2023年德育工作总结中学德育工作计划文章(4篇).docx

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1、2023年德育工作总结中学德育工作计划经典文章（4篇）2023年德育工作总结中学德育工作计划经典文章1本课题的 研究是时代发展要求，也是学校发展现实需要丰富初中德育内容 和创新德育机制的研究已越来越受到人们的关注，普遍认同学校 教育和家庭教育、社区教育对学生的人格完善和发展有着积极的 影响。普遍注重学校德育和家庭、社区相结合的德育教育的实践 性以及互动机制的可操作性。构建学校、家庭、社会互动的大教 育系统，为全民提供一个可持续发展的教育生活环境，发展终身 教育，从而全面提升全民素质，已成为当前国际社会教育发展的 潮流，也是我国教育改革和发展的必然方向。单一的学校教育已 经不能适应未成年人思想品

2、德形成和发展的需要，只有把学校教 育、家庭教育和社区教育互相配合和协调，才能相得益彰，取得 良好的效果。我校位于安康中心城市繁华地带，建校30年来，学 校始终秉承”办人民满意教育，以优异的教育质量回报社会”的办 学宗旨，始终坚持”质量立校、科研兴校、管理强校”的办学理念。 自20_年跻身于省级”示范初中“、省级”文明单位“、省级”法制校 园”之后相继荣获”初中教育先进学校“、”德育工作先进单位”的光 荣称号，被评为国家级、省级、市级”课改示范学校”。随着我校 社会知名度逐步提升，要求进入我校就读的学生逐年增多。班大 今天，我竞聘的职位是学校德育处副主任。之所以参加这次竞聘， 是因为在我心中充满

3、了感激，这感激来源于这几年同事们给予我 的宽容与理解，支持与帮助，来源于领导们对我的信任与鼓励， 引领与扶持。是大家让我从一个青涩的大学毕业生成长为一位成 熟稳重的人民教师。是这份感激激励着我不断努力向上，今天， 我本着锻炼、提高的目的来到这里，展示自我，接受评判，希望 靠自己的能力为自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的 努力来表达我对学校的回报和感恩。我今年29岁，江西师范大学 毕业，有幸考到我们学校。从我踏上工作岗位的那一刻起，我就 告诉自己一定要踏实做事，诚信做人。在学校三年的工作中，我 一直担任语文教学和班主任工作，期间也获得了一些荣誉：九江 市首届小学语文教师素养大赛二等奖；市

4、中小学教师主题演讲比 赛优秀奖；执教的课例荣获九江市教学资源评比二等奖；也多次 辅导学生获得奖项；曾被评为“我最喜爱的老师”。这些荣誉是 对我过去工作的肯定，我将继续以饱满的热情更好地把握现在和 将来。今天，我参加德育处副主任职位的竞聘，主要基于以下几 个方面的考虑：第一，我认为自己具备担任副主任的素质。我平 时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解, 有较高的思想政治觉悟，有吃苦耐劳、默默奉献的敬业精神，工 作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务， 从不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想办法把事情做得更好。 我虚心好学，遇到不懂的会及时向同事请教，对于同事们提

5、出的 意见会很积极地接受并快速改正；我接受新事物比较快，且勇于 实践，具有开拓进取的创新精神；我一向严于律己，真诚地对待 身边的每一个人，具有良好的人际关系。第二，我认为自己具备 担任副主任的能力。几年的教育实践，培养了我求真务实的工作 作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我 踏踏实实的工作态度。三年的班主任工作，使我积累了一定的协 调、管理经验，提升了自己的管理能力。假如我有幸竞聘成功， 我一定不辜负大家对我的期望，我将努力做好以下几个方面的工 作：首先，我深知班主任工作的琐碎与艰辛，因此要理解班主任， 关心班主任，做班主任的知心朋友，更要协助主管领导努力做好 德育处的一切

6、工作，协调班主任在工作中的各种关系，施行客观 的班主任综合评价体系，甚至尝试设置副班主任，帮助班主任更 好地管理班级，让所有的班主任都能够体会到当班主任的乐趣， 而不是一种负担。其次，学生的教育说到底是思想转变的教育， 我要好好协同主管领导，运用当前学生乐于接受的灵活多变的方 式加强对学生的思想引导，使学生拥有良好的品行，让学生认识 到学习是自己需要尽力做好的事情，是眼下最重要的事情，让学 生能够从学习中品尝到成功的喜悦，体会到在学习中快乐成长的 过程。当然还要开展好形式多样的主题教育活动，并把学生的成 果通过多种形式展示出来，比如征文、绘画比赛，把获奖作品通 过橱窗、校园网等展示出来；演讲、

7、朗诵比赛，在全体师生面前 进行，让所有师生都能领略到参赛者的风采。把小学德育的具体 内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身发展 服务。让学生喜欢学校，热爱学校。让每个学生都能快乐地学习 成长，这是德育工作者努力追求的目标。学校的德育工作既要有 山的稳重气势，又要有水的灵动之美，宏观上要弘扬主旋律，微 观上为每个学生快乐成长，提供更好的人文关怀。德育处副主任 是德育工作的管理者，协调者，更是服务者，我要充分调动班主 任的力量，塑造学生的思想，引导学生求真向善寻美，全面提高 学生的素质。进入学校以来，我看到了她翻天覆地的变化，她也 给了我更好的成长空间。我希望大家能给我一次机会，让我

8、为学 校的腾飞，为大家的幸福，尽自己的一份责任，贡献自己的一份 力量！如果竞聘不上，我不会气馁，我将一如既往地做好自己的 本职工作，让自己的教育生涯变得更加精彩、充实。人多、校园面积相对狭小（现有56个教学班，在校学生4600余 人,校园面积15亩，校舍面积16770平方米），部分学生缺少良 好的家庭教育，社会中不利于青少年学生成长的因素比比皆是， 上述多种原因，对教育大环境造成了家庭教育”教不得法社会 教育”鱼龙混杂，学校教育“独木难支”，有时教育效果不尽如人 意。根据教育发展的要求及学校发展现实需要，我们确立”创新德 育机制丰富德育活动内容”研究课题，旨在不断尝试初中阶段创新 德育机制丰富

9、德育活动内容，在校内狠抓德育工作，同时把学校 德育延伸到家庭与社区，使我校德育工作迈上一个新台阶，开展 该项课题的研究有利于丰富学校德育理论和家庭、社区教育理论, 有利于指导学校德育实践，提高学校德育的针对性和实效性，有 利于教育教学改革的不断深化，为学校、教师、家长和社区服务 管理人员等提供一系列操作性较强的研究成果，具有较高的实用 价值。3.探讨德育工作在思想品德等学科课堂教学及第二课堂活 动中的渗透;4.通过课题研究，以达到提高了教师的理论水平和教 科研能力，进一步完善了德育管理制度的目的。1.思想品德课 程标准。人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。 不断创造条件，促进学生的

10、道德践行，丰富学生的情感体验，感 悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良 好行为习惯。2双主体”理念。教师是“导“即“教”的活动的实施 主体，其主体性体现在根据教育规定和学生身心成长特点，对德 育环境、德育内容和德育办法开展选择、加工和设计，对学生的 主体性开展引导和培养；学生是学习活动的主体，更是教育活动的 主体。其主体性体现在在教师指导下，积极主动地参与德育活动、 逐步做到自订成长目标，自寻成长动力，自择成长办法和自评成 长效果，最终将社会认识、情感、做法内化为个体认识、情感、做 法。3.生活德育的理念。道德始终存在于人的整体生活之中，个 体品德和社会道德的提高与成长也只

11、有通过人们自己的社会生活 活动来实现。因此，在学校德育中，要把教育的材料、教育的办 法、教育的工具、教育的环境，从学校的小范围扩大到社会的大 范围。4.活动理论。活动是指主体与客观世界相互作用的过程， 是人有目的地影响客体，以满足自身需要的过程。活动是实现成 长的必由之路，学生主体活动是学生认知、情感、做法成长的基 础。学校和教师在组织德育活动时，要与学生的生活紧密联系， 重视学生的主体参与，以及活动中的互动合作与内心体验，促进 学生道德情感的形成。L文献研究法，搜集有关资料，进行专题 研究。2.调查研究法：通过座谈、访谈、问卷调查等方式搜集分 析我校学生思想现状；通过师生相互评价分析师生的认

12、同程度；通 过广泛的调查研究，明确学校与家庭、社区德育内容需要。3.行 动研究法：本课题的研究将以行动研究法贯穿始终。我们的行动 研究将基于我校各项德育特色活动，由本校的教师成为行动研究 者，在具体的活动实践中发现问题、分析问题、找出并实施对策， 不断地反思行动的效果，达到“行动“和“研究”的统一，“理论“与“ 实践”的统一。2023年德育工作总结中学德育工作计划经典文章2七三班是 新成立的一个班级，由原来的六年级多数学生组成。来自不同班 级的学生有着不同的心理特征，处于小学到中学过度的阶段，学 生的心智是敏感的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步 的教导学生如何健康、快乐、充实的度过中学

13、生活。以下是我今 后将要做的班主任德育计划。一、思想教育：本学期初一年级， 以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习 惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学 生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进行爱 国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的 思想道德素质。二、设计思路：1、作为德育工作是我初一班主任 工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动， 通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争 做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”， 并使全体学生养成良好的文明行为习惯。2、充分利用各种教育

14、实 践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好 的道德品质。3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重, 理解与支持，建立和谐的师生关系。4、以“学会感恩，关爱他人， 懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值 观的形成。三、具体安排：1、用班会进行常规教育，抓好纪律、 礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范 化。为学生自我管理打下坚实的基础。2、班级开展以下活动：（1） 学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。（2）学生 社会考察活动爱国主义教育活动；（4）理想教育活动除此之外, 在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初

15、一 的学生，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更 有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。所 以在日常生活中需要我们随时观察学生的动态，不是监管，而是 观察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关心、爱护 为出发点，刚学生感受到我们的关心。这样才能更有效的处理好 学生和老师的关系，同时也让学生更加的信赖你。以上是我准备 实施的工作计划，在具体的实践过程中，通过学校、家长、学生 的配合，共同完成。在实施的过程中如发现问题，一定要及时和 相关人员沟通、了解情况，进而及时处理，以便更好的实施接下 来的工作和学习。2023年德育工作总结中学德育工作计划经典文章3以办人民

16、满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校园创建 活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点， 以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有 利于培养青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风， 促进教育教学质量的全面提高。一、加强德育工作队伍的建设培 养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育 工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平 的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们 将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。 1、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒, 如遇县局有关班

17、主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。采用学 习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提 高班主任的业务水平。开展德育科研研究，通过班主任例会加强 班主任的工作交流。2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促 班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。3、搞好班级 工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐 周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核 中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请 班主任随时督察考核情况。二、培养学生干部，发挥学生在学校 管理中的重要作用在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能 力，是素质教育的一个重要内容

18、。1、本学期对校园监督岗工作要 进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每 项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用， 使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的 骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班 干部组织班级活动，安排班级事务。2、坚持不懈地抓好卫生工作。 卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对区域承包工 作进行经常化的检查评比，特别是宿舍卫生，由班主任负责，学 校随时进行不定期检查。1、加强对学生的安全教育。质量是学校 的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以 学生的安全为重中之重，杜绝隐患。要求学

19、生无事不随便外出， 外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交 通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游 戏等。增强学生自救自护的意识和能力。重视并加强学生心理健 康教育，促进学生健康道德品质的形成。充分利用黑板报，并辟 专栏进行专题宣传教育。3、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣传“光荣升旗手”先进典 型事例，倡导人人争做“五好学生”的良好风尚。4、继续推行师 生结对帮扶制度。要做好特殊生的培养工作，首先教师要端正对 他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，而应该对他们投入更多 的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班要组织同学专门为他

20、 们做个别辅导，课任教师也要采取负责制，控辍保学，教师要做 好自己承包的特殊学生的思想工作，让他们感到温暖，树立自信 心，通过努力争取进步，并积极推进对留守儿童的帮扶工作。5、 加强学生宿舍管理。规范制度，分工具体，责任到人。进一步完 善评价制度，群策群力，形成良好的寝室文化，培养学生生活自 理能力，帮助他们养成勤劳、文明、坚强的优秀品质。四、进一步 拓展教育空间，建设立体教育网络，推进学生社会实践活动的开 展，建设开放的学校德育教育渠道。充分挖掘现有教育资源的内 涵，使其发挥的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升 旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。通过学校广播站、黑 板报等载体达到

21、弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义 和前途理想教育的目的。密切家校联系，开好家长会，通过家校 通信息平台、告家长书等途径，宣传学校办学思想、重要事件、 学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。班主任经 常性地与家长保持联系，各班要根据本班学生的不同情况，召开 人数不等、形式不同的家长会，班主任要走出去做好家访工作， 诚心了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进 学校的教育教学工作的针对性、实效性。要求班主任做好家访、 来访记录。五、工作计划与要求纪律：中午1： 002： 00钟期 间组织班长或纪律委员不定时检查、打分；每周组织一次集体观摩; 每周一总结，每月一评比，

22、好的的班级颁发奖状鼓励;及时把发现 的问题反馈到班主任处。六、德育工作行事历9月份（安全、行为 规范教育）第一周、开展“注意安全、珍爱生命”主题教育活动。 第二周、班级文化氛围建设检查；出一期黑板报，编制班级任务安 排表，做到班级“人人有事做，事事有人做。班级、寝室内务、 卫生大检查;利用中秋佳节，向学生进行亲情教育。第三周、公布 班主任考核办法，宣传安全小常识;组建学生会并召开学生干部会 议，正常履行学生值日；完善中午管理；。第四周、校园广播站启 动，开展“崇德尚礼”系列活动一一认真学习中小学生守则、中学生日常行为规范，使学生养成良好的纪律作风和文明习惯; 各班整治学生奇装异服，要求学生注重文明举止；做好“文明班 级”、“文明寝室”等评选工作。10月份（爱国主义、励志教育） 第三周、班主任培训；组织班级观看爱国主义教育、励志类影片； 评选“文明班级”、“文明寝室”。11月份（文明礼貌、健康教育） 第一周、学生仪容仪表专项整顿；心理健康教育；筹备校田径运动 会。12月份（感恩、劳动教育）第一周、召开“诚信”教育主题班 会；第二周、收集班主任德育工作论文和工作小结；期末评先评优； 寒假安全教育；政教处工作总结；德育资料收集、整理、归档。2023年德育工作总结中学德育工作计划经典文章4大家好!