人教部编版四年级语文上册-习作一个好地方（教案）.docx

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1、人教部编版四年级语文上册-习作：推荐一个好地方（教案）教学目标能够初步学会运用语言来描写一座公园;能够通过推荐一个好地方，表达自己的感受和观点。教学重点.学生能够熟练地使用描写性的语言描述公园； 学生能够通过推荐一个好地方，进行自由表达和交流。教学难点 学生如何用简单的语言，描写一个生动而有意义的场景，让读者有身临其境 之感。教学准备 一份推荐一个好地方的习作范文； 学生的作业本和笔。教学过程1 .导入环节介绍一下今天的主题：推荐一个好地方。引导学生谈谈对自己喜欢的地方的一 些看法和感受。大家可以分享一下自己最喜欢去的地方，并简单描述一下这个地方 的情景和特色。2 .带领学生了解一座公园请学生

2、们想象一下，如果要向朋友推荐一座公园，你需要描述哪些方面的信息? 通过采访学生，教师可以列出一个列表，包括公园的大小和布局、花卉、树木、动 物、游乐设施等。3 .思考描写方式让学生阅读一份推荐一个好地方的习作范文，让他们了解如何描写公园。教师 可以提示学生：要注意人物描写、气氛描写、具体事例等。学生可以再与同桌讨论 一下，想到自己喜欢的公园，可以用什么样的语言描写它。4 .诗意描写为了让学生更好地表达自己，这里可以展开一些诗意描写，如色彩、气息、手 感等，让学生的语言更加优美。5 .互相分享让学生用自己的语言，来描写一下自己喜欢的公园，让同桌听后给予一些修改 和建议，并进行展示。6 .作业布置让学生完成一篇习作，推荐自己喜欢的地方。总结本节课通过对一个公园的描写，让学生学会了如何选择和描述地方。同时:通 过意图描述和表达自己所喜欢的地方，让学生更好地锻炼了语感和表达能力。