会计基础教案- 情境七任务1：对账--账证、账账、账实核对.docx

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1、教学内容情境七/任务1：对账一账证、账账、 账实核对教学时数2学时教学地点多媒体教室教学对象2022级会计专业教学时间2022.9-12教学目标1 .知识目标：掌握对账的含义、内容及其理论基础。2 .能力目标：财产清查的组织与沟通。3 .态度目标：理论联系实际，激发学生求职欲望，激励学生勤于思考、奋发努力的学 习激情。教学重点对账的内容。教学难点财产清杳的组织与沟通。教学组织按教学班授课。课前网上发布学习任务，网上学习视频、观看课件；课中重点讲解、 答疑、训练；课后布置作业，巩固提升。教学做评一体化设计、线上线下一体化实施。教学准备熟悉课程标准及授课计划，准备与课程相关的PPT及其他教学资料，

2、检查多媒体设备 及云课堂运行情况，在云课堂发布与本次课程相关的测试题。教 学 过程教学 环节时间 分配教学内容教学 方法复习、新课 导入5-10 min复习账簿，思考会计期末账簿记录的核实，为会计报告作准备。讲授学习任务125min1 .知识点：账证、账账核对的基础和内容。2 .能力点：账证、账账的手工核对；会计电算化 下的情形。3 .思政点：务实严谨的工作作风。讲授、 讨论学习任务 250min1 .知识点：账实核对（财产清查）意义、内容、 组织。2 .能力点：现金的清查；银行存款的清查；往来 账款的清查；实物资产的清查。3 .思政点：财产清查的组织领导、前期准备、协 调配合、谋求合作方面的

3、功夫。展示：现金、实 物资产盘点表， 银行对账单，往 来账款对账单讲授、 讨论巩固与小 结5min对账的含义、内容和重大意义。作业布置课后完成云课堂 测试题。教学反思学生是否全面理解对账的内容和体会其重大意义？教学内容情境七/任务1：对账一对账结果的处 理教学时数2学时教学地点多媒体教室教学对象2022级会计专业教学时间2022.9-12教学目标1 .知识目标：银行存款未达账；对账结果的会计处理程序；错账的更正方法。2 .能力目标：会编制银行存款余额调节表；会进行账实不符的处理和错账的更正。3 .态度目标：理论联系实际，激发学生求职欲望，激励学生勤于思考、奋发努力的学 习激情。教学重点错账的更

4、正方法。教学难点银行存款余额调节表的编制。教学组织按教学班授课。课前网上发布学习任务，网上学习视频、观看课件；课中重点讲解、 答疑、训练；课后布置作业，巩固提升。教学做评一体化设计、线上线下一体化实施。教学准备熟悉课程标准及授课计划，准备与课程相关的PPT及其他教学资料，检查多媒体设备 及云课堂运行情况，在云课堂发布与本次课程相关的测试题。教 学 过程教学 环节时间 分配教学内容教学 方法复习、新课 导入5-10 min复习对账的内容，思考在对账后发现差异时应如何处理。讲授学习任务130min1 .知识点：银行存款未达账。2 .能力点：编制银行存款余额调节表3 .思政点：账实关系。实训1：编制

5、银行 存款余额调节 表讲授、 讨论学习任务 220min1 .知识点：对账结果的会计处理程序。2 .能力点：两步会计处理法。3 .思政点：沟通协调能力，改善管理建议，期末 未签批的会计处理。讲授、 讨论学习任务 325minL知识点：错账的更正方法。2 .能力点：三种错账更正方法的应用。3 .思政点：严谨细致的工作作风，明确可视的责 任分配。实训：三种错账 更正方法讲授、 讨论巩固与小 结5min对账的含义、内容和重大意义。作业布置课后完成云课堂 测试题。教学反思学生是否全面掌握银行存款余额调节表的编制，对账结果的两步会计处理程序，三种 错账的更正方法？教学内容情境七/任务2：结账教学时数2学

6、时教学地点多媒体教室教学对象2022级会计专业教学时间2022.9-12教学目标1 .知识目标：期末应计应摊业务的处理，损益的结转，发生额和余额的计算，年末结 束旧账。2 .能力目标：完整准确核算一定期间损益的意识；会计记录流程的清晰性、完整性意 识。3 .态度目标：理论联系实际，激发学生求职欲望，激励学生勤于思考、奋发努力的学 习激情。教学重点期末损益的结转，发生额和余额的计算。教学难点期末损益的结转账项的处理。教学组织按教学班授课。课前网上发布学习任务，网上学习视频、观看课件；课中重点讲解、 答疑、训练；课后布置作业，巩固提升。教学做评一体化设计、线上线下一体化实施。教学准备熟悉课程标准及

7、授课计划，准备与课程相关的PPT及其他教学资料，检查多媒体设备 及云课堂运行情况，在云课堂发布与本次课程相关的测试题。教 学 过程教学 环节时间 分配教学内容教学 方法复习、新课 导入510 min复习对账，思考会计期末账簿记录的汇总，为会计报告作准备。讲授学习任务120min1知识点：期末应计应摊业务的处理。2 .能力点：权责发生制的具体应用。3 .思政点：完整准确核算一定期间损益的意识。讲授、 讨论学习任务 220min1 知识点：期末损益的结转。2,能力点：理解账户之间的勾联关系。3.思政点：严谨连贯的业务程序。讲授、 讨论学习任务 320min1 .知识点：期末发生额和余额的计算。2,能力点：各类账户发生额和余额的经济意义及 其对会计报告的作用；相应体会涉及冲销的会计 事项最好使用红字进行账务处理的意义。3.思政点：严谨连贯的业务程序，前后照应的处 事风格。演示：月末结账 和年末结账的 记账方法。讲授、 讨论学习任务 420min1 .知识点：年末结束旧账。2 .能力点：会计账簿的更换和保管原则.3,思政点：严谨细致的工作作风，明确可视的责 任分配。讲授、 讨论巩固与小 结5min期末应计应摊业务的处理，损益的结转，发生 额和余额的计算，年末结束旧账。作业布置课后完成女课 堂测试题。教学反思学生是否具备了会计核算和会计记录的全局意识？