大学实习课程教学大纲（适用版和版）.docx

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1、大学实习课程教学大纲(适用版和版)一、课程名称：大学实习二、课程代码：XXXX三、课程性质：本科专业基础课程四、建设单位：XXX大学五、前置课程：本学科相关基础课程六、课程学时：6学分，共96学时，其中实习时间72学时。七、课程教材：(1 )教师讲解课件及指导手册(2)实习指导书(3)实习记录本八、主要内容:本课程包括实习前准备、实习过程和实习报告三个部分。(1 )实习前准备1 .学生培训：学生应接受关于安全、法律、职业道德、实习目标等方面的培训。2 .实习协议：学生需与实习单位或导师签订实习协议，明确实习内容、时间、考 核方式等。(2 )实习过程1 .学生工作任务：根据实习单位或导师的安排，

2、完成实习任务。2 .学生实习记录：学生应该认真记录实习过程中的工作内容、工作心得、遇到的 问题以及解决方法等。3 .学生职业素养：学生在实习期间，应该尽量保持职业专业的形象，遵守规章制 度和要求。4 .导师指导：导师应该及时给予指导和帮助，关注学生的实习进展和学习情况。(3 )实习报告1 .实习总结：学生应该总结实习中的工作经验和成果，并结合学科理论，分析工 作中遇到的问题及解决方法。2 .实习反思：学生应该对实习期间自身的不足和问题进行深刻反思。3 .实习报告：学生应该按照规定的格式，撰写实习报告，形式可以是课堂汇报或 撰写论文。九、教学方法：(1 )线上培训：包括学生关于安全、法律、职业道

3、德等方面的培训。(2)线下实习：包括学生和导师一起到实习单位完成实习任务。(3 )面谈指导：导师与学生进行面对面的指导和交流。(4)实习报告：学生通过报告的形式来展示实习成果和反思。十、考核方式：(1 )实习过程考核：学生在实习期间需要完成实习任务，导师会对学生的工作 表现进行考核。(2 )实习报告考核：学生需要撰写实习报告，导师会对报告的完整性、语言表 达、思路清晰度进行考核。(3 )实习总结考核：学生需要总结实习期间的实习成果和反思，导师会对其深 度和广度进行考核。十一、参考文献：(1 )贾谦等.大学实习管理与实践M.北京:高等教育出版社,2017.(2 )赵媛媛，王旭，张波.基于职业素养培养视角的大学生职业生涯发展支持体系 构建以西部某大学为例.科技创新导报,2019,16(08):143-144.(3 )黄荣辉，李明春.高校实习教育一从培养人才的角度研究现行教育模式的对 策J.高等教育学刊,2015,6(50):154-157.