2022年舞蹈教学计划九篇.docx

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1、2022年舞蹈教学计划九篇舞蹈教学计划篇1教育教学方面本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束，共授课 16节。本班的教学活动是按照月计划来实施的，在三月份为了了解 本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面掌握的情况，活动的重点 是复习上学期基本功方面的内容，如手腕律动摘果子，幼儿 舞拾豆豆等，这样让新小朋友有更好的过渡。四月份共计四课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练， 基于上期的经验，幼儿对基本功的兴趣不高，因此我将活动重点 放在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在 幼儿舞母鸭带小鸭、摇篮中将压腿、膝、绕手腕，融于 舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了

2、 幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让索然无味的基本功训练成为了 孩子们爱慕的必备课，时常有孩子会高兴的叫我：“宋老师， 你看我下腰”，“宋老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以 来在教学上一点小小的经验。五，六月份开始排练才艺展示的 节目，学把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周：芭蕾组合舞第十二周：提压腕、硬肩练习练习，第十三周：民族舞组合（一）第十四周：民族舞组合（二）第十五周：舞蹈组合（待定内容）第十六周：舞蹈组合（待定内容）总体目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名

3、称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿式。2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”（一）第二周：1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：“银波绿舟”（二）第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：“银波绿舟”（三）第四周1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里（一）第五周1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里（二）第六

4、周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚根练习。3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里（三）第七周：1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里” “银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、舞蹈组合：“七色花”（一）第九周：1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合：“七色花”（二）第十周:一1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合：“七色花”（三）第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的 动作。2、复习舞蹈组

5、合第十二周:1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音 乐动作到位协调的表演。2、对每一个组合进行重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：“剪羊毛”（一）第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花” “银波绿舟”3、舞蹈组合：“剪羊毛”（二）第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整 的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十五周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出珍贵意见。舞蹈教学计划篇5一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动， 是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们 审美

6、能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又 能让他们在表现的过程中获得自我满足。希翼通过活动，使孩子 们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵便性的训练，而且还 能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感， 增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表 情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一 个新台阶。2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞 蹈的神韵、感觉。3、严格要求，精心排练。三、训练内容及要求1、基本功方面由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出 了不同训练内容和的要

7、求。有的孩子要继续加强基本功的训练， 加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有 些孩子则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，匡助孩子提高自身素质，增强自身气质，为以 后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求 较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节 奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会 用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从 齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。I、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。五、活动地点

8、:舞蹈教室六、活动措施1、引导孩子观看舞蹈录相带，匡助孩子寻觅舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、孩子个人练习和个别辅导相结合。4、采用孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。舞蹈教学计划篇6、教学任务:1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈 表演培训使学生认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生斗胆表现的个性。4、增进学生的灵便的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言 表现自己最漂亮的一面。3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良

9、好的发展，使 学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功 训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过 各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控 腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容第一阶段：基本内容1、 认识舞蹈2、 舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部份：汉民间舞蹈第三阶段：完整

10、舞蹈小组合的.学习1、民族舞蹈2、 形体舞蹈第四阶段：展示!1!I、教学计划九月份：基本内容：认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿式、优 美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢 腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞 蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分 解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的 训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份一一一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展

11、示。舞蹈教学计划篇7一、指导思想贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生， 使同学们的个性特长得到发展。二、工作目标本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的同学集中起 来，全面、系统的训练。训练仍然以有一定舞蹈基础的同学为训练对象，以能 够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。三、工作措施 习了成品舞宝宝会走了和拉拉队舞蹈哈哈哈，小朋友在 课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于注意力的培养， 在学期末的才艺展示活动中，将两个舞蹈相结合进行展示表演， 得到了家长和小朋友们的爱慕。二、幼儿的发展本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多 数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协

12、调性，便成为 了上舞蹈班的主要目的。通过月计划的实施和师生的共同努力, 舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班 的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作 明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了 兴许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。 孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。三、存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍 稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。 下学期应根据幼儿的年龄，请班老师共同协助，鼓励大班级的幼 儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本领也比较符合她 们的年龄。舞蹈教学计划篇

13、21、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部份热爱舞 蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的同学。2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和下学期 的艺术节做好节目准备。四、工作想法1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操， 能使人沉浸在夸姣的情节中，更加能够使每一个学生发挥自己的 想象力，去创造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人 生，而每一个人的感受更是融入了自身的体味，所以一堂好的

14、 舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏, 从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融 合，提升学生的表现力。2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入 微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞 动中宛如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半 身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古 典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得 到训练，增加舞蹈动作的张力；在中间训练融入古典舞蹈中的对 “神韵”训练，提高学生对五官，特殊是针对眼睛的训练，以及 对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂

15、相结合，以 免成为舞蹈匠人。五、工作期待小学生舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴 趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，我 们要尽自己全力，努力的做到自身的职责， 演绎舞蹈一一灵魂 的共鸣。舞蹈教学计划篇8一、现状分析：新学期新的开始，本学期中班的舞蹈班由我和衷丽思老师、 殷辉和万芳老师担任两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子 有二十人摆布，大部份是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼 儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。二、学期目标：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部份:Io舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是 采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌

16、握的舞蹈基 本能力和基本动作。2o表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。 力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次 的协调流畅。从而启示幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。三、教学安排：课时舞蹈名称1、勾绷脚组合2、小花猫3、弯腰、转腰4、半蹲5、摆臂6、头的动作7、前压腿8、孙悟空和猪八戒 9、双吸腿10、小鸡11、含胸、展胸12、手位13、推指、绕腕14、吹泡泡15、大西瓜舞蹈教学计划篇9一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁摆布的学生，这个年龄段的 学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体 各个部份软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练

17、习及舞 蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、 创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈 的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课 程，希翼通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞 蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，摹仿能力和表现力都有所提 高，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿）完成。2、摹仿能力（能够很快很形象的摹仿老师的动作）。3、 表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。!1!1、有计划的制定出每节课时的教学目标

18、，教学目的，教学 内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授 新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（1。分 钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的 引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞 蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的 动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，

19、在以前课程的基础上， 大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并 且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞 蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是13年级摆布的学生，这个年龄的学 生主要也是培养爱好为主要目的。进行舞蹈基本功练习，身体各 个部份软开度练习，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈 小节目，以学习动作调和能力为练习重点，发挥学生的想象力、 创造力，培养学生良好地气质，进步学生良好的音乐素质，进步 艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课 程，希翼通过这门课

20、程中简单的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组 合练习，让学生更充分、正确的活动应用自己的身体，让学生在 学完这节课程以后，在柔韧性，摹仿能力和表现力都有所进步， 也更喜欢这门课程。三、教学效果1、 软开度到达一定的标准（横、竖叉、下腰、压腿）完成。2、 摹仿手段（能够很快很形象的摹仿老师的动作）3、 表现力（舞蹈蹈小组合要有一定的表情，自信）四、教学手段1、 有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学 内容，教学重难点。2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。3、 有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤： 教授正确的掌控压腿方法；（2）教师正确示范，口数节拍；（3） 口数

21、节拍，教授学生压腿练习；（4） 口数节拍，学生单独完成；（5） （止匕资料转贴于配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行练习。1、 通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的 引导学生们活动身上的每一个关节，每寸肌肉，进行单一舞蹈动 作的练习。2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的 动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在之前课程的基础上，大量加大组合的练习，同时还要不断巩固温习基础课程练习，并且 加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，进步舞蹈 表现力，全面的温习本学期学习的课程内容。少儿

22、舞蹈班教学进度：第一周：1、学习基本方位，手位，脚位。2、基本功练习。第二周：1、学习组合手位。2、基本功练习。3、舞蹈小游戏。第三周：1、节奏练习。2、学组合勾绷脚。3、学习压腿方法。第三周：1、基本功练习。2、学习舞蹈组合。第四周：1、温习学过的组合。2、学习新组合波浪。3、学习小舞蹈。第五周：1、加强基本功练习。2、排练舞蹈。第六周：1、温习、巩固组合和基本功。2、加强舞蹈排练舞蹈教学计划篇3以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中 学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。九月份目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、

23、速度、力度来表现不同的人物及情 绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或者律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。十月份内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表 演以及游戏中进一步体味各种舞蹈步伐的特点。十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体， 增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。十二月份：内容：摹仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼 儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现

24、能力，陶冶幼儿的兴 趣和品格。一月份基本功练习一勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手侬习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、 芭叶掌。目标1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作 韵味的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸 气、呼气。舞蹈教学计划篇4一、舞蹈教学计划大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈 兴趣,发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速 度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会 简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在 训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力； 培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达 思想、情意的创作能力。二、舞蹈教学进度安排（共16周）第一周：熟悉幼儿、正确的站立姿式、方位练习、下课常规等 第二周:学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合第三周：勾绷脚，压腿练习组合_第四周：地面压腿练习、开跨练习第五周：腰部训练组合_第六周：送胯练习，踏步转圈练习第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）第八周：复习上节课的内容。 幼儿进行分组表演，赋予幼儿最大的 鼓励，培养幼儿的自信心。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周