练习使用显微镜教学设计26.docx

《练习使用显微镜教学设计26.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《练习使用显微镜教学设计26.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜课型新课课时1课时教学目标知识目标：1 .通过学习显微镜各部位的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。2 .学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。能力目标：学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。 情感目标：通过本节内容的学习，树立初步的科学意识。教学重点1 .显微镜的使用方法。2 .学习独立操作显微镜。教学难点规范使用显微镜，并观察到物像。教学方法谈话法、实验法教学过程学生活动讨论交流环节教师活动导入新课如果把生物体比作一座房子，那么什么相当于建造房子的砖块呢？ 答案是细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 绝大多

2、数细胞非常小，必须借助显微镜进行观察。一.显微镜的结构包括镜座、镜臂、镜柱、反光镜、载物台、通光自学阅读新课孔、压片夹、转换器、物镜、目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。二.使用显微镜1 .取镜和安放2 .对光3 .放置标本4 .调焦5 .观察6 .实验整理讨论：1 .显微镜使用的步骤有哪些？2 .使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼镜要注视物 镜？3 .在显微镜下能看清楚写在不透明纸上的上字吗？4 .当移动玻片标本时，观察视野中的物像移动方向和实际 移动方向有什么不同？这说明什么？5 .想一想应该如何计算你所使用的显微镜的放大倍数？表达交流小 结你知道怎样使用显微镜吗？课后活动阅读课后材料，了解显微镜的发明过程，自己制作一个简易葛的显微镜。板书设计练习使用显微镜一.显微镜的结构二.练习使用显微镜1 .取镜和安放2 .对光3 .放置标本4 .调焦观察5 .实验整理