小学体育四年级上册 篮球原地运球.docx

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1、华师版四年级水平二篮球原地运球教学设计东营市东营区第三中学杨冰一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出 发点，运用自主、合作探究等学习方式，培养学生的创新意识与实 践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体 验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之 间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教 学目标打下良好的基础。二、教材分析水平二篮球原地运球是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例, 教学中也占有十分重要的地位。篮球是小学生最喜爱的体育项目之一。 本节课主要是让学生初步掌握篮球原地运球的动作方法。针对学

2、生在 学习过程中出现的难点和缺少自信等情况，本课通过多种配合练习传 接球，用多样化组织及练习方法，丰富教学形式，提高教学效果，并 让学生都有展示自我，体验成功的快乐。三、学生分析四年级的学生正处在生长发育期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求 知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高。这个时期骨骼弹性好, 关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。 而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力， 所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞 台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝 试冒险、挑战，靠努力和拼搏赢得胜利，超越自我的

3、心理倾向。也可 使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。四、教学目标运动参与目标：通过学习培养学生积极参与体育活动的态度和行为运动技能目标：90%以上的学生能够掌握篮球原地运球的技术要领， 提高学生篮球运球能力。身体健康目标：发展学生速度、力量、灵敏等基本身体素质，增强体 质，全面发展。心理健康与社会适应目标：在练习中树立自信心，在相互合作中，培 养学生拼搏进取、团结合作精神和集体主义观念。五、重点与难点1、重点：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。2、难点：手腕、手指按拍篮球动作协调。六、教学方法摒弃传统的教学模式，充分发挥教材趣味性强的特点，使学生在快乐 活动中自主地发展自

4、己的力量、灵敏和身体协调素质。教学中，让学 生自主练习，充分发挥学生的想象力进行练习，学生在了解原地运球 的动作后，进行探究身体的协调发力。练习时，发挥学生的主体性, 教师适当的巡回指导，进行纠错，学生根据教师设定的运球方式进行 练习，从而激发学生学习兴趣，发挥自己的特长，自我组织互帮互学, 让学生真正成为课堂的主体。七、教学特色1、教学手段多样化：为达到教学目的，本课在设计中充分运用游戏、 音乐等形象直观喜闻乐见的形式，通过辅助练习、模仿练习等多种练 习方法，充分提高学生的学习兴趣和积极性。2、注重营造学习氛围：在教学的全过程中，通过创设情境，师生互 动，注重营造和谐愉快的课堂氛围，使学生在

5、欢乐轻松的气氛中学习 知识，掌握技能，达到了寓教于乐的目的。3、不断创新和拓展：根据学生的不同特点和需要，设计不同的方法, 关注差异，区别对待，循序渐进，使学生充分发挥自己的潜能，努力 探索，不断进取。八、预计效果平均心率：120140次/分练习密度：35%-45%九、场地器材篮球40个，篮球场地一块，橡胶环4个，音响器材一套。十、教学流程篮球原地运球时间2022. 6. 10教师杨冰课型新授课内容1、篮球-原地运球2.游戏运西瓜目的1、提高学生对小篮球的认识，感受原地拍球带来的乐趣，激发参与兴趣、积极性与主动性2、初步学习和掌握原地拍球动作方法，学会在游戏、比赛中如何合理运用，增强安全意识

6、3、发展灵敏、协调、速度和力量素质、提高内脏器官机能及手对球的感觉及控制球的能力4.培养听指挥、守规则、顽强拼搏、努力学练的作风与品质，培养合作、竞争及篮球意识顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开 始 准 备 部 分一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服装。 2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动 1.德子操（音伴） 2.游戏运西瓜组织队形：人大大大大 大大大大大 资责来资中大大大大大 大四列横队体操队形要求：站队快、静、 齐， 注忠力集中， 精神饱满1 .指挥体委 整队并听取 体委汇报。2 ,与学生可好。3 .与学生交流互动，宣布课 内容与要求4、讲解游戏规 则与方

7、法1、学三站四 列横队。2 .集合、体委 整队并汇报 出勤。3 .与老师问 好。4 .集体互动交流、了解课 的内容与要 求。5 .学生充分 活动各关节。1127基本部分一.猜谜语导入 课题二.专项准备活 动1 .高抛拍掌2 .双手拨球3 .膝腰颈绕球4 .单腿绕球5 .胯下绕“8” 字组织队形：大大大大大 内入人人人 内大木木木A四列横队 体操队形 要求；认真听讲， 互帮互学，合作 学练。1 . 一个大西 瓜，十人来争 抢。看见对方 筐，赶紧往里 装。2 .教师领做专 项准备活动1 .明白学 习任务要 求。2 .认真听讲，在教师的 哨音下进 行身体素 质练习。3 .跟谁教师做准备活动12顺序教

8、学内容场地教师活动学生活动数时强组织队形:1 .创设情境，明1、听取教师对三.原地运球的 不同练习方法1 .教师举不同确该环节的练 习方法与要求。2、引导学生抬该不节办习 提出的方法 与要求。XX XX头看不同颜色2、根据提示说基颜色的牌子，学XX XX的牌子并说出出不同颜色生运球并说出k来和词语本来。XX XX3、组织自由练 习。3、进行自由练 习部2 .生生相对，XX XX4、给予评价。4、听取评价。2/20中1、组织变换队1、变决队形，一个运球一个形、示范、讲解听讲、观看游戏3分用手出数字。可列簧队游戏方法与要求。的方法与要求。3 .说出数字的体操队形2、组织学生进2、各小组进行比赛、给予河行比赛，听运球练习价。取评价。4 ,脚对脚的对1、组织变换游1、变换队形，戏队形，示范、听讲、观看游戏攻运球练习。讲解游戏方法与方法与要求。要求。2、各小组进行要求：大胆模仿、2、组织游戏、给四.体质练习发挥想象、自由练予评价。游戏， 听取评习价。1.弓箭步跳2.并步深蹲结一、游戏X*1 .讲解游戏做1、学生认真运球接力；X:(兴法和规则听讲游戏规束二、放松；X共则。111三、讲评2.总结本次课2、学生练习部四.下课X共的情况。3.下课。比赛。3、下课。分场地器材小篮球40个 乎啦圈4个 颜色版5块 同语板3块 音响1台教学后记