小学五年级上册综合实践活动调查生活垃圾的分类.docx

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1、调查生活垃圾的分类教学设计教学目标知识与技能目标：让学生了解垃圾分类的相关知识，认识四种垃圾类型，学会垃圾分类过程与方法目标：通过活动，让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生情感态度与价值观目标：意识垃圾分类的重要性，萌生环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事体验成功的快乐教学重点：1 .认识几种垃圾分类标志，尝试标记给垃圾进行分类2 .懂得垃圾分类的方法教学难点：树立初步的环保意识教具准备：多媒体课件，彩色卡纸，电池，纸，瓜子皮教学过程一、导入新课1 .欣赏情景剧场，四位同学表演情景剧(1)学生乱扔果皮(2)学生乱扔废电池(3)学生乱扔废弃瓶罐(4)学生乱扔废纸

2、注意：完成后捡起来2 .师过渡：同学们，你们看，地上是什么?请你们想象一下，要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？四位同学扔了4种类型的垃圾，那对于不同种类的垃圾，我们该如何进行分类呢？今天我们 就来深入了解下有关垃圾分类的知识3 .板书课题。二、（一）认识垃圾分类同学们，垃圾分类，人人有责，我们要保护环境，保护我们赖以生存的地球。今天上课之前，老师给大家定一个小目标。希望本节课结束之后，大家能达成这个目标。接下来看一下本节课的知识清单计么是垃圾分类二.垃圾处理的现状三.如何来垃圾分类四.你现在怎么做1.首先先了解一下什么是垃圾分类？学生答现在我们已经认识垃圾分类了，那

3、现如今垃圾分类的现状是怎样的呢？师说：生活中随手乱扔垃圾在于一秒间，但是要去处理扔掉的这些垃圾却是要花费巨大的人力物力财力，非常辛苦，那现在我们具体来了解垃圾处理的成本有多巨大.生答师：对，人们每天制造着垃圾.又需要花费巨人的精力去处理垃圾，无限往复循环,只会让我们的生 存环境越来越差，我们要想根治这种不良现象，必须从根源制止，这样后续的处理就会轻松许多，环 境也会越来越好，真正做到绿水青山就是金山银山.3,那针对垃圾成本巨大，我们一方面要改掉乱扔垃圾的习惯；另一方面还要制定相应措施对于小学生的我们来讲，大家自由讨论一下.4 .你有什么金点子？（生小组交流讨论）生：制定惩罚和奖励生：把可以回收

4、的垃圾回收利用生：制定规擀度制约师：真是些不错的金点子A阿生说师：我们学校进行的每周回收废纸和回收废旧电池行动都是对垃圾分而用之的一种实际做法.还要我们在生活中做到自觉自制，并A和于朋友，父母一起来做.在学校里我们就是垃圾分类的主力军5 .垃圾分类的好处，找同学说一下。6 .心动不如行动，在了解情况后，我们要做出行动，看看我们小学生该如何去做？在行动前，我们先来了解一下课前小剧场的四种类型的垃圾（二）垃圾分类垃圾分类的标记有：有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾1 .可回收垃圾：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类2 .湿垃圾：包括剩菜剩饭 骨头 果皮等食品废物。3 .干垃圾：破瓦陶瓷、

5、渣土、卫生间废纸、 纸巾等难以回收的废泽物及尘土、食品袋4 .有害垃圾：包括电池 荧光灯管 灯泡、水银温度计油漆桶、部分家电、过期化妆品等。播放四个垃圾桶的视频自述5 .想必大家再次对垃圾分类有了更加深入的认识，我们一起来看一下具体的解决方法。（三）想一想，做一做1 .如果当你的妈妈和老师扔垃圾的时候，都扔到哪些颜色的垃圾桶呢？2 .请你把四种垃圾的垃圾扔进正确的垃圾桶。（上台去贴）3,在音乐中，让学生画出你心中的垃圾分类的作品。三、小结：我们每个人都是垃圾的制造者，同时也都是垃圾的受害者，但我们更应当成为垃圾的治理者。我们 每个人都应该为垃圾分类尽一份力!让我们携手起来，共同参与垃圾分类，起建设我们绿色的美好 家园!愿我们的地球妈妈越来越美丽。板书设计：垃圾分类我能做到什么是垃圾分类垃圾处理的现状如何来垃圾分类 你现在怎么做