小学三年级上册综合实践活动个性相框.docx

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1、个性相框教学设计一、教学目标：1 .通过观察、实践，探索制作个性相框的步骤和方法 学会设计富有个性的相框。2 .在活动过程中，使学生感受到制作个性相框的乐趣 增强手工操作的技能技巧，提高表达与交流能力。3 .在小组合作中学会团结合作，增强手工操作的技能， 感受制作的乐趣。二、教学重难点：重点：通过观察、实践，探索制作个性相框的步骤和方 法。难点：相框的设计图，结合自己的照片或搜集到的材料 进行个性相框创作。三、教学准备：1 .教师准备：制作好的各种形状的纸相框、PPT课件、 照片、板书、制作工具（铅笔、橡皮、尺子、双面胶、白胶、 瓦楞纸等）2 .学生准备：瓦楞纸、制作工具、照片。教学过程：一、

2、首课五分钟刻纸艺术导入活动师：今天我们的首课五分钟小课堂，老师为大家带来了一 个刻纸艺术的视频，我们一起来欣赏一下。看完视频，你想 说些什么？（刻纸艺术博大精深，刻纸艺术凝聚了无数人的 心血，我也要好好学习，将刻纸艺术传承下去）。是呀，同 学们，一把剪刀一双巧手，让小小刻纸千变万化，刻出了世 界上最长的剪纸大运河，为祖国带来了荣耀。今天我们 也来学习一节手工剪刻制作课程，我们来动手制作个性相框。二、小组合作，深入探究1 .师：今天的课堂我们采取小组合作，课堂闯关，争夺勋 章的方式，同学们在闯关的过程中可以获得勋章，最后我们 看看哪个小组获得的勋章最多。2 .师：首先进入我们的第一关，小小观察家

3、。3 .师：老师给大家带来了一个制作个性相框的视频，同学 们边看视频边思考以下两个问题：（1）制作这个相框需要用 到哪些工具和材料？（2）怎样制作一个富有个性的相框呢? 需要分几步？每个小组也都有一个老师做好的相框，同学们 仔细的观察观察，可以拆开看一看，结合刚刚看的视频，我 们小组合作讨论讨论这两个问题。我们来看看哪个小组能回 答的既准确又完整。4 .小组汇报：师：哪个小组来回答我们的第一个问题。生：工具和材料：瓦楞纸（有同学可能不知道这种材料 每位同学桌上都有瓦楞纸，我们来观察一下，像这种一面有 多层次，波浪型的纸就叫瓦楞纸）、白胶、尺子、铅笔、彩 笔、美工刀、剪刀、装饰物。师：看来你们组

4、观察的很仔细,把需要用到的材料和工具 说的很全面，获得一枚勋章。第二个问题哪个小组想来分享。生：设计剪刻粘贴装饰师：同学们，制作个性相框我们需要设计，剪刻，粘贴 装饰四步来完成。那这四步你认为哪一步比较难呢？认为设 计难的举手？认为剪刻难的举手？（预设：设计，剪刻J）请一 个同学来示范示范。（1）设计：首先我们将瓦楞纸对折，在光滑的一面根据 照片的大小来设计图案，老师想要做一个大象图案的相框 老师先画大象，大象的鼻子，身子，腿，好了，大象画好了。(2)剪刻：首先把设计好的图案用剪刀剪下来，剪的时 候注意对折的连接处不要全部剪开，然后把瓦楞纸打开，在 一面先画出照片的大小，然后用刻刀刻出相框的内

5、框，此时 我们可以借助一把尺子，注意内框要比照片要小。使用刻刀 时注意安全。三、动手制作，大胆创新1 .师：同学们，那你想设计一个什么图案的相框呢?谁能来说一说？(白云，大象，兔子，乌龟，房子)真是一个有自己想法的同学。真是一个热爱小动物的同学。2 .师：咱班的每一位同学都有自己独特的想法，看来大家都想跃跃欲试了呢。那现在我们进入第二关，我是小巧手。同学们独立完成制作个性相框的前三步，设计，剪刻，粘贴。老师也给大家提供了一些设计的图案，完成认真并速度快的 小组可以获得我们的勋章，同学们开始吧。3 .小组合作装饰相框师：同学们，最后一步装饰我们小组合作完成，老师这里有几点温馨提示。1 .小组推选

6、出一个相框进行装饰，造型精美，装饰美观 独具创意的小组可以获得勋章。2 .及时整理桌面卫生、用具。3 .音乐停止，创作停止。四、作品展示，交流评价1 .班内展评师：我们请每一个组的作品推荐员上台来介绍一下你们 组的作品，来拉拉票。师：每个组都有两票的勋章投票权，其它同学仔细观察 看看你要把你们组得票投给谁，并说说你的理由。2 .小组代表交流分享，介绍作品。（我们组选用的是XX的设计，是什么图案的相框，我们用了什么进行装饰）3 .小组讨论，勋章投票师：来，现在给大家30秒的时间，小组之间讨论讨论,你们要把你们组的勋章投给谁，理由是什么。师：恭喜几组获得我们最终的胜利。在刚刚同学们制作的过程中，老师发现咱们班每一位同学都制作的很认真，有自 己独特的想法，老师认为咱班每一位同学都是小小创意家呢, 为你们点赞。五、课后延伸师：同学们，在生活中还有很多的材料也可以制作相框, 需要同学们自己去发现、去探索、去动手。例如，用什么做 成的相框。同学们课后把我们本节课自己做的相框利用一些 材料再进行装饰美观，明天我们进行展览，相信这会成为我 们小学毕业的一次美好回忆。