六年级上册英语说课稿-Unit6 Lesson33∣人教精通.docx

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1、六年级上册英语说课稿-Unit6 Lesson33 |人教精通课程背景这是一节六年级上册英语课，本节课是Unit6 Lesson33,主题是Would you like some ice cream?,教学内容是让学生学习关于uWould you like”的用 法，掌握点单的相关英语词汇，并且提高学生的口语表达能力。教学目标1 .通过呈现图片及对话，学习和理解“Would you like-句型的用法；2 .了解食品类单词，包括甜点、饮料等，并能够根据所学单词的选择自己所喜 欢的食品；3 .学会几种问候用语并能够正确运用于日常生活中。教学重点1 .掌握“Would you like”句型的用

2、法;2 .学习并掌握与点单相关的词汇归类；3 .听懂并运用一些问候语。教学难点1 .学生在运用“Would you like”句型时容易和其他句型混淆，例如“Can I have ”；2 . 一些学生可能不太熟悉英语中口语化的问候用语。教学过程导入新课1 .教师出示一张图片，上面有一些食品和饮料的图片，让学生们看并翻译图片 上的单词；2 .老师询问学生大家最喜欢的甜点和饮料是什么，并让学生用英语回答。手把手教学1 .让学生看一段对话，例如：- A: Would you like an ice cream?-B: Yes, please.让学生理解Would you like-句型的用法，并鼓励

3、学生自己模仿这段对 话，做一些练习。2 .教师出示一张点单的图片，上面有一些常见的食品和饮料的图片，比如牛肉 汉堡、热巧克力、草莓蛋糕等等，然后让学生们说出自己所喜欢的食品，以及用“Would you like”句型来订购;3 .教师介绍一些问候语，例如Hello, how are you?”和“Goodbye!”，让 学生们正确掌握这些问候语的用法，再用这些问候语和同学进行对话练习。学生们需要在下次上课前准备35种食品和饮料的图片，并以Would you like-句型为主要对话内容制作一份小册子。教学评估4 .学生能否正确运用Would you like-句型点单；5 .学生能否准确说出常见食品和饮料的英文单词；6 .学生在对话练习中能否流利地使用问候语，并且能够理解对话的基本意思。总结本节课是一节以实际生活为背景的英语课程，通过点单的情境，让学生掌握了 Would you like-句型的用法，同时也让学生了解到一些常见的食品和饮料名 称。在上课过程中，老师注重培养学生的口语表达能力，通过几种常见问候语的介 绍和对话练习，让学生能够更流利地和外国人进行交流。