第一学期机电教研组工作总结.docx

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1、第一学期机电教研组工作总结第一学期机电教研组工作总结篇一本学期即将结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组始终坚持以“校本研修带 动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训， 更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教 研工作总结如下：.基本情况：政史地教研组共有教师8人，其中中教高级5人，中级教师3人。思品教师3 人，历史教师3人，地理教师2人。是一个老中青搭配合理，拥有较强荣誉感的集 体。二.工作开展：（1） .师德修养方面：本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师 职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有

2、组织有检查，实效性进一步增强。全 组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修 养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严 格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水 平。（2） .教育教学工作方面:4、坚持学校特色，落实了 “五个每”。四、工作中的不足1、缺少对课标、文本的深入透彻研读，缺乏文本解读能力。2、教学反思不及时，部分教师的反思浮于表面，流于形式，空话套话多，缺 少思考，缺乏内涵。3、作业检查中发现了一些问题。部分学生使用可擦笔，笔迹模糊不清，有些 字已被擦掉；学生使用水笔答题，因出错修改时，作业本

3、纸张被胶带粘破；学生作 业漏写，老师未督促学生及时补上；个别学生的作业漏批；学生纠错后，老师没有 及时二次批改。语文金椰风、生字本均有误批，主要是学生的生字书写不规范、笔 画不到位、笔画有误；语文中的激励性评价偏少、评语单一。4、由于种种原因，集体教研没有充分发挥集思广益的作用，集体教研没有真 正成为老师们学习与成长的舞台。“教无止境、研无止境。”唯有我们乘风破浪、勇于开拓，才能在这浩瀚的教 海中激起一朵朵美丽的浪花。最后，感谢学校领导的指导与支持，感谢小语组全体 老师的参与配合。第一学期机电教研组工作总结篇四本学期教研工作在市教研室的直接领导下，积极钻研学科理论，以新一轮基础 教育课程改革为

4、中心任务，加强师资培训，进一步提高教师队伍素质和教育教学质 量，在配合市、校教研工作与自身业务素质提高、指导教师教学工作中取得一定成 绩。现将八年级一学期来的主要工作回顾如下：一、认真制订教学教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年 级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研计划及教学教研进 度表。二、加强教学管理，提高教学质量强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全 组教师会议，具体落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备 教材、备教法、备学法；“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”；“五统一”，即

5、“统一教学案、教学进展、教学内容、测试、评卷”。要求教师要 按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有 针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组教师进行了多 次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲情况，通过检查，反馈出备课组集体备 课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提高。三、认真组织校内听课活动。本组每位老师本学期均精心准备了两次以上的公开课，课堂教学效果整体来说 是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之 处，从来没有吹捧与互相吹捧，每位老师都得到了

6、锻炼和提高，达到了本教研组的 另一目标：“公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好机会。”学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不 畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。第一学期机电教研组工作总结篇五为了能更好地促进教育教学质量的提高，更好地搞好下学期的教研工作，现特 对本学期的教研工作做如下总结。（一）、以教研教改促进教学质量的提高，加强教师的研究性学习。1、组织教师开展好校本教研活动，尤其是集体备课活动。本学期共开展四次 集体备课活动（语、数学科个2次），要求各位教师精心准备，开展过程中认真分 析、研究、总结，达到应有的目的。2、开展好课堂教学评价，找出

7、教师课堂教学中的优缺点，并开展好互评交 流，优势互补，实现教学相长。3、及时选派教师到城区学校或友邻学校参加他们的教学研讨活动，提高教师 的课堂驾驭能力。4、加强学困生的转优工作，课外辅导紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既 面向全体，又分层次进行个别辅导，对学困生的辅导耐心细致，变课后辅导为课前 辅导，教师方面有计划、措施，管理材料（辅导记录）。5、教师认真研究教材、课标、近三年统测试卷，认真批阅、分析、总结期中 考试及期末的2份模拟检测试卷。6、教师期末课程结束后，组织拟定详细的复习计划并有复习教案（1至5年 级20课时，六年级30课时）。（二）严格教学常规管理，使质量形成于过程中。1、各位

8、教师抓好教学五环节，完小负责人加强备课、上课、改本、辅导、作 业布置五环节的监控力度。2、每月一次常规检查，针对检查情况提高提出整改意见和要求。3、各科教师根据教学内容和学生实际，适时反馈学生的学习情况，适时调查 教与学的方法，处理好教与学的关系，注意“寓教于乐”，努力激发学生的学习积 极性，在学习活动体验成功感。4、精心组织教学，用课改理念中的思想、方式、方法进行教学，备课应琢磨 “我应怎样教（讲解），学生才能学会（听懂、学懂）、怎样讲才算讲到位为使学 生学会学习、乐学、好学、更会学、我应该怎样做”。由立足于“教”转向立足于 “学”，另外，加大学困生的转化力度，提高优生率，降低差生率。5、新

9、课结束转入复习时，教师精心设计和安排好复习训练题，做到该掌握的 知识必须掌握，该理解记忆的知识必须理解记熟，该培养的能力培养到位，实现重 点突出、难点分散、坡度降低、各个击破，努力实现全员达标。6、组织了各位教师制定好统测科目，尤其是语数学科的复习计划，重点是复 习、进度和方法，依据复习计划、指导复习工作。重点关注学困生的成长变化。7、抓好薄弱班级及毕业班的教学工作，抓好各班班干部的培养和管理，真正 为教师起到“小助手”的作用。8、开展各种竞赛活动：组织好一至六年级教学竞赛，以及一、二年级识字竞赛、三至六年级作文竞赛 活动。（三）抓好激励工作，激发学生的学习积极性。1、学校第三周在家长会上表彰

10、奖励各班学生上学期期末考试优异成绩前5名的同学及单科满分的同学。2、各班根据教学情况，适时对进步学生给予及时表扬鼓励，努力激发学生的 学习积极性，时时给学生以成功感。（四）加强考试研究，抓好知识复习巩固工作。1、科任教师认真研究近三年的统测试卷，研究重点，对试卷、对知识、对技 能的重点考查范围，题型变化规律，出题走向，知识、能力考查方法等。2、抓好各科的复习模拟检测工作。（五）分析研究各科教学情况认真分析研究我校各班各位学生及各科的教学情况，找出自身存在的薄弱环 节，薄弱班级，薄弱学科，寻找努力方向和方法问题，加强班级管理。全体教师认真抓好语数学科的教学工作，也不忽视放松思品、科学等学科的教

11、学，并时时提醒各位教师，警钟长鸣、坚持不懈，才能实现各科既定目标。我们应不断加强教研工作，强化教学科研，提高教师的综合素质，使我校的教 育教学质量稳步提高。第一学期机电教研组工作总结篇六本学期，我们二年级数学教研组全体教师团结协作，工作勤勉。继续推进课堂 教学方式改革，认真完成教育教学任务，实践教学质量提升。具体工作总结如下：一、坚持阅读和专业理论知识学习，指导教学实践积极参加学校读书活动，及时制定教研组读书计划，每人每月按时完成读书摘 录和读书心得，积极撰写教学反思和教学论文。认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。二、认真做好教学常规工作，高质量完成教学任务认真做好教学六认

12、真工作，规范教学及管理。充分发挥备课组集体力量，做好 导学案的设计。集体备课，融入个性备课，在学校进行的教学六认真检查中，数 学组老师备课均为优秀。课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指 导，积极组织开展小组学习，提高学生参与度和课堂效率。积极开展开课和听课活 动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。教学成绩各年级稳步提高，在期中期末考 试中名列前茅，教师教学积极性高。三、教科研工作1、认真开展数学教研大组活动和组内活动，按时参加校教研组活动，组内教 研隔周活动。做到精心备课、认真评议、积极探讨数学教学问题。坚持以教学研究 促进教学提升与发展，胡建晓开出市级公开课一节、潘娟晓老师参加市

13、地方课程优 质课评比；2、建立师徒结对活动，潘娟晓老师在胡建晓老师指导下教学水平快速提高， 王文成老师与麻永侃老师老师结对，促进青年教师快速成长。提高学科素养，提高 教学水平。四、取得的成绩：潘娟晓老师老师获县教师多媒体教育软件微课评比三等奖；县中小学综合实践 活动地方课程“新常规。新设计”评比获二等奖；县中小学班主任基本功大赛获三 等奖；县案例评比一等奖；校基本功比赛二等奖。胡建晓老师在教师教育教学论文 评比担任评委；在苍南县小学数学研修班上上一节展示课课题为“四年级神奇的预 测”；被评为县优秀教研组长；王文成获校基本功比赛二等奖。总之，数学教研组老师生活中互相关心，工作中爱岗敬业，团结协作

14、，认真完 成教育教学任务，提高自身数学素养和教学能力。骨干教师引领，青年教师快速成 长，学校的数学教学质量不断提高。第一学期机电教研组工作总结篇七时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦 中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在同事的互相帮助下，和全体教研组教师 的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。现我将半年来的 主要工作作如下总结：一、具体工作：1、制定切合实际的工作计划，提出了本学期的工作目标。本学期是三校合并后的第一学期，不但老师间需要磨合期，并且教学任务繁重 且压力大。针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以提高 课堂教

15、学为中心的工作思路，提出了加强和培养青年教师的实际工作和教学能力， 加强常规工作检查；提高优秀率，价低低分率（抓两头，促中间）是本学期全体英 语教师的奋斗目标。2、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。在教务处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教 学进度与教学计划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，及时反馈教情学情，提出 整改意见，从而使教学常规得以全面有效进行。教学过程中各备课组按照“四个 一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确 保资料共享。3、教研组主要工作。(1)九月份全组学习xxx省初中英语教学建议，听xxx老师

16、讲座如何 使阅读课更有效。学习建议后，老师们就自己的教学实践，谈了自己的高效 英语课堂的教学实践。(2) 10月英语组校内公开课。学习如何评课。本校部分教师进行90学时培 训，教研员何燕敏老师亲临我校指导。(3) 10月份俞英子，於君参加在诸暨召开的省初中英语词汇教学课题研 讨。10月30日，教研组召开词汇教学讨论。(4) 10月11日到16日，xxx区32位教师到我校进行90学时培训，教研员 何燕敏老师亲临我校指导。(5) 10月36日，由市教育局组织主办，我校承办的新城一体化学校社团工 作观摩研讨活动，初二英语社团承办公开课，获得好评。(6) 11月21日，组内6位教师在xxx文晖中学参加

17、xxx省初中课堂教学改 革联盟。聆听了2位省学科带头人的课，文晖中学教研组长介绍了英语教研组建 设，还聆听了省教研员李冬梅老师的点评(7) 11月底，分层教育研讨。11月28日，教研员何燕敏老师亲临我校了 解，指导，分层教育。(8) 12月初，胡高泽准备参加市英语优质课评选，进行多次磨课，讨论。19 日，参加市英语优质课评选并荣获第一名。(9) 12月7日，xxx县xxx中学来我先考察。姚秀凤老师开课交流。(10) 12月23日，针对12月月考试卷，研讨试卷。听XXX老师讲授如何命题。(11)期末与南海联考，并进行试卷研讨。二、本学期取得的成绩(1) 10月11日到16日，xxx区32位教师到

18、我校进行90学时培训，教研员 何燕敏老师亲临我校指导，xxx,夏静燕作为指导教师，圆满完成对xxx区教师的 培训任务。(2) 10月36日，由市教育局组织主办，我校承办的新城一体化学校社团工 作观摩研讨活动，初二英语社团承办公开课，获得好评。(3) 11月底，分层教育研讨。11月28日，夏静燕担任分层教学的示范公开 课。(4) 12月19日，胡高泽参加市英语优质课评选并荣获第一名。(5) 12月7日，xxx县xxx中学来我先考察。姚秀凤老师开课交流。(6)市青年教师擂台赛，俞英子获三等奖。(7) xxx老师参加在宁波举办的第7届“三江名师”初中英语经典优质课教 学艺术展。(8) xxx老师申报

19、成立xxx市名师工作室。第一学期机电教研组工作总结篇八本学期，教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和教科室的领导 下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。积极推进教 学方式的转型，以高三毕业班的复习教学为重点工作，深入探究“尝试教学”在英 语阅读和写作教学中的实践应用，继续推进教师教学行为和学生学习方式的转变， 全面提高教师的科研水平。现将本学期主要工作总结如下：一、团结协作，收获硕果我们高中英语教研组现有英语教师14人，其中6位担任班主任。全体老师爱 岗敬业，团结协作，乐于奉献，博爱学生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学 态度赢得了学生的尊敬和领导的认可。高

20、一备课组长尹惠英老师介绍了备课组的一 些好的做法。高二备课组长张老师介绍了备课组的一些好的做法。高三英语备课 组在薛娇老师的带领下有计划有步骤地开展复习工作，最终在20xx届两次模考和 高考中都取得了令人满意的好成绩。二、加强学习，转变观念为了提高自身素质，我们认真学习素质教育和英语教育教学理论，如组织教师 积极参加常州市“名师大学堂”菜单式培训活动；学习课型范式与实施策略、 校本教研、爱生的119个故事、中小学外语学习等专业书籍。以及组 织成员认真研读邱学华教授的着作50年尝试教学研究之路、请不要告诉 我，让我先试一试以及尝试教学论。还有北京师范大学出版的邱学华与尝 试教育人生，从而切实掌握

21、尝试教学法的实质，领会其精髓，为开展研究工作打 下结实的理论基础。通过学习，我们树立了 “活动、合作、反思：创建以生为本 的课堂；自主、探究、反馈：创造以学为主的教学”的教学理念。三、明确目标，争创优秀教研组我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也 比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深 入班级听课，互相学习，取长补短。（3）教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进 的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展 校本研修活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，

22、备课中能体现课改理念。本 学期校本研修活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教 材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、 研究。教学离不开校本研修，校本研修是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们 对校本研修工作的认识不到位，校本研修工作多停留在表面上。本学期我校为了营 造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学 生，进而开展了丰富多彩的校本研修活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与 市教研室，学校教务处组织的课程培训活动；经验交流会，课件制作，教学设计， 电子档案，论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新

23、教师教学观念，提高 教师的教学能力。三.取得成绩：辛劳的工作，也带来了丰硕的成果：在市教研室组织的市级地理思品中考研讨 课评选活动中，熊伟，杨国风老师讲的课被评为二等奖，在参加市教研室组织的市 级校本科赛课中熊伟老师的课获市级二等奖，在组织学生参加区级地理竞赛中，熊 伟老师辅导的学生分获区级二，三等奖。活动调动了广大教师的学习自觉性，达到 丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情 四.、工作中的不足本学期我们教研组以20xx届高考为中心，加强教研组建设，促进教研组主动 发展。具体做了以下工作：1 .重视梯队教师的培养工作。充分发挥骨干教师的带头作用，抓好青年教师

24、 的培养工作。袁莉莉老师与李珍珍老师师徒结对。李珍珍老师虚心向袁莉莉老师学 习，尹惠英老师和陈桢、宋金丽老师师徒结队，虚心学习，所带班级在统考中也取 得了令人满意的成绩。如岳瑛老师作为班主任，虚心向徐春霞和徐德友等老教师和 老班主任学习，所带班级学习氛围好，在每次考试中成绩稳步上升。一份耕耘，一 份收获。她所带的班级在高考中取得了理想的成绩。2 .优化教学方式，构建和谐课堂。本学期，我们进一步深化“和谐课堂”的 教学改革，提高英语课堂教学效率。课堂教学的模式从传统的单向传输模式转变为 启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段从传统的教师权威控制转变到以学生 为中心的生本课堂。同时，积极开展听课

25、、说课和评课的教学研讨活动，分享教学 实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。本学期我们组薛娇等5位老 师在高三区调研课中获得教研员的高度认可，高三英语复习的思路和方法得到了教 研员的充分肯定。这也为他们高考的胜利奠定了基础。其他老师分别开设校级公开 课，获一致好评。同时我组尹惠英老师荣获入围常州市双十佳教师的评选决赛。另 外高二年级组蒋茗等5位同学获江苏省英语能力竞赛三等奖。3 .加强课题研究。今年我组成功申请两个区级课题，大家积极开展课题的研究 工作以及各备课组的微型课题研究工作。袁莉莉和岳瑛老师认真备课，成功开设市 级公开课，另外袁莉莉老师成功开设区级公开课，获一致好评，对于课题

26、的研究工 作起到了很大的推动作用。4 .认真撰写教学反思和论文。鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真 总结经验，积极撰写教学反思和教育教学论文。同时组织组内各位老师积极撰写省 “蓝天杯”和“师陶杯”论文。5 .进一步完善和加强页建设，发挥站的积极作用，为教师提供多方位的展示 平台。总之，这学期我们英语教研组全体老师团结协作，取得了一些成绩。今后，我 们将进一步提高科研意识，提高教研活动的效益，争取更大的进步。1、教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升 到理论高度，获奖或发表的论文太少。2、教师的主动参与教研的意识还较差。3、 集体备课没有真正的落到实处。4、工作虽

27、有主动性但创新不足5.由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。五.改进措施：下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几 个方面着手开展工作：1、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求 和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理， 使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。充分利用网络资源，加强学科 资源的共享。2、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各 种活动。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教 训。新的学年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后

28、我们将本着求真务实、锐 意进取、勇于开拓的精神，努力工作，奋勇向前，开拓素质教育的新局面。第一学期机电教研组工作总结篇二时光如梭，转眼半个学期已经过去，教研室在各位的支持下，乘学校合并的东 风，完成了以下工作：1.调整了部分教研组长，安排了教研活动中心发言人，组织开展了新老校区 教研组长对接活动。今年由于学校合并，部分学科教研组长分流，教研室及时配备 了相关学科教研组长。经过半个学期的工作，实践证明，新配备的组长完全胜任工 作。部分教研组在新任组长带领下，工作比以前有了明显的变化，其中语文组赵文 荣、音乐组鲁江自担任教研组长后，能积极想办法团结带动全组成员搞好本组工 作，教研组面貌有了明显改变

29、。一个教研组工作的好坏，组长起着重要作用。半学 期来各位组长积极践行临夏中学教职工核心价值观，积极组织开展各项教研活动， 确保了学校工作的顺利进行，其中教研组工作比较突出的教研组有。数学组、政治 组、英语组、物理组。二、认真开展了青年教师培养工作。一是开展了新分配教师岗前培训工作。学 期初，根据青年教师培训方案，教研室会同教务处、政教处、办公室对今年新 分配到我校的名新老师从学校管理制度、教育教学常规、教研工作的基本要求、如 何做一名合格的班主任等方面进行了全面的岗前培训，使他们尽快了解学校，适应 工作。二是开展了新老教师“结对帮教”工作，签订了 “拜师协议书”。共有24 对新老教师签订了协议

30、，建立师徒关系。三是组织20xx、20xx年分配到我校的行 教师参加了有北师大继教院组织的“高效课堂”专题培训活动。三、组织开展了公开课活动。公开课是我校的一种常规教研形态。本学期公开 课从第三周开始，到第8周结束，共有13门学科的15名教师为全校教师上了公开 课。本学期的公开课有如下特点：一是上课教师面广。既有高级职称的老教师，也 有参加工作只有几年的青年教师；既有省州级骨干教师，也有初展头角的教学新 秀；既有中层干部，也有普通教师。二是听课人数多。本次公开课，听课人数共计 428人次，平均每堂课听课人数多达29人，其中最多时达到53人。这是近几年公 开课中平均听课人数最多的一次。本次公开课

31、，听课节数较多的教师有：王国亮、 房庆为、赵玉蓉、陈学、赵维民、马小明、张丽娟、刘维杰、朱文发。三是青年教 师听课的积极性较高。特别是去年和今年分配到我校的听课节数较多。但同时也要 指出的是，个别教师在15堂公开课中竟然连一堂都没有听，甚至连本学科教师的 公开课也未听。学校对每个教师的听课量有明确规定，希望这些教师，克服困难， 完成听课任务。四、完成了教案、作业的检查工作。本学期新校区教案、作业检查工作改由教 研室负责。第四周、第八周教研室和教务处联合对教案和作业进行了两次检查。本 次检查教案有如下优点：一是教案上交及时，较全。到目前为止，除一名教师未交 教案外，其余都按时上交了教案。二是教案

32、分量较多，与教学进度吻合。绝大多数 教师写详案，特别是部分参加工作时间不长的青年教师和部分老教师教案书写认 真，备课详实。三是教案质量有明显的提高。教案首页较全，绝大多数教师分课时 备课，教学环节齐全，师生活动设计突出，板书设计科学，课后反思有一定深度。 整体上看，文科教案好于理科。四是高三教师开始研究考纲，书写教案。几点建 议：1.检查教案中上交教案时，请一并附上教学进度表。2.请及时填写备课时间。 3.教案书写请务必按章节或按篇目分课时书写，每份教案分别装订并编序号。4.请 认真阅读临夏中学制度汇编中有关教案编写的.说明与规定，科学、规范地填 写首页的相关内容。5.课后反思力求有深度，有价

33、值。6.教研组长或备课组长要及 时查阅教案并签字，要先浏览教案内容再签字，及时指出教案中的问题和不足。五、完成了甘肃省骨干教师和省级学科带头人的推荐上报工作。共推荐上报4 名教师参加全省骨干教师评选。六、组织我校教师王大勇老师参加了甘肃省高中教师教学技能大赛。七、组织学生参加了各级各类学生竞赛活动。一是组织17名学生参加了信息 技术奥林匹克竞赛初赛，4名同学将于本周星期六到兰州参加复赛；二是组织名学 生将于本周星期日参加英语奥林匹克竞赛初赛。下半学期将要开展的主要活动：一、11月10日至12月10日学校将开展“大听课”、“大调研”“大学习” 活动。为此教研室将于12周开始组织开展青年教师汇报课

34、、全校优质课、领导调 研听课活动。全校公开课安排在12周星期二、星期四集中进行，希望各教研组集 全组智慧，认真准备，力争高质量参加这次竞赛；青年教师汇报课将于12周至16 周开展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每个青年教师要上一堂汇报课，希望 做好准备。同时希望各教研组认真组织本组教师参加听课，无课教师，特别是近三 年新分配的青年教师要积极听课。临夏中学对听课节数的要求是：分管教学的校 长、教研室、教务处各主任听课40节，其他主任25节，普通教师16节，青年教 师翻翻。二、17周将开展全校说课竞赛活动。说课竞赛由老校区主办，新校区个学科 将要选派教师参赛。希望个教研组今早准备，组织

35、开展组内说课活动，在组内说课 的基础上，选定参赛人员，尽早做准备。三、根据学校工作进程安排，16周将开展青年教师解题能力大赛。这项活动 有新校区主办，老校区参加。希望40岁以下的青年教师，认真研究考纲，研究试 题，提高解题能力，力争取得好成绩。第一学期机电教研组工作总结篇三本学期小学语文组以语文课程标准为具体指导，围绕“用活动凸显学生的 主体地位”的课题，积极开展各项教研活动，力求提高小学语文教师队伍素质，全 面提高小学语文教学质量。按照学期初制定的教研计划，全体小学语文教师有目 的、有计划、有步骤地完成了既定的教研任务。一、注重教师综合素养的提升为发挥教师集体的智慧和才能，推动语文学科教学质

36、量的提高，本学期，小语 组注重加强教师队伍的建设，多渠道对教师进行培训，促进教师的专业发展。1、本学期，小语组积极开展以年级为单位的教研活动。学期开始，由各年级 教研组长统筹安排写出计划，列出了一学期的年级教研计划。从开学后的第一周开 始，每两周一次集体备课。在研讨过程形成合力教研：各成员积极主动参与，各自 发挥长处，在教材分析、教学理念、课堂语言、课堂组织、教学方法等方面协调和 合作，交流切磋。老师们通过不断上课、磨课，产生思维碰撞，分享经验，彼此支 持，共同成长。这样的互助互学，防止和克服了教师各自为战和孤立无助的现象。 通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，促进了教师

37、的整 体素质的提高。2、9月份，我们以教研组为单位，开展了组内教研，教研结合了暑假培训内 容，每位老师上一堂微视频教研课。全体小语老师积极参与微视频制作培训，精心 制作微视频，充分发挥微视频在课堂教学中的作用。信息技术的合理使用，让我们 的课堂更生动，孩子们更乐于接受。3、配合美兰区教研室开展区域教研。9月29日，接区教研室何主任通知，筹 划美舍、美苑、白龙、英才四校的区域教研。决定四校区各抽派一名三年级语文老 师进行作文教学的同课异构，我校选派了张丹老师。接到任务后，小语组尤其是三 年级老师出谋划策，张丹老师反复磨课。11月17日，四校区域教研展示在美苑小 学开展，张丹老师的课设计巧妙，课堂

38、生动活泼，赢得了听课老师及点评嘉宾的一 致好评。区域教研的开展，既活跃了我校的教研氛围，提高了我校小语组老师的教 学能力，又融入到了整个美兰的教研中，让我们有机会博采众长。4、延续了 “请进来，走出去”的做法。走出去。12月份，我校老师分别到海秀中心小学听上海竹园小学的专家和 老师讲课、做报告。他们演绎了一节节在新课程教育目标引领下践行课改的精彩课堂，凸现了 “原生态”、返璞归真的特点，令老师们振奋而情绪高涨。12月底，我们还聆听了著名特级教师李镇西老师的报告，老师们被李老师的教育情怀，对教 育契机敏锐而又准确的捕捉深深折服。请进来。这学期，学校邀请市教研员冉老师到校指导语文教学工作。冉老师

39、是小语特级教师，实战经验与理论知识均非常丰富，每月两次共指导9人次课堂教 学，涉及识字课、阅读课、复习课、试卷讲评课、习作课等五种课型。冉老师深入 课堂问诊，对几位执教老师的课堂教学给予了充分的肯定，同时提出了一些宝贵的 意见和建议，并梳理出了不同课型的教学模式，使全体教师受益匪浅。我们坚信，有了这样的平台，有学校领导的重视，有专家和兄弟学校优秀教师 的引领，我们的课堂将会更加有效，老师的教学能力将会得到持续的发展。5、注重青年教师的成长，继续落实传、帮、带工作。学期中，学校组织了隆 重的拜师仪式，这次拜师仪式后，师徒间的教研氛围更加浓郁，骨干教师发挥了引 领作用，新老师都能虚心向指导老师求教

40、，指导教师也能通过共同备课、听课、交 流等帮助新教师完成自身的角色转变。6、教师及时反思了自己的教学，做到一课一反思。二、注重教学常规的落实1、教研组每两周检查教案、作业，及时把问题反馈给相关教师，相关教师进 行整改，教研组进行后续跟进检查，做到了有检查、有反馈、有跟进。2、对照老师的教案，随堂听课，加大对随堂课的听课力度，及时反馈意见及 建议。做到既关注老师的课堂，也关注其课前备课和课后跟进。3、教研组每月一次集中会议，对学生测试情况进行反思和总结，老师对班级 每次月考、期中、期末考试做质量分析。每次质量分析由各年级选派一名中心发言 人发言，其他老师补充发言。发言侧重剖析课堂，分析问题，找到

41、解决问题的措施。同时要求任课老师关注和追踪班上后进生及临界生的学习情况，一方面加强了 教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学 质量的提高。三、注重学生综合素质的培养1、结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规 范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力， 大面积提高写字教学质量，11月初小语组举行了 1 一一6年级硬笔写字比赛。从学 生的作品看，学生的写字能力大有提高。2、45年级组织学生设计制作迎国庆手抄报，各年级展出的学生作品设计 新颖，美观大方，内容积极健康。3、12月，是我校以“阅读引领人生，书香溢满

42、校园”为主题的读书活动月。 一个月以来，师生品读经典，沉浸书香，坚持晨诵暮读，以书为友的同学越来越 多，班级书架旁，教室书桌边，走廊楼梯间，处处有孩子们静心阅读的身影。在各 年级组、班主任和语文教师指导下，同学们广泛参与，各显其智，开展了丰富多彩 的活动：墨韵签名售书、“好书换着看”、一年级“好故事伴我成长”讲故事 大赛、二年级“描绘阅读之美”读写绘展示、三年级“吟诗诵词，书香满校”诗朗 诵比赛、四年级“读书无止境，创意无极限”书签设计比赛、五年级“描绘阅读之 美”读书手抄报制作、六年级“品味书香，滋养心灵”读后感征文在这些活动中， 我们见证了同学们的热情和投入，见证了同学们的创意和智慧，见证了同学们构思 和才华，同学们的表现让我们感到欣喜和骄傲。浓郁的书香已经充盈校园的每一个角落，读书已经成为我校一道永恒而亮丽的 风景线！我坚信，读书一定会让同学们活得更加体面和高贵，更加睿智和豁达，优 雅与美丽。