六级语文上册第二单元10我的伯父鲁迅先生精美优秀作业冀教版.docx

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1、我的伯父鲁迅先生精美优秀作业课文智慧棒：本文是鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念鲁迅先生的文章，表现了鲁 迅先生爱憎分明、时时刻刻为他人着想的高尚品质，表达了作者对鲁迅先生的敬爱之情。 同学们我们是不是也应该多为别人着想呢？基础知识训练:一、给下面加点的字选择正确的读音，用“ 标出。吊唁(yon yen)挨打(Gi ai) 女佣(y6ng yong) 追悼(diGo dao) 殡仪馆(bln bin)正月(zheng zheng) 二、读读写写，看谁写得既正确又工整。zhui dao ai fu nu hao shen ao)( )( )(ke sou shen yin wan lian xiu

2、kui( )( )( )( )三、填上适当的词语。()的情节 ()的内容()的表情 剧烈地()痛苦地() 微弱的()四、我会选。爱抚 爱戴1 .鲁迅先生生前受到许多人的( )o2.想到我今后再也得不到伯父的()了，泪珠就一滴一滴地掉下来。五、句子小探究。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”2 .“四周黑洞洞”的意思是3 .“碰壁”是指o4 .这句话的意思是o5 .这句是 句，改为陈述句是六、猜猜我是谁?1 .形容经历过许多艰难困苦。（）2 .把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。（）3 .把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（）七、课文内容我知道。我的伯父鲁迅先生

3、是写得一篇回忆性文章，通过作者回忆、这几件事，说明鲁迅是个的人，表达了作者对鲁迅先生的之情。八、课内阅读。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一 样，也是又高又直的。”“那怎么一一”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁（）了。”“碰壁？ ”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ ”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ”“哦！ ”我恍（）然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。1 .给带点的字写出音节。2 .联系上下文解释词语。恍然大悟：3 .“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ”换一种说法，意思不变。4 .

4、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ”联系时代背景，谈谈对这句话的理解。5 .从这部分内容中你感受到鲁迅是一个怎样的人？九、课外阅读。往事父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂 的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖 父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时, 那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡

5、黄 色的花须。那一朵红莲，昨夜还是茄茗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲, 被那紧密的雨点，打得左右欹斜在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大 荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面, 聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受了感动母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空 下的荫蔽？1 .这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的

6、点睛之笔是什么？2 .第二、三段交代八九年前的作用是（）A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。8 .抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。C.写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。9 .根据上下文，试推断下面词语的含义。应：10 “我不宁的心绪散尽了！ ”一句中的“不宁的心绪”指什么？5,试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。6.我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗游子吟，其中的四句“什么”抒发了与本文相 同的感情。写作手法上都是抓住了生活的细节，以小见大的反应自己对生活的感情。名句盒：横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。鲁迅自嘲