小学三年级上册综合实践活动生活自理我能行--叠衣服.docx

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1、教学设计一、教学目标：1、了解衣服折叠、收纳的必要性。2、学生掌握基本叠衣服的方法和技能，会用自己看到的学到的方法 叠衣服，并探索总结出叠衣技巧。3、养成主动分担家庭中力所能及的家务劳动的习惯，提高自己在生 活中的自理能力。培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。二、教学重点学会衣物的折叠及整理方法三、教学难点：学会衣物的折叠及整理方法四、教学过程：1 .情景导入师：同学们，春天到了，天气越来越暖和了，老师准备带领大家到小 小战狼特训营挑战任务，大家有没有信心完成？（师展示图片） 生：有师：任务当中，老师将根据每个小组的表现分发战狼勋章，获得勋章 最多的小组将有权挑选下一个

2、任务。首先我们先参观一下我们的军营。 军人叔叔不仅为了保家卫国，捍卫国土而苦苦训练。他们将自己的内 务整理的也是整整齐齐，井井有条。（通过了解军人工作与内务，激发学生学习欲望，培养学生爱国情感。）师：所以我们也是一样，要想获得成功，就要从基本的小事做起，把 小事做好，那就了不起。（渗透德育教育）师：我们今天接到的任务就是叠衣服，你在家叠过衣服吗？生：叠过。师：真是爱劳动的孩子，没叠过也不要紧，老师给大家准备了一节一 批训练服，下面请小队长依次领取训练服，注意领回后等每个组都领 完了再进行分发，我们看哪一个小组分发的最快。师：听我口令，分发服装，每人一件上衣，一条裤子。（通过小组分发速度的对比，

3、凸显整齐的收纳利于整理和使用。）2 .实践探索（1）上衣折叠师：果然，整齐的叠衣不仅美观，使用起来也很方便。那请大家先将 裤子放在桌洞里面，然后展开上衣，用你的生活经验折叠一下。师根据学生折叠的情况评价。师：老师也有一个小妙招想分享给大家。师展示给大家叠衣方法，并及时在评价表中进行评价。生先自评，再 组内互评。（2）裤子折叠师：好，上衣折叠结束。在刚才第一轮叠衣服的时候，还有很多同学 很忙乱，但是我们掌握方法之后再叠起来就简单多了。看来啊，劳动也要讲究方法。下面我就考考大家怎么把我们的裤子也能叠的这么整 齐呢？（总结上衣折叠方法，根据方法自主进行裤子折叠方法。）生折叠后，师及时进行评价。要求边折叠边描述。整套收纳上衣裤子都叠完了，要放进收纳箱里，如果我要一次就能把整套衣服 拿出来，怎样做比较好？师生共同探索交流，共同把衣物整理到收纳箱里。3 .升华拓展师：大家看，一开始我们的衣服啊，乱糟糟的，但是经过折叠，我们 的衣服变得整整齐齐，非常美观，今天大家任务完成的非常棒，其实 老师教给大家的方法是最基本最常用的方法，方法还有很多，大家一 起看视频。4 .课堂收获师：今天你收获了什么？希望大家也做一个有心人，探索更多的叠衣小技巧，养成及时收纳、 及时整理的好习惯，让我们的生活变得更加方便，更加美好。5 .课后作业。回家将自己的衣物整理收纳，让父母进行评价。