评课、反思一一修改完善一一走班上课一一 自我反思。3、教研活

42、动的开展。各教研组要以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实 践、视频案例学习、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧 密结合教学科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的 内在潜力。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实 践，提升教师的理论水平和实践能力。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据，活动次数要不少于12次。（四）学科建设：夯实基础，凸显特色语文学科：（1）继续开展好写字教学。充分利用好周二、四、 五下午写字课时间，着力抓好一二年级的铅笔字和三至六年级的 钢笔字教学。本学期，语文教师指导书写要讲究方法、指导到位、 科学训练。各科教师在指导学生作业时，

43、要共同关注学生写字姿 势，养成良好书写习惯，让孩子做到动笔即练字。学校定期开展 写字检测，并利用文化墙展示激励。（2）读书：开展“书香为友 和谐共读”系列活动，让儿童阶梯阅读、教师的专业阅读、家庭 的亲子共读，成为学校最亮丽的一道风景线。每班开设一节读书 交流课，每节语文课课前统一背诵古诗。班本展示活动形式可以 是书香学生风采秀、诗情画意的读写绘；精美的阅读卡展示；读 书笔记交流；校级美文诵读；诗歌朗诵会；课本剧表演；手抄报 设计；校园网站稿件征集等。数学学科：以激发学生学习兴趣为前提，认真开展奥数训练 和口算笔算题训练。每节数学课首先进行口算练习，用好配套口 算、心算练习册；着重抓好学生数学

44、思维训练，提高学生综合运 用知识的能力，特别是培养学生分析错题的能力。认真备好每节 课的知识链接，成立读报兴趣组，定时辅导，参加小学生数学 报读报竞赛并要取得良好成绩。英语学科：要注意培养学生对英语学习的兴趣，加大口语训 练力度。用好魔力英语校本教材，推行校本考级模式，全面提 升孩子英语素养。英语课前唱英语歌曲，课堂内加强学生听力训 练；英语教师加强外教口语课监管；期末以班级为单位进行英语 汇报展示交流活动，围绕学期所学，展示“听说读写唱”的综合 素质。科学学科：科学教师要进一步增强质量意识，除了课堂的训 练，重视课前的检查与下课前的强化训练。同时要辅导好学生， 做好“科技小论文、小发明”的日

45、常辅导。要重视实验的开出率， 在仪器保管、使用上要专人负责，要认真填写好开出登记表。音体美及其它学科：艺体科要着重围绕书香校园的建设目标, 创造性地开展教学，围绕本学期的创艺工作开展教学。音乐组、 美术组编印好校本教材，排练好展示节目，普及美术绘画、竖笛 演奏。体育学科狠抓体育常规和“两操”管理，上好体育课和健 康教育课。组织开展好阳光体育、课间操、眼保健操、学生冬季 运动会、课间和课外体育等活动。班主任与体育教师做好上课交 接，安排好体育委员向体育老师汇报班级出勤情况。严格执行上 课前集合、清点人数和强调安全，下课前集合、清点人数和强调 安全，严禁“放养式”教学，协助体育老师在全校规范两操训

46、练。 微机课开展绘画和网上上传作品活动，做好纵横码输入训练。特长队建设。注重特长学生的培养，组织学生参加各级各类 竞赛，丰富学生课余生活。兴趣小组教师辅导的特长队要一如既 往地强化训练，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教 材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，力 争各类竞赛再上台阶。（五）学生培养：活动促进，和谐发展以“身体有力、读书有味、写字有形、习惯有成、”为核心 的“四有工程”，重点培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习方 法，形成终身受益的基本素质，为幸福人生奠定良好基石。1、大力实施读书工程。举行学生读书与讲故事演讲比赛，激 发广大学生的读书热情。本学期将加大学

47、生阅读的力度，每周在 经典书屋中开展读书指导课。2、组织开展好学校文化艺术节活动，打造学校文化内涵。教 导处配合学校政教处认真组织好文化艺术节活动，活动组织和开 展要有效、有序、有情。真正让文化艺术节成为学校的节日。3、各学科组织学生开展各项活动。各学科要积极开展丰富多 彩的活动，丰富学生的课余生活，注重学生特长的培养与个性的 发展。4、组织开展好各种学生竞赛活动。本学期将根据上级各部门 有关要求，组织学生参加市区六一节目展评，区中小学生乒乓球2、重视评价，强调多元。进一步明细教学管理，加强基于课 程标准的教学与评价的研究和实践。严格按照学校基于课程标 准的教学与评价的实施方案操作，围绕三个维度：“学习兴趣”、 “学习习惯”、“学业成果”开展等第制评价，并着力探索，确 立校本化的多元评价方法。3、围绕主题，充实课程。进一步加强课程领导力的研究，紧 紧围绕“诗意教育”这个主题，推进学校拓展型课程和探究型课 程建设，继续充实学校的“拓”、“探”课程，形成较为完善的 校本课程体系，明晰各门课程目标、内容与“诗意教育”目标的 关系，明晰各门课程在校本课程体系中的权重，用更为丰富的课 程促进学生均衡全面发展。4、师资发展，分层推进。教师专业化发展工作，要逐步形成 “三精”特色，即：“精准定位、精细管理，精彩成长”。要“自 上而下，自下而上”与教师