高三体育教学工作计划10篇.docx

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1、高三体育教学工作计划10篇时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受， 让我们对今后的教学工作做个计划吧。以期更好地开展接下来的教学 工作，下面是小编给大家带来的关于高三体育教学工作计划，欢迎大 家前来参阅！高三体育教学工作计划1一、指导思想学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设， 深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推 上新的台阶。二、教学目标1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生 为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼 主动地得到发展。2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时 体育

2、锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不 够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个 体差异难以把握，学生学习过程如何，懂、会、育的程度如何， 难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训 练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育 爱好和特长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局。2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担, 大幅度地提高学生的素质。3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强

3、学生综合素质的练习。4、学生乐于参与，积极互动，自强自信，有良好的表现欲望。5、树立积极向上的自我挑战精神，发展学生个性，促进身心和谐 发展。四、具体措施 （一）加强理论学习，提高自身素质。认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力，激发工 作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体 育工作更一层楼。（二）贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。L 贯彻落实教学常规，重点抓好五认真的落实。认真备课,认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。 同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真

4、备课和 认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。2、加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必须充分发挥它 在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。（三）规范群体，搞好两操两活动。1、群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景 点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干 的格局。Q）制定课间操评比制度和评比细则。（2）严格执行课间操进退场的管理，体育教师利用课堂进一步提高 课间操的质量。2、合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师

5、、班主任、体 育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。3、制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度，合理安排课 外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理，群体教 师巡回辅导。4、采用班主任签到和班级活动人数统计工作，并把统计数据列 入班主任、班级评优条例。（四）进一步加强备课组建设。1、备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大 面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要性。2、抓好队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导 以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，扬人之长，去己之短， 团结协助，共同进步。3、抓好青年教师的培养。充分发挥

6、群体优势，通过传、帮、带 的渠道，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。（五）全面动员，搞好各项体育活动。体育与健康教育课教学和按时写教案、工作计划、认真听课和备 课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理（班主任、体育教师、学 生会、领导等一致到位并进行评比）。高三体育教学工作计划7本学期离高考还有100多天。班上学生总体成绩较好，在市第 一次模拟考试中，全班同学均考到了一本分数线上，班级平均分600 多分，位于实验班前列。如何在新学期发扬优势，弥补不足，帮助 学生做好复习备考工作，争取让成绩再上一层楼，是新学期的当务之 急，需要做大量的工作，现大致计划如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现

7、学生主体为中心，加强对学生的思想 教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育， 提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具 有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。二、主要工作1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、 考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去 把握住人生重大选择的机会。2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教 育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上 好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地 安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。3、实行班干部轮流

8、值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。 配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。 不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营 造一个良好的休息环境。4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差工作。要确定优生 的培养目标和差生的转化目标，协调好各科的关系，均衡发展，形成 高考合力。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特 殊情况及时与家长联系。6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学 生的各项档案资料，对学生负责。组织好班级全体同学在高三最后的半年时间里，稍安毋躁，稳定 心态，拿出干劲，全力拼搏，争创高考佳绩！高三体

9、育教学工作计划8进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营 建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。 本学期必须做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养 学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加 上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，4、将抓两头，带中间进行到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激

10、发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时 请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到 心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情 况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突 破。4、关心学生身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做板凳班主任以提供更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相 互关系，

11、调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调 各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会， 共同研究，设法解决。四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟 通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长 的思想疏通工作。高三体育教学工作计划9本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段， 为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更 好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作 安排，制定班级工作计划如下：一、加强学习，增强自己的指导能力在本学期，自己要在业务和班级管理方面加

12、强自己的学习能力， 通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力。比如对考试说 明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能 积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让 学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划 增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，积极的通过各种活动让 学生建立良好的心理素质。三、加强学法科学指导，激发学生潜力通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对 学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同学生的情况提出合理 化的建议，尽可能将学生

13、的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习 的欲望提高，方法改进！四、帮助学生度过几个关键点在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦 虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识 掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。高三体育教学工作计划10一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以 及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参 与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考 的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理

14、想的规划，激发学生对理想追求的欲望 和对高考的亲近感。二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善 沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉 到时时有人管，事事有人做，处处有监督。2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老 师的好帮手、同学的贴心人。3、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位 专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责 班级学习工作；开展学习竞赛活动;开展“学习结对

15、，共同提高的互帮互助学习 活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。5、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学 之间的友谊，相互推动,共同进步。6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人 名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心 人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默 化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内 在动力。2、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爰

16、老师 的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学 地学习的方法、养成更好地生活态度3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的 引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生 奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬 优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。5、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心 理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考

17、的成绩并改进计划和 教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流, 详细了解并时刻关注层面生的状况。2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高， 注重效率，形成合力。初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只 有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬 勤，但求无愧于心。4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。五、具体实施措施1、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学 生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心、饱 满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。2、认真研读教学大纲，理清重点、

18、难点，根据学生的实际情 况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过 日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际， 面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班 级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为 提高我校竞技成绩而努力。4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好 锻炼习惯、培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通 商量形成计划，共同协作执行。5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用， 从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。高三体

19、育教学工作计划21、指导思想：认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作, 树立“健康第一的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育 活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。2、学生基本情况分析学生年龄一般在1517岁，大多数来自农村，缺少正规体育课熏 陶，身体素质较差。这个阶段正是由少年向青年的过渡时期，也是决 定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展, 而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方 面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也应有所区别。主要以提 高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。3、教材与教辅分析(1)内容和结构广

20、播体操是本学期教学的重要内容，因为要尽快使学生参加学校的课间操，要短时间高质量完成广播体操的教学。队列队形的练习也 是重要内容，让学生规范高效地完成。高三上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项 目的基础。高三年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运 动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动 技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和立定跳远。篮球课的教学内容为篮球运球和传接球和原地肩上投篮。本学期 以学生基本步法练习，双手胸前传接球和进间单手肩上投篮为主要学 习内容。(2)重点、难点重点：学习和了解运动的基本原理，学会一到两种自我锻炼提高 的方

21、法。难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神。4、教学目标总体目标:提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解; 学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力;形成运动爰好 和专长，培养终身体育的意识和习惯泼展良好的心理品质，增强人际 交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康 和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充 满活力的人生态度。5、教学措施强调运动爰好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用， 要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展 和需要的联系;以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容 有很大的选

22、择余地;增加了健康教育专题的学习内容。高三体育教学工作计划3一、学生基本情况分析（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等 状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理， 能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目 进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高 的水平。二、本学年教学目标（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对 预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴 趣新选一个或按上学期的项目进行训练。能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，

23、增强学生团队合 作与社会适应能力。情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困 难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队 精神。三、主要教学措施（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好 形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实 际，订出具体措施）1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高。4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志 坚强的优良品质。5、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。6、对于年级体育报考的

24、学生，按照高考大纲要求，根据其个人实 际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。高三体育教学工作计划4目标：1、全面提高专业考生的身体素质。2、对项训练;根据考生的具体情况，抓弱项促强项。3、定期测试;根据训练情况调整训练要求，逐步树立考生的信心。4、加强与其他科任教师的联系，以期达到双线并进。训练计划：一、一般素质提高期抓好一般素质的恢复和提高。二、逐步确立专项。1、形成良好的训练习惯和气氛。2、注重运动后的放松和疲劳的恢复，预防运动损伤。3、根据考生具体情况，对不同个体实行区别对待。4、对各考生的各项训练水平进行分析，着重提高弱项。三、明确专项的训练目标。1、使各项达到稳定的动

25、力定型。2、加强专项成绩。3、发掘可提升的空间。四、考前准备期。1、有针对性地模拟考试情景，加强考试心理的适应。2、强化各个考生的考试项目，树立应考信心。3、做好外出考试的准备工作，加强安全教育，制定安全措施，保 证考试顺利完成。高三体育教学工作计划5一、指导思想以健康第一为指导思想，认真贯彻落实新课标，充分运用新课标 的理念来指导体育教学，团结一致，同心同德，为我校20届高考取 得更加辉煌的成绩而不懈努力！二、工作目标1、教学目标：通过个人备课、集体备课、书写教案、上课、听课 与评课等工作措施，来提高我们的教学水平，让体育课向规范、高效、 精彩方面发展，使体育课堂深受学生欢迎，体育老师深受学

26、生敬仰与 爰戴，教学反馈满意率位于高三、高二年级的前列，力争达98%以上, 本组青年教师在县级以上基本功大赛、优课评比、公开课、展示课、 观摩课中获奖，成为省沐中优秀备课组。2、教研目标：通过培训学习、课题研究、教研活动、撰写教学心 得、博客、论文等教研措施，使高三体育备课组的教研水平得到较大 提升，确保人人参与课题研究，人人都有论文发表或获奖，特别是在 20_年高称评定中，本组4位参评老师的教研成绩突出，并能顺利通 过晨）称的评定。3、课间跑操目标：通过体育课的训练、课间跑操的组织、定期评 比公布、长抓不懈等工作措施，来确保20届高三年级跑操的质量与 效果，并能为高三、高二年级树立榜样示范作

27、用，成为县内外观摩学 习的亮点与楷模。4、体育考生目标：通过主动发现、说服动员、专业训练、定期测 试、训练考勤等工作措施，来加强对体育考生的训练与管理，并能及 时掌握体育特长生文化课的学习状况，使体育特长生的专业训练与文 化课学习得到同步协调发展，在20_届体育高考中，能有4-6名同 学考取体育本科院校。三、工作措施与方法1、抓好体育课堂教学的措施与方法课堂教学是学校的中心工作，其它一切工作必须服务于这个中心, 为此，为了抓好体育课堂教学，我们必须做好以下几方面工作。认真执行教学四认真认真备课：备好课是上好课的前提，在备课方面，我们应在个人 备课的基础上，再进行集体备课，集体备课每周一次，并要

28、做到三 定、四统一。认真设计教案：教案是我们上课的方案，教案应在个人备课与集 体备课的基础上，进行精心设计与构思，为上好课做好充分的思想准 备。认真上课：上课是把教案中的内容在45分钟时间里通过师生的互 动而完成的，课上得是否精彩，那就要看我们的体育老师是否具备过 硬的基本功以及驾驭课堂的能力。认真反思：反思是对本堂课作出的自我评价与思考，通过反思, 能找出成功与不足，为今后的课堂教学积累经验。(2)做好听课与评课工作听课：坚持长期听课，就能在潜移默化过程中提高我们的教学水平，是通往教学成功的重要环节。因此，我们要把听课放在重要位置, 并且每人每周的听课节数应不少于2节。评课：评课的目的就是要

29、找出上课人的亮点与不足，并能与其及 时反馈与交流，这样，既有利于上课人水平的提高，同时又有利于评 课人能力的提升。因此，要重视评课环节，做到每听必评。2、抓好教研工作的措施与方法Q)扎实做好我校的小课题研究工作，并且每人每学期确保完 成2篇小课题”研究心得或论文。(2)积极参加省、市、县的论文评选活动，只要有机会，就要适时 抓住机会，把平时的教学所得、教学感悟、学习心得加以细化与整理, 使之成为参评论文。(3)定期(每月一次)组织教学研讨活动，就当前体育教学形势、动 态、走向以及热点与焦点问题展开讨论，做到畅所欲言，各抒己见。(4)通过自学、培训、听报告、听专家讲座等形式，来丰富自己的 理论水

30、平，为今后的教研工作打好理论基础。(5)加强博客论文撰写的检查工作。每人每学期至少要完成5篇博 客论文，并要开展评比活动，评选出优秀博主。3、抓好跑操工作的措施与方法课间跑操活动是我校新时期打造亮剑争锋、追求卓越精神的 重要载体，是沐中人展示形象、凝聚人心、提升内涵、完善人格 的一个亮点工程，所以，抓好课间跑操工作显得尤为重要，作为每位 高三体育老师责无旁贷。Q)抓好技术训练技术训练是确保课间跑操质量的关键，在每学期开始的2周体育 课上，都应以跑操的技术训练为主，训练内容主要包括：步调一致的 训练;前后、左右间距控制的训练;弯道跑训练;身体姿态训练;口令、口 号的训练等。(2)定期检查评比要想

31、长期保持跑操的质量与效果，就必须建立定期检查评比制度, 做到一天一公布、一周一小结、一月一评比，对于前三名班级要给予 通报表扬并纳入班级的常规评比中，对于后三名班级要给予通报批评 并限期整改。(3)全员参与、分工协作在课间跑操的前5分钟，所有体育老师都应到达指定地点集中， 做好准备工作，当下课铃声响起时，则应立即鸣哨，并组织学生迅速 整队。在跑操口令发出前，要指派一名体育老师全程引领，其余体育 老师再分工站在各自的定点岗位上，对跑步过程中出现的堵塞、 学生摔倒等问题进行及时处理。4、抓好体育特长生工作的措施与方法工作计划由于体育高考招生计划的减少，而对体育考生的文化课学习与专业成绩的要求在逐年

32、提高，再加上就业难所带来的影响，近二年来, 我校几乎没有体育考生，但本届高三，在全组老师的共同努力下，到 目前为止，已有15名体育考生参加了训练，并已取得了初步的成效, 为了能取得更好的成绩，我们还应做好以下几方面工作。(1)抓好选材工作选材的成功就等于训练成功的一半。经过二年的高中学习，目前, 许多同学已很清楚自己的学习状况，此时，我们就要善于发现那些文 化课成绩一般，而身体素质还很突出的学生，只有把这些学生抓住, 才真正具有针对性、可练性与实效性。(2)加大训练力度由于高考项目设置的变化，专业成绩分数的增多，这就要求我们必须加大训练力度，确保每周能有6次训陈时间，并能充分利用暑假、 寒假的

33、时间来集训，力争使身体素质好的考生在高考中能取得高分, 身体素质相对较弱的考生也能考出满意成绩。(3)专业训练与文化课学习要同步协调发展对于体育考生的专业训练与文化课学习，要因人而异，区别对待, 既要考虑到他们的专业训练，又要兼顾他们的文化课学习，要让专业 训练与文化课学习得到同步协调发展。通过文化课的月考，一经发现 问题生，则要减少问题生的专业训练时间或停止其专业训练, 直到其文化课成绩达到要求时，方可恢复其训练。同样，在身体素质 的月测中若发现“问题生，则应加大问题生”的训练力度，必要 时则应为其开“小灶”，使其专业成绩能尽快赶上。我们认为,只有 这样做，才能确保体育考生在高考中取得优异成

34、绩。高三体育教学工作计划6本学期，高三体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工作, 狠抓备课组建设，以进一步落实教学常规为重点，坚持面向全体 学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。下面我 将对本学期备课组工作计划制定如下：一、指导思想：全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻 健康第一的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣，激 发学生的参与热情，发挥学生运动能力，培养学生自信、自强的优良 品质。二、学情分析：体育课是一直深受学生的喜爱。但是，水平五、六的高中学生， 学习任务重，大部分学生好动、急躁、模仿性强及思维活跃，对新事 物接受得快，爰独立，想自由，一般对老师安排的课不太感 兴趣。有一定的自主自立和鉴别能力，争胜好强，活动量大，所以运 动的兴趣对他们显得尤为重要。三、本学期教学达成目标1、激发学生参与运动的热情，发展学生的身体素质，开启新课标 教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。2、掌握体育课兴趣内容的基本方法，提高自我学习能力，能够在 实践中运用。3、提高学生小组学习能力，培养自主、合作、探究的学习能力。