高中语文：红楼梦整本书阅读教学：诗词话钗黛.docx

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1、读诗始怜梦中人 且以诗词话钗黛欣赏小说人物创作的诗词【学习目标】1 .整理小说中人物创作的诗词，把握其不同的风格特征，尝试撰写诗词短评。2 .品鉴主要人物创作的诗词，借助形象思维挖掘诗词的深刻内涵，领悟其中显露出的人物情趣 和性格。【学习过程】任务一：阅读红楼梦第37回和38回，完成诗社成立纪要与赏菊赛诗会活动方案。诗社成立的议事会议纪要时间：地点：秋爽斋参加人员：会议主题：拟成立大观园诗社会议纪要一、成立缘由召集人：二、选出社长李纨：我毛遂自荐当社长。三、取雅（别）号黛玉：大家都应该给自己取个雅（别）号，不能再用俗称“姐妹叔嫂” 了。李纨：稻香老农探春：黛玉：宝钗：宝玉：迎春：惜春：四、组织

2、架构与职责社长：李纨职责：副社长：、职责：一位负责出题限韵，一位负责善录监场。五、开社日期六、诗社取名 七、入社条件和诗入社。和得好，批准入社；和不好，先罚做东，以观后效。诗社赛事会方案指导思想：时间：地点：主题：菊花诗、螃蟹咏参力口人员：赛诗要求：限题不限韵。1 .菊花诗：用限定好的12个题目写诗忆菊、访菊、种菊、对菊、供菊、咏菊、画菊、问菊、簪菊、菊影、菊梦、残菊。2 .螃蟹咏：用“食螯”为题赛诗。评分标准：评比办法:邀请嘉宾：贾母、任务二：鉴赏钗黛诗作1 .海棠诗社咏海棠(1)结合任务一，说明大观园结社咏海棠诗的写作背景。(2)比较阅读薛宝钗和林黛玉的咏白海棠，完成诗词短评。咏白海棠 薛

3、宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。咏白海棠潇湘妃子林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缩袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。2 .菊花螃蟹皆风骚(1)结合任务一，说明大观园结社咏菊的写作背景。(2)比较阅读薛宝钗和林黛玉的咏菊花诗，完成诗词短评。怅望西风抱闷思, 念念心随归雁远,诗余戏笔不知狂, 淡浓神会风前影,忆菊蓼红苇白断肠时。寥寥坐听晚砧迟。画菊岂是丹青费较量。跳脱秋生腕底香。薛宝钗空篱旧圃秋无迹, 谁怜我为黄花瘦, 薛宝钗聚叶泼成

4、千点墨, 莫认东篱闲采掇,瘦月清霜梦有知。慰语重阳会有期。攒花染出几痕霜。粘屏聊以慰重阳。咏菊无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。问菊欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。圃露庭霜何寂寞，鸿归爱病可相思？醒时幽怨同谁诉,菊梦篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。 睡去依依随雁断，惊回故故恼幽鸣。林黛玉毫端蕴秀临霜写，口角嗡香对月吟。一从陶令平章后，千古高风说到今。林黛玉孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？ 休言举世无谈者，解语何妨话片时。衰草寒烟无限情。林黛玉登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情。（3）结合任务一，说明咏螃蟹诗的写作背景。（4）赏读薛宝钗的

5、螃蟹咏，完成诗词短评。螃蟹咏其三薛宝钗桂霭桐It坐举觞，长安涎口盼重隔。眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄!酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。于今落釜成何益？月浦空余禾黍香。任务三：深度探究1 .根据钗黛二人诗词的比较阅读，深入探究二人诗词作品中显露出来的不同情趣和性格。2 .结合小说第42回“衡芜君兰言解疑癖”、第45回“金兰契互剖金兰语”及二人创作的诗词, 分析小说处处刻意突出钗黛的不同与对立，却又安排二人尽释猜嫌，同心共戚的原因。【各地模拟链接】1 .红楼梦第38回中，看了 12个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作簪菊。” 于是她在簪菊题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花 癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。” （4分）【2020西城一模】这首簪菊体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。2 .“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”两句联诗出自红楼梦第76回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶 馆联诗悲寂寞”，是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。湘云认为“冷月葬诗魂” 一句“诗固 新奇，只是太颓丧了些”。（4分）【2020北京适应性测试】“冷月葬诗魂” 一句隐含着小说中诗作者怎样的身世和命运？请根据原著进行简要分析。