帅帅的小男孩教案.docx
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1、帅帅的小男孩教案【活动目标】1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣,培养幼儿反应敏捷及注 意力集中。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。【活动准备】十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日 历簿一个,磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水 果卡片、水瓶一个【活动过程】一、律动帅帅的小男孩将幼儿带入场:1、请幼儿歌唱小天使之歌,问幼儿是否喜欢音乐?讲述音乐来源于生活,也是美的体现!2、介绍节奏,告诉幼儿节奏在生活中无处不在。例如:拍手、拍黑板
2、、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、 妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。二、出示十六宫格:1、介绍十六宫格,让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么?2、出示水果卡片,让幼儿将水果卡片放入十六宫格中,然后让 幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手,并给只有一个水果卡片的格子的 取名,边拍边念。音乐起3、从十六宫格里拿出部份磁铁,问幼儿没有磁铁的格子里要 不要拍手?然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。4、请幼儿给水果卡片找朋友,再给有两个磁铁的格子取名, 然后请小朋友跟着音乐边拍边念。5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么 名字?三、教师小结、出示日历薄:告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果
3、的名字有两个,出 示四分音符、八分音符、休止符,并向幼儿介绍。再作出总结。四、游戏节奏舞蹈轻音乐开始后,请家长同幼儿一起在场中自由舞动,并引导幼儿踩着节奏跳舞。音乐起五、播放帅帅的小男孩,带领幼儿及家长离开课室并结 束。教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受 到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐 是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育“以美感 人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养 了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们 对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自 信心。
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