第3课 了解信息处理工具 教案 (1) 浙教版信息科技三上.docx

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1、第3课了解信息处理工具教学设计课题教材 分析了解信息处理工具 单元 第一单元学科 信息科技年级 三年级 本课主要介绍了常见的信息处理工具，包括计算机、手机、平板电脑等。教材重点讲解了这 些工具的基本功能和应用范围，并通过具体实例来帮助学生理解它们的作用和特点。同时， 教材还强调了正确使用信息处理工具的重要性，引导学生树立正确的信息观念。本课内容生 动有趣，注重实践和探究，适合三年级学生的认知水平和接受能力。L了解常见的信息处理工具。学习 2 .掌握计算机的组成。目标 3.学会使用计算机处理简单问题。重点 了解常见的信息处理工具。难点掌握计算机的组成。学会使用计算机处理简单问题。教学过程 各个部

2、件之间 的关系。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在开始新课之前，教师可以先问学生们：“你们平 时在生活中都使用哪些工具来处理信息呢？”学生 们可能会回答说：“手机、电脑、搜索引擎等等。” 教师可以从这个话题入手，告诉学生们：“今天我 们要学习的是一些常见的计算机信息处理工具，这 些工具可以帮助我们更快速、更准确地处理信息。”学生们可以畅 所欲言，表达 自己在生活中 所使用的信息 处理工具。部 分学生可能对 计算机信息处 理工具不是很 了解，可以通 过讨论和交流 了解更多。通过这样的导 入新课方式，教 师可以让学生们 了解到计算机信 息处理工具在日 常生活和工作中 扮演着非常重要 的角色

3、，从而激 发学生们的学习 兴趣和积极性。讲授新课在讲解计算机的组成时，教师可以先介绍计算机的 基本硬件组成，包括中央处理器、内存、硬盘等等。 然后再详细讲解每个部件的功能和作用，例如中央 处理器的运算速度越快，计算机的处理能力就越 强；内存的大小决定了计算机可以同时处理多少任 务；硬盘则是用来存储数据的等等。学生们要认真 听取教师的讲 解，并尝试着 去理解每个部 件的功能和作 用。在教师的 指导下，学生 们可以试着拆 装计算机，了 解计算机内部通过这样的讲解 方式，教师可以 让学生们掌握计 算机的基本组成 和各个部件的功 能和作用，从而 为后续学习计算 机信息处理工具 打下坚实的基 础。课堂练

4、习在讲解完计算机的组成后，教师可以准备一些与计 算机硬件相关的问题，让学生们进行抢答。例如：计算机的三大件是什么？ 、 “CPU在计算机中 的作用是什么？等等。学生们可以通过抢答的方 式来回答问题，增加学习的趣味性和互动性。学生们要积极 思考并抢答问 题，通过竞争 的方式来加深 对知识点的印 象。如果学生 回答正确，教 师可以给予一 定的奖励或者 积分，激励学 生们更加积极 地参与课堂练 习。通过这样的课堂 练习方式，教师 可以检验学生们 对计算机组成的 掌握情况，加深 对计算机硬件各 个部件的了解， 同时也可以增强 学生们的竞争意 识和团队合作精 神。课堂小结在课堂即将结束时，教师可以对本节

5、课的主要内容 进行总结。例如：“今天我们学习了计算机的组成， 包括中央处理器、内存、硬盘等硬件组成部件。我 们还学习了如何使用计算机来处理简单问题。通过 这些学习，希望大家能够更加深入地了解计算机的 功能和作用。”学生们要认真 听取教师的总 结，回顾本节 课所学到的知 识点，加深对 计算机组成和 信息处理工具 的理解。1.通过教师总 结，可以帮助学 生加深对知识点 的理解和掌握， 进一步巩固所学 内容。2.通过强调计 算机信息处理工 具的重要性和实 际应用，可以激 发学生学习兴趣 和动力，提高其 学习积极性和主 动性。板书了解信息处理工具1 .常见的信息处理工具2 .计算机的组成3 .使用计算机处理简单问题