泰山版小学信息技术四年级上册 走进键盘大家庭.docx

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1、走进键盘大家庭李峰单县莱河镇梁庄小学一、教学目标1、知识与技能目标：以主键盘区为主，初步了解字母键与数字键的位置，能够 运用键盘输入数字、字母和简要信息。2、过程与方法目标：通过学唱英文字母歌认识英文字母，了解英文字母的排列 顺序，用以引导学生按照字母顺序从键盘上找字母，尝试着输入字母和数字。3、情感态度与价值观目标：培养学生对键盘的情感，同时教育学生爱护键盘， 卫生、轻柔地使用键盘。二、重难点1、重点：认识字母在键盘上的位置，能通过键盘输入字母和数字，认识功能键Space （空格键）、Enter （空格键）、Backspace （退格键）、Shift（上档键）。2、难点：认识字母在键盘上的位

2、置，能通过键盘输入字母和数字。三、教学准备：多媒体网络教室、课件。四、教学方法：谈话法演示法启发法五、教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图一、谜语导入，1、大家喜欢猜谜语吗？谜语导入激发兴趣今天老师给大家带来了一则谜语，想激发学习猜吗？（课件出示）谜面是这样的：兴趣，提有户人家真奇怪，房子区域分四高学习热块。有的面积大，有的面积小；有的 成员多，有的成员少。别看它们不起 眼，少了它们真麻烦。（打一电脑组件）2、指名回答。3、大家同意吗？（对谜底就是键盘。）今天这节课我就和大家一起来认识认识键盘。4、板书课题：走进键盘大家庭猜谜语；生1回答谜面；齐读课题情。二、自主合作，探究新知（一）欣赏

3、主题让学生欣赏，不同的键盘，开阔学生 的视野。（二）自主探索，熟悉键盘1.触摸键盘整体感知（1）现在我们就一起和键盘来一次亲密接触吧!请大家仔细观察一下，刚才的谜语中分四块是怎么分的？（2）要求：自主阅读课本2425 页小朋友说的话。（课件出示键盘分 区图）（3）师：给出四个分区的名称（课 件动态展示四个分区名）。摸摸键盘，感知感知自主阅读课本2425页。生：对照自己的键盘找出四块分区各自的位置。生：初步感知 键盘初学键盘 分区熟悉键盘 各分区并 知道其名 称QWERT,七碗鹅肉汤,A爱死豆腐羹,ZXCVBN自行车未帮你买(二)任务驱动小组合作学习，培养团结协作精神巧编儿歌识记知识占八、在老师

4、的引 导下，找出来 并说出四块 分区的名字。 生：两生互助 学习生：学生讨论 四个分区排 列的特点生：学生回答。生：按照老师 的方法初步 识记字母键 键位。生：读出并识 记。生：认真观看 课件生：在记事本大家对照自己的键盘找出四块区 域的位置。师：引导生找出主键盘区、编辑键 区、小键盘区/数字键区、功能键区所 处的位置。(4)请邻桌的两个小朋友互相指 着自己的键盘说说四个分区的位置 和名称。2、任务驱动(1)观察四个分区排列有什么特占9 八、(2)请学生代表回答。(数字从左至右按方向19排列但字母键无 规律排列)(3)我们怎样记住字母键的位置 呢？介绍老师的方法：YUIO P已无一我婆SDFG

5、, HJKL回家快乐M自主学习1 .好,刚才大家已经了解了键盘的 四个分区，并且知道了它们的名字和 位置，下面就看看最大的分区一主键 盘区（课件出示主键盘区图）2 .任务一：掌握Backspace,空 格 键的作用和使用方法。师：请大家跟 老师一起打开记事本吧。使用主键盘 区的字符键输入：（用拼音）我们的学校是梁庄小学我是小学生在输入的过程中，你遇到困难了 吗？你解决了吗？怎么解决的？师：介绍空格键（Space ）。这是 键盘上最长的键，在主键盘的最下面一行。师：你是怎么处理输错的？介绍 Backspace键中文名字叫退格键， 作用删除光标前的字符。任务二：1.下面使用数字键区的字符键键，在记

6、事本中输入3+5=8里输入字母。生：输入womendexue xiaoshiliangzhuangxiaoxuewoshixiao xuesheng.生：处理出 错的地方，重 新输入.生：输入数字 式子并学习 会使用Enter键来 进行换行。生：使用编辑 键区的光标 键操作键盘， 观察各编辑 键与光标之间的关系。生：使用功能键学习主键 盘区小试牛刀反复输入; 识记空格 键、删除 键并会使 用。学会使用 主键盘区 的换行键 Enter键。让生明白 光标的指师：要求使用Enter键进行换行输 入各式子。2 .使用个、I、一、f键移动光标， 观察出现的位置与光标之间的关系。3 .在记事本中按功能键F

7、5,输入 当前的时间和日期。任务三：掌握Shift键的作用和使 用方法。1师：前两个任务大家完成的不错， 顺利冲关，为自己的成功鼓掌。下面 在记事本中输入： +?!2 .师：碰到困难了吗？解决了吗？ 师：指导生使用Shift键输入大写字 母。3 .师：对了。介绍双字符键指标有 两个字符的按键。上面的字符叫上档 字符，下面的字符叫下档字符。师：试一试，直接按双字符键输入 的是什么？下档字符师：不错，那么我们如何输入上档 字符呢？那我们就要请出Shift键。区的F5键 输入电脑的 当前时间。生： 在记事本中 试着输入+? !生：有困难生：按住Shift键不放开，再 按下一二1,观 察输入的变 化。

8、生：理解概念。 生：试着输入 双字符键，观 察变化，提出 问题，试着解 决问题。挥部是编 辑区。了 解功能键 区的F5 键。通过任务 引出重点 键Shift 的学习； 明白 Shift键 还可以切 换输入大 小写字母。在发现问题中提出问题想着解决问题4 .师：讲解并示范（课件出示）三、尝试发现体验快乐5.在记事本中，用主键盘区中的数字 和字符输入算式：3+5=8师：要求1 .将光标移到两个字符wo的中间，试一试Backspace 和 Delete 键 相同点和不同点？2 .反复按下CapsLock键，观察键盘 右上方第二个灯的情况。生：将光标移到两字母之间，分别按下Backspace 和Delete 总结相同点与不同点。生:当按下CapsLock键，键盘右上方第二个灯进一步提高了解决问题的能力。打破常规的死记硬背记巩固练习巩固使用Shift键。比较观察总结出知亮时，输入字识点母abed;当按下CapsLock键，键盘右上方第二个灯不亮时，输入 字母abed;观察两次结 果有什么不同。四、巩固练习测试、巩（练一练）1、运用课件练习：辨别键位固这节课五、师生评1 .通过这节课的学习和操作，你学会了什么?