五年级上册英语教学设计－ Unit1 We have new friends(Lesson3) ｜人教精通版.docx

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1、五年级上册英语教学设计一Unitl We have newfriends (Lesson3)I人教精通版教学目标1 .掌握并理解动词have的用法。2 .了解五个动物在英语中的名称。3 .学习并掌握句型 We have new friends 和 What pet do you have?教学重点4 .掌握句型 We have new friends 和 What pet do you have?2理解动词have的用法。教学难点5 .如何正确使用动词haveo6 .掌握宠物的英文名称。教学过程第一步：导入1 .师生互动：英语问候语。2 .通过图片导入新课：宠物图片，教师问学生Do you h

2、ave a pet? What pet do you have?” ，学生们回答“Yes, I have a pet. I have”。3 .教师展示动物PPT,学生们逐一快速说出图中动物的英语单词。第二步：讲练结合4 .教师板书句型 We have new friends 和 What pet do you have?,并解释 其用法。5 .教师表演句型，鼓励学生模仿。6 .教师随机问学生What pet do you have?,学生回答后，教师追问Do you have new friends?,并帮助学生熟练运用句型We have new friendso4学生两两分组进行对话练习问答

3、句型We have new friends和What pet do you have?第三步：拓展延伸7 .教师播放关于动物的视频，加深学生对宠物名称的记忆。8 .学生自己创作关于宠物的小故事，并与同桌分享。第四步：作业1 .完成Lesson3课本上的练习题。2 .搜集关于宠物的英文单词，并拓展学生的宠物词汇表。教学反思此次英语课堂教学，主要教授动词have的用法，以及宠物的英文单词和句型 We have new friends和What pet do you haveo在教学过程中，教师采用多种 形式，如图片、视频、文字资料等，来丰富课堂内容，帮助学生更好的理解和学习 英语。通过课堂互动和练习，在教师的带领下，学生们不仅学会了如何正确地使用 动词have,而且还熟练掌握了句型We have new friends和What pet do you have,扩展了自己的宠物词汇表，提高了英语听说能力和自信心。当然，在今后的课堂教学中，应该继续注重多样化的教学方式，充分利用各种 教育资源和教学工具，不断创新教学方式和方法，营造积极、和谐、求知的课堂氛 围，培养学生的英语学习兴趣，提升教学效果和学生水平。