三年级下册英语说课稿-Unit 4　Look at the T-shirts 第一课时 湘少版（三起）.docx

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1、三年级下册英语说课稿-Unit 4 Look at the T-shirts第一课时 湘少版（三起）课程概述这是三年级下册英语第四单元的第一课，主题为“Look at the T-shirts o 本课是一个比较简单的课程，主要介绍了四种颜色并且通过shirt的颜色帮助孩 子们学会描述衣服的颜色。结合课本和教学实际情况，我将分四个部分来讲解这节 课的内容，分别是 Warm-up, Presentation, Practice 与 Production。Warm-up在上课的一开始，我会进行热身活动，以帮助孩子们逐渐进入英语教学的状态。 我会用一些互动游戏让学生们积极参与，例如，What s t

2、he Colour、Hen and Chicks”等游戏。这些游戏旨在帮助学生们熟悉颜色单词，并且提高他们的 口语表达能力。Presentation介绍单词前，我会通过调动学生自身的经验出发，引导学生关注周围物体的颜 色，并且进行与颜色相关的对话，让学生们在语言交互中激发英语学习的兴趣。然 后，我会介绍本节课的重点单词，包括red, yellow, blue和green这四个单词。 首先我会用一些形象的图片来帮助学生们理解这些颜色的含义，然后我会念出这些 单词，让学生跟读并模仿自己的发音。接下来，我会通过shirt的颜色帮助学生们学会描述衣服的颜色。我会向学 生们展示一些不同颜色的T-shir

3、t,并且引导他们用英语来描述这些衣服的颜色。Practice在这个环节，我会让学生们进行一些练习，以巩固所学内容。我会分别引导学 生们使用 “this is a ” “It s . “What colour is it?” 等句型来组 织句子，并且让学生们练习说出自己喜欢的颜色以及身边物品的颜色等。接下来，我会给学生们一个任务，让他们在一定时间内分组进行T-shirt颜色 描述的游戏。在这个游戏中，每个小组会得到一件颜色相同的shirt,并且要求 学生们用不同的方式来描述这些衣服，以调动学生们的语言表达能力。Production在这个部分，我会要求学生进行小组表演环节，让孩子们运用所学的知识，自 由表述自己喜欢的颜色，以及眼中世界的颜色。在表演过程中，我会鼓励学生使用 多种句型,例如This is a 、It s或是 What colour is it?”为了回顾这节课的内容并强化学生所学内容，我会提供一些练习材料，例如默 写单词或是词汇测试。总结在这节课中，我将通过热身活动、介绍单词、练习以及表演等环节，来帮助孩 子们学习四种颜色，并能描述衣服的颜色。同时，我也会努力营造一个积极的教育 氛围，以帮助学生们更好地掌握课程内容并提高语言表达能力。